外国新闻事业史题库，外国新闻事业史论述题

新闻学的三个主要组成部分？

新闻学：是研究新闻和新闻规律的科学。主要研究新闻与社会的关系，各种新闻媒体的特点、功能和应用，新闻事业的历史、现状和发展规律，新闻事业的管理。

新闻可分为广义和狭义。

广义的新闻学是指新闻学，包括三个方面：一是历史新闻学，主要研究新闻活动、新闻事业和新闻思想发展的历史。二是理论新闻学，主要研究新闻学原理。第三，应用新闻学，主要研究新闻业务活动的原理和技巧。

狭义的新闻学是指理论新闻学。

新闻学关注和培养学生的能力

1.掌握新闻学的基本理论和知识；

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识和技能；

3.具备调查研究和社会活动能力；

4.了解新闻工作的方针、政策和法规；

5.了解中国新闻业的现状和发展趋势以及国外新闻业的发展趋势。

新闻学包括新闻学方向和广播新闻学与电视新闻学方向：

新闻学核心课程有：1.《新闻学概论》 2.《中国新闻事业史》 3.《外国新闻事业史》 4.《新闻采访写作》 5.《新闻评论写作》 6.《中外新闻作品研究》 7.《广播新闻与电视新闻》 8。0 11.《新闻心理学》 12 《传播学概论》 13.《文学概论》 14.《新闻摄影》 15 《公共关系学》 16 《报纸编辑》 17.《新闻事业管理》 。

广播电视新闻方向的核心课程有：1.《中国现代文学作品选》 2.《新闻心理学》 3.《广告学》 4.《新闻学概论》 5.《中国新闻事业史》 6.《外国新闻事业史》 7.《新闻采访写作》 8。5-79000 11.《广播电视技术基础》 12 《节目策划与编导》 13.《广播新闻与电视新闻》 14.《新闻心理学》 15 《传播学概论》 16 《文学概论》 17.《新闻摄影》 18.《主持人节目》 。等待

这是我在网上找的，不过我们老师好像不是这么说的。

新闻学研究，按内容分：理论新闻学、历史新闻学、实用新闻学。

新闻学的学科结构：新闻理论、新闻史、新闻业务(总结和研究新闻工作者的实践技能，包括采访、写作、编辑、摄影、摄像等。)

英语专业的学生考研新闻业务要做什么准备呢？

首先，我们应该有一个正确的学习态度。

1.好好学习，好好练习。学习英语没有捷径。要真正掌握英语并自如运用，你必须努力。努力意味着大量的听、说、读、写的训练，这样才能掌握所有的技能。知识是要懂的，但如果不在听、说、读、写上下功夫，只背一些孤立的单词和语法规则，是很难掌握英语这种交流工具的。它应该是学习英语而不是了解英语。就像学游泳和跳芭蕾一样，理论再好，不经过反复训练是永远学不会的。

2.要坚持。既然学英语是一个练功夫的过程，那就没那么容易了。不要怕困难，坚持学习。学会逆流而游，不进则退。你要避免“三天打鱼两天晒网”。需要长期的努力，日积月累。你有抱负，你有学习的毅力。

第二，掌握正确的学习方法。

1.通过语音开关。语音是学习英语的第一步。没有掌握正确的发音，就不敢大声朗读和说话，句子也不会朗朗上口，后续的训练就很困难。认真听老师的发音和磁带，大胆练习，反复模仿，对比纠正。不要害怕犯错误。对于中国学生来说，要达到完整的发音并非一日之功。如果他们有信心和耐心，他们一定会成功。

2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。比如英语发音中的短元音和辅音连词，以摩擦音和擦音结尾的音节在汉语中是找不到的。英语中存在形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等。但是中文基本没有变化。英语和汉语在语法和句子结构上也有一些不同。中学生的语文习惯已经相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始，我们就应该养成良好的习惯。我们不应该用汉语注音或汉语句子来套用英语句型。一旦你养成了用英语思考的习惯，并且通过大量阅读有了英语语感，你就会逐渐减少犯“中式英语”错误的几率。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律可以起到事半功倍的作用。比如背单词的时候，要联系单词的读音和拼写的关系，即掌握拼写规律，根据前缀后缀和词根或词干的复合关系，反义词、同义词、同音词的关系，句子或语言环境中单词之间的关系来背单词，既好记又有趣。学习语法也是如此。掌握词形和句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则都有例外。要灵活记忆，不能死记硬背，以偏概全。

