零基础学日语的方法，零基础如何开始学日语

日语发音入门篇

主要有广义五十音(包括清音、浊音、半浊音、拗音及其变种、促音、拨音和长音) 100多个，要熟悉这一点并不容易。

我们要通过各种发音训练和相近假名的辨别来加深记忆。

否则，以后学习单词和对话时会影响到流畅度。

这个学习一般需要20个小时左右，有些学生觉得发音简单，没学习就能完成。 (其实我读不准确，也不记得怎么写。 )匆匆进入下一个阶段的学习，后期口语方面出现了问题。

这个阶段主要有两种解决方案。

请在youtube (不要问我国内的看法，自己解决吧)上看各种各样的日语发音训练，模仿，跟进。

例如，每天反复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。

2 .录制自己的声音，与教材和网站上的日本人的发音进行比较，找出细微的差异，进一步修正，完善发音。

发音是日语学习特别是自学的一大漏洞，不容忽视，也没有捷径。

关键是这只是发音练习的一步，接下来还有名词、形容词、动词、拟声词等声调、口语发音、语调等。 但是，必须要学习啊。

经常有学生抱怨，上完一级也说不出来。

但是，一级不考口语(或者不是重视口语的考试)，所以还不能说自己没有练习。 口语并不是自然而然就能做到的。

出来迟早得还吧。

口语好不好和是否没通过一级没关系。 重视口语的学生在N3的时候口语可能会变好。 进一步提高也是时间的问题，但其他学生一直在突击各种单词和语法，加紧考试。 最后一级出现口语是无关紧要的。 当然必须重新练习。 没有人天生口语就好。

单词篇

单词的记忆主要有两种：

1 .方案相关。

例如，失礼()、初)、初)、)、)、)、)、` `等等，记住句子中的单词的使用方法，也就是说记住句子和课文。

2 .读音的关联。

分为音读关联和训读关联。

例如，音读相关、老师、学生、电气基本信息、医疗人员、学生大学、会员银行职员、中国韩国、教师教室、教室会议室、会议室会员、电话电气等。

例如训读的分割关联。 ((和( )都有假名KA。 这需要运用想象力。 我上下班要带伞和包。 相似的东西有冬天(冬天和雪)。

用以上两种方法努力想办法记住，还是死活都记不住，找不到和记忆的关联，有了单词，先圈起来，第二天、第三天每天看看那个不记得的东西，过几天自然就会记住，或者学新的类似的词，一

关于单词的记忆首先这样简单地说。

学习技巧篇

从零度基点学习日语，有几个方面需要特别注意。

1 .发音很重要。

如果不能正确读取声音的语调，听力和说话可能会变得困难。

不知道材料，很可能是因为自己读不懂而瞬间识别失败，或者反应迟钝。

2 .入门和初级阶段主要是积累单词和语法，初级后半部分要逐步进行听力和短文阅读训练。

之后，词汇、语法、听力、阅读等各项都要尽量齐头并进，一个也不能落后。

3 .听力和阅读都需要安排很大的时间集中训练。

因为在能力考试中，完成一整份试卷通常需要两三个小时，平时看完就换语法书和单词书的话，考试的时候会从头到尾注意力高度集中，可能会影响考点。

4 .词汇和语法这两个内容的关联性很弱，可以合理利用零碎的时间学习。

两者都需要关联记忆。 其中，长相相似或汉语意思相似的词汇和语法点需要经常复习和比较分析。

5 .需要在各项训练中逐步提高，不能操之过急。

如果N3语法错误率高，需要从N4到N5从头开始学习，检查不足之处。

6 .听力和阅读需要大量的训练，首先选择最感兴趣的主题开始学习，减轻疲劳感。

从综艺节目、日剧、新闻、有声读物等中选择一个开始学习。

7 .制定学习计划时尽量安排得紧凑。

例如，用一个月学习完N5的语法。

请不要拖延。 不这么做的话就很容易放弃。

8 .不仅要收藏学习方法，还要收集资料，决心学习，然后马上行动！

9 .学习中，远离干扰。

特别是在训练听力和阅读时，最好静音或关闭电子设备。

10 .设定学习目标时，要比自己的学习速度高一点，尽快完成计划，小小的进步就能调动积极性。

11 .积极乐观，不要中途放弃。

前期在词汇和语法方面的积累会稍微慢一点，但是学习一段时间后，才能在原来的基础上关联记忆，比如音读词汇的关联记忆。