关于实行投资建设项目管理师职业水平认证制度有关情况的介绍，一起来看看！
关于实行投资建设项目管理师职业水平认证制度有关情况的介绍徐荣初2006年3月26日(各位领导、各位理事、各位同志)刚才，国家发改委投资司张志强副司长就建立投资建设项目管理人员职业水平认证制度的意义和已经开展的主要工作，
做了很好的报告。 受陈光健董事长委托，现将投资建设项目管理人员职业水平认证制度实施的具体情况介绍如下。
介绍给大家。 一、关于投资建设项目管理人员认证制度概况及投资建设项目管理人员定位2004年12月、
人事部、国家发展和改革委员会联合下发了关于印发《投资建设项目管理师职业水平认证制度暂行规定》和《投资建设项目管理师职业水平考试实施办法》的通知(国人部发[2004]110号，以下简称两委110号文)，对认证制度的实施作出了规定。
实行该认证制度的目的是规范投资建设项目管理，提高投资建设项目质量和投资效益，增强投资建设项目高层专业管理人员的素质。 该认证制度由人事部、国家发展和改革委员会共同指导、监督实施。
由中国投资协会具体组织实施。 投资项目管理人员职业水平考试建设，实行全国统一考试大纲，统一命题、统一组织，与全国统一开展的专业技术职称评审相关考试、职业准入资格考试一起，属于国家职业资格考试。
经考试合格并取得投资建设项目管理人员证书的人员，可以受聘担任投资建设项目高层专业管理工作。 根据两委110号文规定的精神，投资建设项目管理人员的定位，可以归纳为三点。
一是投资建设项目业主方高级专业管理人员。 本所称投资建设项目是指全社会的投资建设项目，包括不同所有制、不同投资主体、不同行业、不同建设性质、不同投资方式、不同建设方式的投资建设项目。
高级管理层，从岗位层面来讲，是负责投资建设项目组织、决策、实施的高级管理层，在技术上相当于高级技术职务的专业技术人员。 我国人事部以前建立的34项职业资格制度，
一般定位为中级职称，而投资建设项目管理者定位为高级职称。 二是投资跨学科、全程管理的高级专家。 投资建设项目管理包括投资流程的管理和、
也就是说，业主方为了未来的经济利益和利益，投入资金和其他资源形成固定资产过程的管理，包括工程建设项目的管理，即主导、协调、处理业主与承包商、中介机构和金融机构等的关系。
还必须具有管理人和组织的能力和艺术，能够带领有组织的团队高效、优质地完成建设任务。 因此，投资建设项目管理涉及的学科知识广泛，包括宏观经济、工程经济、工程技术、工程管理和法律法规等诸多方面的知识
具备对投资建设项目全过程的管理能力，即决策阶段、实施前准备阶段、实施阶段、投产竣工阶段以及与生产运营相衔接的阶段的管理能力。
这具体体现在两委110号文规定的投资建设项目管理者应具备的从投资项目决策到竣工投产、移交生产运营的9种相应能力上。 当然，因为建设方式不同，
项目业主可以全部或部分采用委托代理、建设项目工程总承包、建设项目管理总承包等不同方式，将某一阶段的管理交给他人进行管理，但总体而言，投资建设项目管理是全程管理的客观要求没有改变。
因而作为投资建设项目的高层管理人员，必须是具备跨学科、全过程管理的知识和能力的高级专业人才，才能组织好、决策好、实施好投资项目建设。 三是属于职业水平认证。 《行政许可法》 实施后，
我国的职业资格认证有两种制度，一种是职业准入认证，属于强制型，必须以国家法律为依据，属行政许可。如建造师职业资格认证是依据《建筑法》 设置的；一种是职业水平认证，属于服务型，
它不是依法准入，不是强制，但是一种国家的引导行为，是为社会和用人单位提供职业水平评价的服务。这两种制度都属于国家职业资格认证制度。考虑到客观条件和实际需要，投资建设项目管理师实行的是职业水平认证制度。
从今后发展趋势看，国家要逐步更多地实施为社会服务的职业水平认证制度，相对减少行政许可的职业准入认证制度。按照全国人才工作会议的精神，
我国将建立以能力、业绩为主要内容的社会和业内认可的科学的人才评价机制。在投资建设项目管理领域，建立职业水平认证制度是适应了这种人才评价机制的发展要求。
投资建设项目管理师职业水平认证制度是我国开展的第一个职业水平认证制度。健全的人才资质评价制度是世界上一些经济发达国家的通常作法。从一定意义上讲，人才资质评价体系的建立和完善与市场经济相适应、相发展，
已经是一种规律。比如，日本从明治维新开始，就对人员资格提出要求，到目前已建立了1400多种资格，其中有900多项资格是国家给予确认的。在日本，人员资格制度比学历更加完善。现在，
中国的人员资格制度正在逐步发展和完善，引起了世界上的关注和重视，职业水平认证制度是一项潜力非常大，前途非常光明的一项人员资格制度。