下定决心，持之以恒。英语学习作为一种语言技能，任何人都可以通过大量的训练和实践来掌握。总的来说，英语学习的原则是听说带头，读写跟上。李阳疯狂英语主张，我要先树立学好英语的信心，然后大量模仿句子，疯狂练习，大声朗读，最后说英语自如。他的方法对提高我说英语的能力非常有效。钟道隆教授在45岁时开始学英语。一年后，他学完英语出国做口语翻译，他创造了英语逆向学习法，反对苦恼，反对急于求成，反对操之过急。他还建议学习英语要遵循听、写、说、记、思的方法。他的方法强调倾听，他把听到的一切都写下来。尤其是他的学习精神最好。他用十几台录音机来学习英语。你能想象他听了多少英语吗？用过的圆珠笔芯几乎装满了一罐。你可以想象他写了多少。在一年半的时间里，他已经积累了大约3000小时的业余时间来学习英语，也就是说，他每天都要花几个小时来学习英语。如果我们像他那样做，我们一定能学好英语。最重要的是坚持。只要你能下定决心，坚持每天至少学习一个小时的英语，通过战胜自己，你最终一定会有所收获。注意方法，一步一步下定决心，注意学习方法。有时候，你会根据自己的情况和不同的学习目的选择不同的学习方法，但一定要稳扎稳打，循序渐进地学习英语。要掌握基础知识，也就是说语音要正确，基础词汇要掌握牢固，基本句型要精通，基本语法要会用。关掉声音。正确的发好每个音标，注意纠正有问题的音位，尤其是容易混淆的音位，尽快掌握国际音标，尽量掌握一些发音规律，这样你就可以尽快用它们来拼单词了。掌握发音规则，对单词的记忆和拼写非常有用。掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说，掌握英语词汇是一项艰巨的任务。在学习单词时，要掌握单词的形、音、义，注意单词的多义性，多个单词的用法，学习一些构词法的知识，扩大词汇量。学习单词要在语言材料中学习，结合词组、句子、阅读文章来记忆单词。背过的单词背不牢。在读和说之前，反复听。听的时候，体现单词和句子的意思和节奏，思考单词的拼写和句子结构。而且要和学习语法规则有机结合起来。掌握基本语法。语法在英语学习中也很重要。它可以帮助我们掌握英语的基本规则，记住死的语法规则，通过大量的练习掌握活的规则。简而言之，学习英语应该通过听、说、读、写、译来练习。不仅要注重数量，更重要的是要注重质量，尤其是基础知识的准确性和熟练程度。只有经过大量的练习，才能熟能生巧，运用自如。提前预习，有的放矢作为学生，要在每节课前提前预习要学的课文。首先，尝试借助音标拼写单词，或者借助配套的磁带反复听。对比一下，把自己没有把握的标出来，上课注意老师的发音，记住单词的汉语意思和词性。借助课文笔记或辅导材料预习课文，找出自己不懂的地方，心中有数，老师讲课时注意这些地方。总之，预习的目的是熟悉自己想学的东西，找出自己不懂的地方，带着问题听课，有的放矢。认真听讲，积极配合课堂是师生共同学习、掌握和应用知识的主要场所。作为主导教师，指导学生搞好课堂教学是必要的，但也需要学习者的积极配合。用心听，做笔记，公关

