2015年教育管理原理自考真题，教育管理原理真题2018年10月
右上角【关注】点击华夏大地教育网头条获取更多学历秘籍~全国2018年4月高等教育自学考试教育管理原理试题，课程代码： 00449
一、单项选择题：这道大题共25个小题，每道小题1分，共25分。
每个问题列出的候选人中，只有一个最符合主题要求。 请选择那个。
1、美国行政学重点研究行政工作
a .合理性和效率b .干预性和控制性
c .合理性和干预性d .技术性和控制性
2、社会生产关系性质不同，生产劳动结合方式不同，管理的；
a .方式和方法也不同b .社会性质也不同
c .管理者也不一样d .被管理者也不一样
3、教学管理活动的所有基本要素，并不是孤立的，而是存在于自己的系统中，并与其他系统以各种形式相连。
这是教育管理的
a .动态原理b .系统原理
c .人本原理d .利益原理
4、教育管理活动必须以国家教育方针政策为依据，它是教育管理的
a .科学原则b .思想原则
c .定向原则d .规范性原则
5、马斯洛需要层次结构由生理、安全、社会、自尊、自我实现五个需要组成，其层次结构排列的特点是
a .从高到低b .从低到高
c .由远及近d .由近及远
6、教育政策的最高表现形式是
a .教育方针b .教育原理
c .教育管理d .教育体制
7、需要大量人力、物力和财力，但对制定政府部门政策和计划有重要作用的教育预测如下
a .微观教育预测b .宏观教育预测
c .定性教育预测d .定量教育预测
8、召集一些教育专家共同探讨未来教育发展趋势，预测教育前贺的方法是
a .教育专家个人预测法b .教育专家协商预测法
C .德尔菲预测法d .回归预测法
9、教育机构体系和教育规范体系相结合，一国之
a .教育制度b .教育系统
c .教育结构d .教育体制
10、实行岗位责任制有利于优质高效地完成教育行政机关承担的任务，这里最重要的是完成
a .职责、权限和责任的统一b .赋予管理人员充分的权利
c .保证工作地点经费投入d .制定严格的工作地点纪律
11、目前，我正在建立为自己筹措教育经费的教育投资管理体制
a .政府作为教育投资主体的单一体制b .多渠道筹措教育经费的筹资体制
c .家庭独立承担教育成本的筹资体制d .社会为主体的教育筹资体制
12、教育行政信息分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是
a .范围b .目的
c .来源d .方式
13、教育督导最本质、最核心的职能是
a .监督教育行政部依法办学，加大教育投入
b .鉴哲学校提高教育质量，提高商业效益
c .监察办督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，提高教育质量
d .政府执行教育政策，监督两项工作的开展情况
14、在教育评估活动中，进行价值判断的依据是
a .评价方案b .评价理念
c .评价目标d .评价标准
15，《中华人民共和国教育法》是
A. 1991年B. 1993年
C. 1995年D. 1998年
16、管理目标制定后，应该具有权威性来规范组织成员的相互关系和行为。
但是，任何管理目标都是对未来发展状态的写照，管理工作不断向前推进，伴随着各种偶然因素的影响，不可避免地要进行必要的调整和修正，甚至重新制定。
这反映了管理目标的特点
a .先进性和可行性的统一b .主观性和客观性的统一
c .原则性和灵活性的统一d .科学性和思想性的统一
17、以时间为标准划分学校管理目标类型，学校发展规划如下
a .长期目标b .中期目标
c .短期目标d .定性目标
18、为获取学校组织系统运行信息，掌握目标状态，及时采取有效对策措施纠正目标偏差，保证目标实现。 这是目标实施中的
a .指导b .检查
c .控制d .评估
19、教师管理工作要求严格控制质量，选拔高素质教师，并根据不同教师的特点合理安排工作，发挥每个教师的作用。
这反映了教师在管理
a .教育激励原则b .择贤任能原则
c .合理结构原则d .绩效原则
20、向校长提供教研信息，协助指导教学，在校长领导下负责学校教学工作的研究机构，应
a .教室(小组) b .辅导处)室)。
c .年级组d .咨询室
21、贯彻党和国家、各级教育行政部门有关德育的方针、政策、指示，保证学校德育方向的德育管理办法是
a .依法管理法b .常规管理法
c .行政措施法d .激励奖励法
22、有礼貌地教小学生夜宵，对中学生进行合格的公民教育，对大学生进行人生观和价值观教育，是学校德育的
a .丰富活动b .内容灵活
c .形式多样化d .内容序列化
23、在学校管理过程优化的各个环节中，应做到准确、清晰、可行、协调统一，并在学校管理过程优化的全过程中发挥作用的是
a .计划b .执行
c .检查d .总结
24、对教育领导者来说，什么是正常的教育发展预测和教育发展规划的制定、教育经费的分配、使用、教育体制的改革等
a .学校的教育引导活动b .中观的教育引导活动
c .宏观的教育领导活动d .教育行政机关的领导活动
25、评估教育管理机构和教育管理者是否有效地实现了管理目标和决策，出色地完成了管理任务。 这种教育行政效率的评价方法
a .因子分析法b .功能测定法
c .标准比较法d .费用计算法
二、名词解释问题：这道大题共4个小题，每道小题3分，共12分。
二十六、国家教育财政拨款
27、学校教育制度
28、教育质量管理
29、教育决策
三、简答：这道大题共6个小题，每道小题5分，共30分。
30、管理有什么特点
31、国家教育督导制度规定教育督导人员的职权主要有哪些
32、进行教育预测一般包括哪些步骤
33、教育行政机关的空间管理与哪些因素有关
34、教育咨询员遵守的职业工作指南是什么
35、教育督导人员效率评价的要求是什么
四、论述问题：这道大题共两个小题，每道小题10分，共20分。
36、结合实际分析教育行政执法的地位。
37、试举例分析如何实现学校管理流程优化。
五、案例分析问题：本大题共1小题，共13分。
38、刘老师从专科学校毕业后，选择了教师职业。 我在大桥镇初级中学担任数学教育工作快20年了。 他平时研究教学，工作踏实，所教的班级中，学生成绩在年级里一直名列前茅，班主任工作也一丝不苟，在该校上学后一直当班主任，所带的班级多次获奖。
因为能力强，多次被学校安排到毕业班上课，教学任务重，学校也没有安排参加学历进修，但因为大学学历，他的职务晋升受到影响，一直落后，虽然其他工作年限比他短，工作业绩比他低迫于压力，刘老师提出了离校的要求，就在这时，新调入的李校长了解了这一情况，认为刘老师离开本校，会对本校教师队伍的力量产生不良影响。 为此，李校长立即采取行动，积极与刘老师交谈，了解他的需要和个人发展问题，学校积极向教育局反映，政策尽快解决刘老师的职称问题，同时安全排他进修学习，李校长在学校会议上让刘老师接替即将退休的李老师，负责数学
经过李校长的工作，刘老师撤回了调职申请，再次积极投入工作。
问题：
)1)你对刘老师的个人问题有什么看法
)2)你赞成李校长的做法吗？ 为什么
)3)应用相关理论分析一下李校长采用了什么样的管理方法解决了刘老师的调职问题。
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