二、关于投资建设项目管理师认证制度的启动和实施准备2004年12月两部委110号文下发后，在人事部、国家发展改革委的指导下，中国投资协会进行了大量的组织工作，2005年初认证制度即开始启动，
投资协会围绕编制《考试大纲》 认真做了许多准备工作。 （一）成立全国投资建设项目管理师考试专家委员会按照两部委110号文规定，
由中国投资协会组织成立全国投资建设项目管理师考试专家委（以下简称考试专家委），负责编写考试大纲、组织命题、业务培训、继续教育等工作。中国投资协会按要求成立了考试专家委，
并报经人事部、国家发展改革委有关职能部门同意，共32名成员。这32名成员涵盖了大型建设项目、大型企业、中介机构、金融机构、研究机构、高等院校和政府部门七个方面的专家、学者和领导，
他们对投资建设项目管理的有关领域具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。考试专家委设顾问，投资协会邀请国家发展改革委副主任姜伟新同志担任。考试专家委主任由投资协会会长陈光健同志担任。 2005年1月下旬，
由中国投资协会召开了考试专家委成立大会，标志着建立投资建设项目管理师职业水平认证制度的工作正式启动。 在考试专家委成立大会上，姜伟新副主任指出，实行投资建设项目管理师职业水平认证制度，
是投资建设项目管理领域里的一件重要事情，对提高投资建设项目高层管理人员素质，对提高投资建设管理水平必将起到积极的促进作用。他对搞好该项工作提出了四点希望：一是要坚持素质第一的原则，按考核认证标准，
严把人员素质关；二是要注重跨行业人才的培养。要求项目高层管理人员，努力成为复合型、综合性人才；三是要注重培养中青年人，做到项目管理中老、中、青人才的合理使用；四是要强调终身学习、继续教育，
做到与时俱进，不断更新知识，提高项目管理水平。人事部专业技术人员管理司刘宝英司长在讲话中强调，我国正在建立以能力、业绩为主要内容的社会和业内认可的科学的人才评价机制，
投资建设项目管理师职业水平认证制度的建立，适应了这种人才评价机制的发展要求。刘宝英司长说，该项认证制度，是我国在人才评价方面迈出的一个新步伐，
它将为在全国更大范围建立和实施职业水平认证制度探索路子、积累经验，对各行业、各领域今后的人才评价制度的发展具有很强的引导性、示范性。 国家发展改革委的其他领导，对这项制度的启动同样表示关心和支持。
王春正常务副主任在投资协会的简报上批示：“项目管理是一项技术性、专业性很强的工作岗位，设立投资建设项目管理师并加强认证和管理工作，十分必要。
” （二）编写《考试大纲》 和《考试教材》 按照两部委110号文规定，投资建设项目管理师考试设置四个科目，
即： 《宏观经济政策》 、 《投资建设项目决策》 、 《投资建设项目组织》 和《投资建设项目实施》 。在人事部、国家发展改革委的指导下，考试专家委的组织下，成立了四个编写组，
分别负责编写《考试大纲》 和《考试教材》 。 人事部和国家发展改革委的职能部门十分重视《考试大纲》 的编写工作。在考试专家委的一次工作会议上，
人事部专业技术人员管理司范勇副司长进行了具体指导。他说， 《考试大纲》 实质上是国家标准。人事部对编写《考试大纲》 非常重视。
《考试大纲》 的编写要与现有投资建设项目管理岗位人员的现状和要求相适应，要从他们所必需具备的能力出发来编写。 《考试大纲》 对投资建设项目管理师的综合知识、职业水平、岗位能力的要求，
应有充分的体现。在两部委的指导下，明确了编写《考试大纲》 需要把握的四项原则：一是大纲要有自己的特点、特色，
要不同于大学的学科设置；二要体现投资建设项目高层专业管理人员具备的相应能力；三是就大纲的知识体系而言，要体现对跨学科、复合型人才的评价特点；四是要符合完善社会主义市场经济和深化投资体制改革的要求。
中国投资协会在陈光健会长的亲自领导下，精心部署、卓有成效地组织了《考试大纲》 和《考试教材》 的编写工作。
考试专家委明确： 《考试大纲》 与《考试教材》 的编写同步进行。 《考试大纲》 是国家标准，需报请主管部门审定； 《考试教材》 不需报请审定，
但它是《考试大纲》 的具体化，必须与《考试大纲》 相衔接、相一致。为此，
考试专家委对《考试大纲》 的编写原则和结构、编写组工作进度安排、各考试科目知识点的设置、 《考试教材》 与《考试大纲》 的衔接等等，进行研究、部署。在去年一年内，
中国投资协会召开了三次专家委工作会议，两次《考试教材》 编委会会议，分别对《考试大纲》 和《考试教材》 的编写进行认真讨论和审核。根据讨论意见，
对《考试大纲》 进行了六次大的修改，对《考试教材》 进行了四次大的修改。 《考试大纲》 （一册）和《考试教材》 （四册），近150万字，
只用了11个月的时间即完成了编写工作，已于春节前在全国出版发行，进展速度是非常快的。 （三）报请人事部组