2011年专升本语文真题答案解析，2014年语文专升本考试试题

二、多选题(此大题共5题，每题2分，共10分)每题列出的五个选项中至少有两个符合试题要求，请将其编码填入题后括号内。

没有错误的选择、多选择、少选择或未选择的选择。

21 .爱因斯坦在《我的世界观》中阐明了他人生的基本理念。 那就是“人为他人而活”。 这一理念的具体体现是( a )宇宙神秘的全部神经b )对他人劳动的尊重c )对生活的认同d )对他人充分的宽容e )对民主的选择22. 《前赤壁赋》一句话的特点是( a )全篇韵，一韵到底b )采用主客互动的方式谈融合d .借寓言展开演说的e .骈句和散句交替使用23. 《都江堰》中写道：“前几天，我收到过一张非常能干的市长的名片。 上面的头衔上只印着“土木工程师”。 很快我就想起了李冰。

在下面的句子中，可以看作这句话的潜台词的是a。 中国千年官场的惯例是被选为没有任何专家的官僚b。 既然四川最大的烦恼是旱涝，四川的统治者就必须成为水利学家C。 他这门学问，将永远沾满水分d。 他以种田老农的思维方式，进入了最澄彻的人类学思维。e .作家由此向现代官场的衪诸公提出质询。 活着还是死了该站在哪里24 .李清照《声声慢》 (寻寻觅觅)采用当时口语词汇的句子是) a .天气乍暖还寒，最难咽气b .三杯两杯淡酒，如何敌得过他、 入夜风急c .雁过也如何愁25. 《金鲤鱼的百裥裙》字的人物中，无法摆脱封建等级观念的，有( a .许老爷b .许太太c .金鲤d .龚嫂子e .许振丰三，语言解释问题) 以力排山倒海，时而不知不利而逝30。 翰以文不知名，为其隐名31。 所有植树的性质，本来都很舒服，只要种得平了，土也要就32。 臣对王有何期望，图33。 外祖不二日遗问34。 听了半奏，引导道，善也疾徐35。 以“想出名”的恶名昭彰四、简析问题(本题共5题，每小题6分，共30分) 36分。 读了《咬文嚼字》的一节，回答了问题。 韩愈谈到他自己创作古文，“只是去做陈言的工作”。

这是最重要的教训。

听从语言的感情，拒绝使用粗鄙的语言，自然拒绝使用粗鄙的语言，遇事深思熟虑，你的文章也真的是“做出来”的，不会落井下石。

a .作者为什么要引用韩愈这句话b .韩愈的话在正文里是论点还是论据c .韩愈说的“陈言”，读读这篇文章里叫什么？37.《种树郭橐驼传》中的文字，然后回答问题。 提问者说：“以子之道，移其官理是可能的。” 骆驼说。 “我只是知道种树

但是，我住在家乡，一见长人，就厌倦了那命令，非常同情杨某，也因祸而亡。

一旦暮吏来了，喊道。 “官命促尔耕，勖尔植，督尔获； 早织而绪，早织而缕； 然后孩子的字，然后是鸡海豚。

”敲鼓聚集在一起，敲着树叫。

我厌倦了做工人，闲不住，为什么蕃吾生来就有安吾性耶故病且怠慢呢？

在这种情况下，和我的商家也很相似。”提问者嘻嘻地说。 “不亦善夫！ 我种树，必须养人之术。

“a .本段文本中采用的解释方法是什么？ 我来解释。

B. 《种树郭橐驼传》中写着“他殖者”，请指出与本段文字相对的人和事。

c .文中“提问者”得到的“养人术”内容是什么？ 38 .阅读《纪念傅雷》中的文字，然后回答问题。 一九六六年八月下旬，我已经在这里“杀鸡儆猴”。

一想到傅雷，这次不知道他是怎么“生气”的。

一天傍晚，去他门口看看。

我在他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“安静”。

a .本段最后一句用了什么描写方法？ b .“不知道他这次是怎么‘生气’的”表达了作者怎样的心情？ C .本段三个词放在引号中，表现出什么语言风格特征？ 读《祖国啊，我亲爱的祖国》诗，回答以下问题。 我是你群生的理想，刚从神话中的蜘蛛网中挣脱出来。 我是你的雪落在了古莲的胚芽上； 我是你噙着眼泪的笑涡； 我是新刷的雪白的起跑线。 绯色的黎明正在变淡。 ——祖国啊！ a .这一节开头的两句有什么寓意？ b .概述这首诗的中心宗旨。

C )这首诗用了什么表达方法？( 40 )阅读《宝黛吵架》中的文字，回答问题。 宝玉又听他说“好婚姻”这句话，越发不自量力，心里堵得说不出口了。 生气地从脖子上取下“通灵玉”，咬紧牙关，狠命地摔了下去，“什么我毁了你，结束了！ ”刚出生的玉很硬，只摔了一跤，居然文风不动。

宝玉不破，就弯下身来找点东西砸。

黛玉见他如此，早就哭了起来，“为什么你破坏那个哑巴有破坏他的，倒不如破坏我好！ ”。 a .这段文字展现了宝黛两人的一种怎样的心态b .这段文字描写人物的方式是什么c .说明了“宝玉毁玉”的情节在塑造人物形象中的作用。

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