高中化学论文，高中化学学习方法

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大学学化学，好就业吗

先说一个真实发生的段子

姑姑的同事的儿子明年要高考了，听说我是学了十年化学，又从事看似高大上科研职业的人，遂喜出望外请教自己的儿子该如何报专业，说自己的儿子别的都不怎么样，就化学能次次考满分，到底选哪个方向的化学专业将来最有前途？

我开玩笑地说，你没听说吗？

她一脸疑惑地看着我说，听说什么？

我说，这取决于您的儿子是不是亲生，如果是亲生的话就不要考虑化学了。

于是我就苦口婆心地解释了一大堆，这一行如何不能实现您儿子功成名就的赚钱的梦。

但是她还是将信将疑，以为我自己偷偷在这一行闷声大发财，不愿意让别人知道这一行多好。

说他儿子都规划好了，铁了心要学这个，还想出国读研深造，然后在美国任职埃克森美孚或者杜邦的管理岗位，最后功成名就被派到中国出任大中华区总裁，像当年的唐骏，李开复一样。

于是我无奈，只好说，其实您儿子最后要读博士，本科只要是化学类专业就可以了，不管读哪一个最后都是殊途同归的，万物最后皆实验，paper。

最后，这位妈妈一直觉得我在敷衍他们，不欢而散。

于是我只能自己边喝茶，边反思自己哪里错了，于是想到了当年高考完填报志愿的我，作为一个高中生也是十分纠结，会觉得每个专业都很独特，都不一样，生怕自己选错了。

当时看着这个，分子科学与工程，听名字就不明觉厉，研究分子的，绝对厉害，同时又看了看里面教授的简介，超分子，高分子，各种高大上，于是就被卷进来了。

后来读了研才发现，其实你学啥的，都有可能进来做实验，之前也说过，我遇见的来材料学读博的本科最离谱的专业是动物学。

化学可以分为众所周知的四大化学，有机化学中又分出了高分子，作为理论学科，基本上就是这五个在操纵化学世界。因为本科的内容较为简单，所以许多专业把无机化学和分析化学合并在一起，作为科学的进一步发展的结果，物理化学里面又多一个计算化学。

当材料可以作为一个专业存在时，这个世界就开始变得有些微妙了，一开始人们按照传统的四大化学去区分材料，后来发现这样的话，四个象限太不均衡了，于是就出现了按照产品的大类区分的常见的四大材料，高分子材料，无机非金属材料，金属材料以及电子材料（有的叫电陶瓷），但是这个分类在它出现的那一天其实就过时了，因为现在的材料发展已经严重超出了人们三十年前可预想的程度。

比如说，如今研究比较成熟的纳米材料应该属于哪个材料范畴？以前人们肯定会不假思索地说，那肯定是无机化学啊，因为最早的纳米材料全都是金属或者金属氧化物。

那不应该算金属材料吗？你又说，金属材料是指宏观尺度上的，比如说打铁的，炼钢的。

但是，无机材料不是指，水泥，玻璃和陶瓷吗？

最近十几年人们又把许多有机物和高分子化合物研究到了纳米尺度的效应的情况，比如大分子自组装。

这时候很无奈的你会说，这其实是新兴的交叉学科嘛！各个方面都需要一些，但是从事科研的你是不是总会觉得自己本科学的许多知识还是需要恶补。那如果材料学科研里有相当大的比例是在做纳米材料的，那应不应该在本科开设纳米材料专业呢？

你会说，本科是通识与基础教育，不应该分的这么功力，那是不是也不应该分出有机无机，高分子无机非呢？甚至是不是都不应该把材料和化学分成两个学院。

拿今年的诺奖得主的领域，分子机器来说，你说如果他们招聘博士生，会优先考虑哪个背景的学生呢？

这真的很难说，一方面他们需要有丰富有机合成经验的学生来完成分子主体的设计，另一方面他们又需要有很扎实的物理化学基础的学生去设计分子机器的结构，去做一些计算模拟。还有一些往金属有机结构发展的，还需要有无机化学的基础。而这些都不是你本科学一门课就能够解决问题的。

我研究生涯时期最火热的方向，导电高分子，乍一看名字，肯定是招聘高分子背景的学生最适合，但事实上，这些课题组里有一半人是学物理的，剩下的一半还有多于一半是学有机化学的，正宗高分子材料出身的学生，一开始都表示自己学的有些力不从心。

