八下语文20课一滴水经过丽江ppt，八年级语文第20课一滴水经过丽江
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一.作者简介阿来，藏族，著名作家。
代表作是《尘埃落定》 《空山》 《格萨尔王》。
长篇小说《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖历史上最年轻的获得者。
二、故事背景2012年，阿来到甘肃武威进行西藏文化圈边疆调查，武威行动结束后，赴丽江。
丽江市人民政府听说作家阿来到当地，邀请阿就丽江写一篇面向中小学生的文章。
《一滴水经过丽江》是应丽江当地政府的这次邀请。
三、理解词义1 .屹立不倒。
2 .映照：照射。
3 .苍劲：(树木)苍老挺拔； (书法、绘画)老练有力。
4 .眺望：由高而远。
5 )蜿蜒()山脉、河流、道路等)蜿蜒的样子。
6 )目眩神迷：目眩神迷，心潮激荡。
形容许多景象是令人惊讶的。
四.文章结构第一部分(-) )讲述一滴水经过漫长的黑暗和漫长的等待后游览丽江的情景。
重点展现丽江古城的自然风景之美。
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第三部分() )讲述一滴水在玉河中徘徊游览丽江的情景，展现丽江古城的民俗之美。
第四部分(，)解释一滴水离开丽江，奔向大海。
五、问题归纳1 .文章开头“我是一片雪”的作用是什么？ “轻”这个词有什么表现效果？ 开门见山地说“我是雪”，奠定了行文的基调，表示作者会用物的口吻讲故事。
“轻盈”一词，准确地描写了雪落玉龙雪山时柔美的身姿。
2 .“是的，我又变成了水滴，和瀑布里的另一杯水大声吵闹着向山下扑去。
在高山上，我们沉默了很久，终于可以张开喉咙大声喧哗了。
”文中的两个“吵闹”是同一个意思吗？ 分别是什么？ 意思不同。
第一个“吵闹”是指水多、水声大、水声吵闹。 第二个“吵闹”是指“我们”由冰变成水，自由地吵闹、玩耍的样子。
3 .“路过马帮来往的驿站，路过纳西族乡里人，他们都在说‘丽江水库、丽江水库’。
那真是一个山间美丽的大盆地。
“这句话是什么的描写？ 有什么作用？ 运用侧面描写，在纳西族人口中赞美丽江水库，从而在侧面写出丽江水库的美丽和名气。
4 .“后来，我知道了。 当时正值明代，纳西族首领木氏家族带领民众修筑了享誉世界的四方街道。
“观赏文章的表达效果。
“明代”意味着四方街历史悠久，“纳西族酋长木氏家族带领宗族建造”则体现了四方街建筑的奇特。
5 .“看各种各样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看到了潭边的亭台楼阁。
我看到了花和树。
我又沿着人们远望的目光看到了玉龙雪山。 晶莹地站在蓝天下。
”这个词在4个“看”中有什么样的表现效果？ 正题采用重要词表达效果法。
第一个“看到”是来这里的游客来自不同民族的不同国家，表现了游客之多，侧面描绘了古城丽江的名气。 后三部《所见》从正面概括了古城丽江的景色。
6 .“人们在桥上、堤坝上，说着不同的语言。
在各种语言中，那个词频繁出现。 丽江，是丽江。
“这个词用了什么描写方法？ 有什么作用？ 运用侧面描写的方法，各种语言中“丽江、丽江”的频繁出现，从侧面写出了游客对丽江美景的喜爱和赞美。
7 .“在水轮机转轮上慢慢上升，看到了古城。 我看到了狮子山上郁郁葱葱的柏树。 我看到了很多依山而建的房子。 我看到了沿着水走的曲折的老街。
古城的建筑就这样依赖自然，美化了自然。
’请从修辞的角度观赏这句话。
运用排比修辞手法，生动形象地描绘了丽江古城优美的自然景观与房屋、老街等人文景观的高度融合特征。
一口气震撼人心。
8 .“我马上投身其中，请这个浇花的女人带我去纳什人三坊一照壁的庭院。
院子里兰花开着。
浇花的时候，我落在了幽香的兰花上。
“这是什么样的描写？ 有什么作用？ 用细节描写，描绘了丽江古城民情逸致的生活场面，体现了丽江人民恬静恬静的生活。
9 .“在这里，尽情歌唱，夜晚像水一样凉爽，他们的心像一滴水一样闪闪发光。
“这句话有什么深意？ 古城恬静朴素，在古城的氛围中，人们浮躁的心像水滴一样晶莹，笑着唱着，心却安静而安稳。
10 .最后一段表达了作者什么样的思想感情？ 表达了作者一滴水穿越丽江的喜悦，也表达了作者对丽江古城的热爱。
11 .作者为什么要以一滴水之名写下游丽江的情况？ 这样写有什么好处？ 作者以一滴水为名运用第一人称叙述语调，通过一滴水的视角看丽江古城，用一滴水讲述在丽江古城的所见所闻，让一滴水能为自己想、说。
通过拟人化的描写，向读者展示了丽江古城的自然景色和人文风情。
这样写，作者既能描绘丽江古城的美景，又能巧妙地融入自己的感情，给读者以强烈的现场感。
六、本文以一滴水的口吻，用第一人称写下了一滴水游古城丽江之旅。 重点展示了古城丽江的风景、建筑和民俗之美，表达了作者对古城丽江的无限热爱。