弗洛伊德心理学(弗洛伊德是什么人物)

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弗洛伊德精神

精神分析有三个支柱，即潜意识的心理机制、抗拒和压抑的作用以及性的重要性。《梦的解析》——弗洛伊德#弗洛伊德语录#

读完弗洛伊德的语录，可以说是分析很透彻，一个人的潜意识心理机制，真的会影响到一个人的精神。就好比有些人潜意识心理就很排斥某一件事，不适应某一件事，害怕某一件事，精神状态就不会很好，就会逃避。

弗洛伊德为什么创立心理分析

心理分析（又称精神分析，心理动力学）学说及其治疗方法创始人弗洛伊德（S．Freud，1856～1939），奥地利的犹太人。自幼聪明好学、善于独立思考。1881年毕业于维也纳大学医学院。毕业后在有名的生理解剖学教授布儒克（V，Brucke）的实验室工作。1885年被维也纳大学聘为讲师，并得到奖学金到法国学习半年，从师于国际知名学者沙科（J．M。Charcot）。当时，沙科正研究歇斯底里的催眠治疗，有不少新见解，他认为歇斯底里是心理因素尤其是性心理困惑引起的。在当时，这一观点具有开拓性。这使弗洛伊德受到启发。

弗洛伊德原本从事神经病理学的实验室研究，出于经济考虑。后接受教师的劝告，于1882年改行做临床医生，1896年，他30岁时，在维也纳开设了私人诊所。到他诊所就诊的患者较多的患有神经症，尤其是歇斯底里。对此，弗洛伊德采用了当时流行的如药物、水疗、电疗、按摩等疗法，均不见效。一天，他忽然想起在医学院就读时，他的老师和朋友布罗伊尔（J．Breur）曾讲过的一个有趣的病例。该病例给他启示颇大，并引导其开拓了一个新的科学领域。

弗洛伊德是什么人物

弗洛伊德是奥地利出生的精神分析学家，他于1856年5月6日出生在摩拉维亚（现位于捷克），并在维也纳度过了大部分的职业生涯。他是现代心理学和精神病学的先驱之一，对于人类行为和心理学领域有着深远的影响。

弗洛伊德主要的心理学主张是什么

1.本能论

性本能与力比多学说弗洛伊德把性的欲望称为力比多（Libido）即“性力或欲力”，他认为凡能引起感官满足和自己需要的活动皆属于“性（欲）力”的活动，故在弗洛伊德性学理论中所论述的“性”已不是世俗意义上的“性”的概念。

2.人格论

弗洛伊德认为人格由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)构成。人格结构中的三个层次相互交织，形成一个有机的整体。它们各行其责，分别代表着人格的某一方面：本我反映人的生物本能，按快乐原则行事，是“原始的人”；自我寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动能够得到满足，是人格的执行者，按现实原则行事，是“现实的人”；超我追求完美，代表了人的社会性，是“道德的人”。在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展。如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。

根据性感器的不同将人格阶段分为五个阶段

1.口唇期（0到18个月）在这一阶段口，唇，舌是动情区这一阶段容易出现依赖和攻击性

2.肛门区（18月到3岁）这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格

3.性器区（3岁到6岁）其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节

4.潜伏期（6到12岁）在这一阶段。儿童的玩伴多为同性

5.生殖期（青春期到成长）这一阶段也叫两性期

3.梦论

弗洛伊德把梦的实质理解为：梦，“是一种愿望达成，它可以算是一种清醒状态精神活动的延续”，是由高度错综复杂的智慧活动所产生的。他引用大量的梦的例证证明梦的意义在于愿望的满足。他指出，使愿望在梦中得到满足可用以维持精神的平衡，同时也是为了保护睡眠不受干扰。

4.焦虑论与自我防御机制

弗洛伊德认为，婴儿出生时从母体的分离是人类体验到的最大的焦虑，诞生的创伤是后来出现情感焦虑的基础。

弗洛伊德认为焦虑产生的原因有两种，即现实的焦虑和神经症的焦虑。现实的焦虑是来自对外部的危险及预料到的伤害的反映。而神经症的焦虑则与此有明显的不同，他认为神经症的焦虑的产生与“里比多”的节制有关，里比多被唤起了，但却未能给予满足，“这种未予满足的里比多直接变成了焦虑”。

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