所以，你说本科的专业是有机化学，应用化学还是高分子材料重要吗？百分之九十的基础课都基本一样，最后的专业选修课也是最后一年选修，其实没差多少。

许多学校既有化学学院，又有化工学院，还有材料学院，有的还有药学院。你看看他们学院的教授，研究的东西都是差不多的，因为每年好申请经费的口，都是那么几个，所以大家做的研究也差不多，所以，分专业是不是多此一举呢？

在我看来，本科专业如此细分，其实就是为了给我们搞化学的人多解决几个就业岗位，今年我们组工作的师兄终于找到教职去了一个二本院校的化工与环境学院就职去了，我听了觉得很奇怪，这两个咋放一起了，听说过化学与环境的，还真没听说过化工与环境，师兄说，没办法，他们学院就这两个系，于是本硕博高分子材料出身的师兄成了一个主讲化工动力学与热力学的化工教授了，然后申请的经费还是以发光材料为主。还有一个师兄去了一个二本院校的包装与印刷学院，真的是活久见啊。

所以，对于有志于从事化学科研的人来说，你只要进了化学学院或者材料学院，其实学啥，最后都是一样的。

有的人会强调，化工和化学是两码事，化工好就业，说这些的总是会拿七八年前那个美国出炉的各个工程专业收入排行榜说事儿，说化工工程师和石油工程师排名第一，高过IT和金融工程师。

其实，在我看来，今天的化工专业的学生在中国如今的环境中也是比较尴尬的，这种依靠大工程存在的工程师，在三桶油管控上游资源，外企垄断技术的情况下，很难有比较大的发挥余地，自动化进程越快，需要的工程师数量就越少，反而窝在实验室搞研发的化学口的人才会多过一线的工程师。

轻化与食品，如果是偏工程方向，其实与化工所处的环境差不多，我的同学学食品工程的，有的去了顶益，也就是康师傅，最后觉得没意思，就离开了，他的直系师弟就已经进不去了，因为设备更新换代，人家不需要那么多技术人员了。轻化还活跃在第一线的教授，基本上都在往材料上靠了，换句话说，就是规避掉了工艺与设备方面的研究，主攻材料本身的研究了，所以这些还是会归于化学与材料。再去研究一些轻化专业申请的课题，许多实质内容还是化学与材料。

所以，反正最后都是不好找工作，对于一个硕士博士来说最好的就业还是科研，那么你本科其实学什么都是一样的，殊途同归。

这就是我眼中的化学类的各个专业，你们觉得呢？

高中化学学习方法

高中化学学习可以通过以下方法进行：先理解化学基础知识，包括元素周期表、化学键、化学反应等。

其次，掌握化学实验技巧，包括实验仪器的使用、实验步骤的掌握等。

最后，多做练习，通过刷题来巩固知识点，提高解题能力。

河南省上蔡县第一高级中学的校风校貌

上蔡一高校园环境优美，雕塑、花坛、苗圃、草坪、荷花池分布错落有致，苍松、翠柏、水杉相互掩映，别具风格。校园内办公区、教学区、生活区布局合理，教学区内的闭路电视教学系统、宽带校园网、多媒体电教室、高标准的理化生实验室和微机室，为师生提供了一流的教学设施。设施完备、功能齐全的公寓楼、综合餐厅为师生提供了优雅、舒适的生活条件。现有高标准教学楼6栋，办公楼、科技楼、各1栋,食堂两栋，学生寝楼5栋，教学及辅助用房齐全。

共四个校区：老校区（东校区），西校区，机床厂校区（北区）。

老校区（东校区）

一栋餐厅楼，两栋宿舍楼，三栋教学楼，一栋科技实验楼，一栋超市。

西校区

一栋餐厅，一栋教学楼，一栋宿舍楼，操场，跑到，篮球场，池塘超市，足球场等。

机床厂校区（北区）

一栋教学楼，两栋宿舍楼，一栋餐厅楼。2009年投入使用。

师范校区

原驻马店四高校区。2013年投入使用。多年来，上蔡一高在县委、县政府的正确领导下，始终坚持“以人为本，以德为先，依章治校、民主理校、科研兴校”的办学理念，全校师生发扬“与时俱进、永不言败”的上高精神，学校步入持续、稳定、健康发民展的快车道。办学水平稳居省、市前列，高考成绩连续十一年在驻马店市居第一位。2011年一本进线1065人，二本进线2909人，三本进线4323人。600分以上527人，其中650分以上37人。二本以上进线人数连续三年居全省首位。霍慧芳北京大学田祥光清华大学龚亚丽清华大学骆敬清华大学王需清华大学任科维清华大学。