预习时出现的问题，老师在课堂上不提。请老师澄清问题。先关注老师所教的问题，课后整理笔记，反复思考这些问题，抓住老师讲过的重点、难点、考点。总之，上课要多听、多看、多动、多思考，调动多种感官。完成作业，找出问题，完成每一课，认真完成作业。做作业的时候不要看参考书上的问题答案，做完了再检查答案。你应该把作业中不懂的问题写下来，下节课再问。做作业是英语学习中非常重要的一部分。是一个消化巩固知识的过程。你必须认真完成规定的作业。书面作业要动笔，口头作业要动嘴，练耳朵提高听力。在听和读课文的基础上，你最好背诵一些精彩的段落。总之做大量的练习，英语是练出来的，不要偷懒。及时复习巩固知识。学过的东西，会随着时间的推移逐渐忘记，但是学语言的时候忘记是很正常的。更重要的是，你不必忘记影响你学好英语的信心和决心。问题是如何降低遗忘程度。善于类比，总结知识，将新学到的知识与过去学过的相关知识进行横向和纵向的比较和联系。建立错误记录加深印象，避免重蹈覆辙。我们大部分的知识和技能都是通过重复获得的，及时的复习对于记忆是非常必要的。学英语就是每天坚持练习，重复基本句型，常用词汇，基本语法。学习英语的过程也是与遗忘作斗争的过程。总之，只要你能下定决心学习，注意学习方法，认真备课，认真听讲，按时完成作业和复习，你一定能学好英语。

答案：盗版知识学者2级7-1617:28

新闻学主要课程介绍：

课程名称：新闻学概论课程编号：02020151

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻专业必修的基础理论课。通过本课程的学习，使学生掌握新闻学的基本知识和理论，用以分析新闻现象，指导新闻实践，为从事新闻工作，坚持正确的业务方向奠定必要的理论基础。

课程内容：讲授理论新闻学的基本知识和理论，重点讲授新闻的本质和价值；揭示新闻学产生和发展的基本规律；讨论新闻工作的原则和业务标准。

教材：《理论新闻与传播学导论》，童兵，中国人民大学出版社，2000年。

1.《新闻学导论》，郑，武汉大学出版社，2000年。

2.《现代新闻理论》，刘建民，国家出版社，1999年。

3.《当代新闻学》，郑匡主编，长征出版社，1987年。

4.《系统论新闻学》，王益民，华中科技大学出版社，1996年。

课程名称：广告学课程编号：02020161

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻与广告学专业的基础必修课，是研究和探讨广告学基础知识、基本理论和规律的应用科学。本课程主要使学生了解和掌握广告及广告传播的特殊性，广告活动营销与传播的理论基础，广告运作的基本理论、程序和方法，为进一步学习广告专业课程奠定必要的学术基础。

课程内容：主要讲解广告学的基本知识和理论，重点讲解广告调查、广告策略、广告创意与策划、广告经营与管理的基本内容，探讨广告和广告传播的特殊性，并结合广告实践进行深入的案例分析和必要的实地考察。

教材：《广告学教程》，张金海主编，上海人民出版社，2003年。

1.《当代广告》，第7版，威廉阿伦斯，华夏出版社，2001年版。

2.《现代广告学》，何，复旦大学出版社，1998。

3.《广告活动策略新论》，舒尔茨等译，中国友谊出版社，1991年。

4.《广告学原理》，樊志宇著，上海人民出版社，1998年。

课程名称：新闻采集课程编号：02020171

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻专业的必修课。通过本课程的学习，学生可以了解新闻采访活动的现象和规律，以及实施这一活动的行为准则，从而指导新闻采访实践。

内容：面试的性质和特点，面试的哲学基础，面试的工作路线，面试的思维方式，面试的一般程序，手段和技巧，面试的心理分析和控制。

教材：《新闻学教程》，罗义诚，武汉大学出版社，1992年。

1.《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，1982年。

2.《新闻专业》，兰，中国人民大学出版社，1991年。

3.新版新闻采访写作，刘海贵尹德刚，复旦大学出版社，1997年版。

课程名称：广告文案课程编号：02020181

学时：54学时，学分：3学分

课程目的：本课程是新闻与广告学专业的基础必修课，是关于广告文案写作的基础知识、理论和方法的应用学科。通过本课程的教学，主要是让学生了解广告文案的特点和要求，培养学生各种风格的广告文案，使他们具有更好的广告文案创意和写作能力。

