北京义务教育课程实施办法公布，劳动和信息科技课正式写入课表

小学上午上课时间不早于8点20分，中学不早于8点； 一至九年级每天上一学期体育健康课，每学期至少安排四学期室内课； 劳动从一年级开设到九年级，每周一学期. 9月7日，北京市教委公布，《北京市义务教育课程实施办法》 (以下简称《办法》 )，这个《办法》从2022年开始实施到2023学年度。

一位家长说，他收到了学校调整课程的通知。

北京市教委公布的北京市义务教育课程设置表显示，语文仍然是所有课程中排名第一的学科，占20.1%至21.2%，其中包括从三年级到六年级开设的每周一年级书法课。

数学位居第二，占13.5%至14.6%。

北京市义务教育课程设置表。

图/北京市教委

劳动和信息技术正式写入课表，成为独立的课程

根据规定，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三种。

其中，国家课程所有学生必须按规定修习。

北京市教委表示，此次《办法》优化了课程设置，劳动、信息科技独立设置，科学、综合实践活动从一年级开始开设，增加了体育课时，让学生在校内每天锻炼1小时。

具体而言，国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。

其中，历史、地理在初中阶段开设，实行“五四”学制的学校，从六年级开始可以开设地理。

在小学阶段开设英语，第一个学年是一年级。

从一年级到二年级使用地方课程时，以听为主。

在中学阶段开设外语，可以从英语、日语、俄语等语言中任选一种。

科学从一年级到九年级开设(在中学阶段分科开设物理、化学、生物学)。

信息技术是从三年级到八年级独立开设的。

体育和健康从一年级到九年级开设，每天一年级时，每学期至少安排室内课四年级。

优先使用国家、地方、校本课程，不足的是学校两周的机动日程。

书法从三年级到六年级开设，每周一年级的时候。

艺术开设于一至九年级，其中一至二年级包括歌唱音乐、造型美术； 七年级前以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、电影(含数字媒体艺术)相关内容； 八至九年级学生包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(包括戏曲)、影视(包括数字媒体艺术)等，学生至少选择两门学习。

构建以艺术课程为主体的美育一体化课程体系，从小学高年级学段开始学习艺术史教学内容。

劳动从一年级到九年级开设，每周一年级的时候。

综合实践活动从一年级到九年级开设，重点是跨学科的研究性学习和社会实践，每周一年级的时候，可以统一集中安排，也可以分散安排。

《办法》指出，学校要充分发挥学科实践活动课程建设经验，开展跨学科主题学习，注重培养学生在实际情况下运用综合知识解决问题的能力，每门课程平均开展跨学科主题学习不低于10%

学校可以根据学科特点、课程内容的需要开展长短课

课程安排中规定，《办法》学年共计39周。

一至八年级新课程时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周； 九年级新课程时长33周，第一学期复习考试时长1周，第二学期毕业复习考试时长3周，学校机动时长2周。

各学校要合理安排作息时间，小学上午上课时间不早于8:20，初中不早于8:00。

一年级至二年级每周26小时，三年级至六年级每周30小时，七年级至九年级每周34小时。

小学各小时按40分钟计算，中学各小时按45分钟计算。

学校可以以各年级周学时间总和为依据，根据学科特点、课程内容开展长短不一的课程。

坚持零起点教育，加强幼教联系，根据学生认知、情感、社会性等发展需要，合理设计课程。

根据教育部此前的安排，义务教育课程方案和课程标准( 2022年版)将于2022年秋季学期开始实施。

《办法》明确，北京要全面落实国家课程标准，严格按照国家课程标准，做好课程标准、教材、教学系统的培训。

同时按规定进行国家课程旧教材的迁移和新教材的选用。

统筹安排教学辅助材料选型和课外读物审核，做好一二年级英语、信息科技、劳动等课程资源建设，充分发挥地方课程教材育人价值和对国家教材的补充作用。

北京市教委将采取多种方式开展监测，监督义务教育课程保障、学校课程开设和教材使用情况，以义务教育质量监测结果作为评价课程实施质量的指标，加强反馈指导。

北京新闻记者杨菲菲

编辑缪朝霞校对杨许丽