2012年上蔡一高进一本线1243人，二本线3351人。而同城兄弟学校上蔡二高进一本线19人，二本线201人。苏豫中学进一本线5人，二本线52人。

2012年提前批录取中，学校录取清华北大4人，空军飞行员1人。一批录取中学校录取清华北大5人。学校共录取清华北大9人，空军飞行员1人，并以绝对优势夺得驻马店市冠军，实现十二连冠。陈水献华中师范大学中文系毕业，本科学历，中学特级教师，省级骨干教师，中共党员，上蔡一高校长、党总支书记。

陈水献同志连续五次被评为县优秀教师；2003年9月被评为市优秀教师；2004年5月评为驻马店市劳动模范；2004年6月被评为上蔡县科技人才；2004年9月被评为河南省优秀教师；2005年12月被评为河南省教育厅学术技术带头人。2006年被评为驻马店专业技术拔尖人才。先后三次获市优质课一等奖；

先后主持了《语文校本课程开发实验研究》等多个省市级科研课题的研究，是《中英合作学校改进计划》项目研究核心组成员。有多篇论文发表或获奖，主编或参编教学论著多部，2004年获河南省教育科研成果二等奖，2005年获市教育科研成果一等奖。李爱民

1989年毕业于河南大学地理系，本科学历，中学特级教师，1992年取得河南大学研究生学历，省级骨干教师，中共党员，上蔡一高副校长。

1983－2005年均被评为校优秀教师；1995年、1998年－2005年均被评为县优秀教师；2000年－2004年均被评为市优秀教师；2004年被评为市劳动模范；1992年被评为市优秀学校思想政治工作者；1997年担任班主任期间，所任班级获“省文明班集体”称号；1998年获全国中学生读书活动优秀辅导奖；2000年获市优秀论文一等奖；2001年获市社会科学优秀成果奖；2003年在市“诚信杯”道德规范进万家活动中获二等奖，同年被评为市学术技术带头人；2005年获省教育系统教学技能大赛一等奖、市一等奖；2005年12月被评为河南省教育厅学术技术带头人2005年被评为学校首批首席教师。几年来分别参加了河南大学、省电大、北京教育学院、中央教科所组织的业务培训活动，年年参与市教育局地理教学辅导材料的编写，在各级各类刊物上发表论文12篇。

任合国

河南教育学院化学专业毕业，本科学历，2004年取得河南大学研究生学历，中学高级教师，省级骨干教师，省级化学教练员，中共党员，上蔡一高副校长。

1992年、1994年、1996年、2001年、2002年、2004年被评为县级优秀教师；1996年、1998年、2002年被评为市优秀教师。1994年、1996年获市高中化学优质课一等奖，1998年获省优质课二等奖。1996年、1997年两次获市论文一等奖，1998年获省级论文二等奖；1997年被聘为省级化学教练员，1998年被聘为市级示范课教师，2000年被评为省级优秀监考员；2005年市“五一劳动奖”获得者，2005年被市教育局评为市级优秀教育工作者。2006年被评为市文明教师。

王平心

1991年毕业于河南大学生物系，本科学历，理学学士。中学高级教师，省级骨干教师，中共党员，上蔡一高副校长。

2002年9月至2004年12月在河南大学研究生课程班进修；多次被评为市、县优秀教师和市校务公开先进个人等，有多篇论文在多家知名刊物上发表。

艾萨克，牛顿为何在化学领域没有突出成就

谢邀牛顿个人简历如下艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。

他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。

在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律[1]。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。

在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。

在经济学上，牛顿提出金本位制度。在这里我们可以看到牛顿涉及了很多领域但为什么在化学领域里没有卓越成就呢？个人看来有一下几点

1.物理主要是宏观现象,化学主要是微观现象

2.牛顿因为善于观察生活而取得了较大的成就,可是因为他所观察到的都是宏观现象.如果在那个时候就发明了显微镜,那么牛顿一定在化学方面有所成就.

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