内容：主要讲授广告文案写作的基础知识和理论，广告文案写作的特殊要求和写作方法，各种广告文体的主题、结构、材料、语言表达和创意。

教材：《广告文案教程》，丁柏权主编，复旦大学出版社，2002年。

1.《广告写作理论》，方，中国人民大学出版社，2000年。

2.广告文案写作，高志宏徐铭智编著，中国物价出版社，2002年版。

3.广告文案的50种方式和精彩范例，迟双明主编，中国国际广播出版社，2004年。

4.广告文案写作，张伟著，武汉大学出版社，2002年版。

课程名称：媒体管理课程编号。 02020211

课时：54小时，学分：3学分

课程目的：通过本课程的学习，使学生了解本课程的学科性质，掌握各层次媒介经营与管理的知识和理论，了解媒介经营与管理的方法。他们可以进行媒体市场调查，培养这两方面的能力，从而为媒体经营和管理打下基础。

内容：本课程主要讲授两个方面。一是新闻媒体在报纸发行、广告业务、多种经营等方面的管理知识和理论。二、新闻管理学的学科性质和管理体制，新闻机构的领导体制和组织结构，新闻业务活动、经营活动、财务、人力资源、后勤等管理方面的系统知识和理论。

教材：《媒介管理学》，邵培仁，浙江大学出版社，2002年版。

1.《传媒市场管理与资本运营》，胡，北京广播学院出版社，2003年。

2.《广播电视管理》，徐丽玲、社会科学文献出版社，2002年版。

3.媒体营销与管理，朱春阳，南方日报出版社，2004年版。

4.《媒介经营与产业化研究》，黄、北京广播学院出版社，1999年。

课程名称：通信课程编号：02020221

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻与广告专业的基础必修课。它是一门研究和探讨传播学的基础知识、基本理论和基本规律的科学。本课程主要使学生了解和掌握传播学的基本知识、理论和方法，探索不同传播方式的特点和规律，理论联系实际，学会调查和分析各种传播现象，为更好地学习新闻传播和广告传播奠定必要的传播学理论基础。

课程内容：通过讲解传播学的基础知识、基本理论和研究方法，探讨传播学的一般规律，重点掌握人际传播、文化传播，特别是大众传播的传播模式和特点，认识传播学理论研究对传播实践的指导意义。

教材：《传播学教程》，郭，中国人民大学出版社，1999年。

1.大众传播模式理论，丹尼斯麦奎尔等。上海译文出版社，1985年。

2.《传播理论的起源、方法和应用》，沃纳塞费林等译，华夏出版社，2000年。

3.《传播学史》，罗杰斯著，上海译文出版社，2001年版。

4.《传播学》，沙莲香主编，中国人民大学出版社，1990年。

课程名称：新闻摄影课程编号：02020231

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻专业的必修课程之一。通过本课程的学习，学生能够熟练使用传统的光学相机和数码摄影器材。同时，让学生了解新闻图片采访的特点，与其他类型采访的异同，以及图片采访的表现原则、手段和传播效果。

课程内容：讲授相机的主要装置和使用常识，介绍新闻摄影的发展历史，重点讲解摄影采访和拍摄的相关知识，以及不同题材新闻摄影的特点。

教材：《摄影教程》，闫志刚，复旦大学出版社，2000年版。

1.徐主编，《新闻摄影概论》，新华出版社，1999年。

2.《现代新闻摄影》，卜，中国广播电视出版社，2001年版。

3.影像时代——新闻与摄影传播，周家群，安徽大学出版社，2001年版。

4.视觉传达——图像承载信息，保罗m莱斯特，北京广播学院出版社，2003年版。

课程名称：电视新闻课程编号：02020241

学时：72学时，学分：4学分

课程：电视新闻是新闻专业的必修课。通过学习，使学生掌握电视的特点和规律以及电视节目制作的基本方法，使其具备从事电视新闻工作的基本素质和能力。

课程内容：讲授电视新闻的基本特点和规律，通过报纸、广播、照片的对比，讲解电视新闻摄影、现场采访、节目编辑制作的基本方法和技巧。

教材：《电视新闻学》，叶紫，北京广播学院出版社，1997年。

1.《电视节目学概论》，庄，浙江大学出版社，2001年版。

2.《电视新闻报道》，郑祖武，浙江大学出版社，2000年。

3.《电视新闻编辑教程》，周勇，中国人民大学出版社，2002年版。

4.《广播电视新闻语言与体态语教程》，武玉、侯查南，中国人民大学出版社，2001年。

5.《电视采访》，朱羽君，雷伟震，中国人民大学出版社，1999年。

课程名称；写作课程编号：02020251

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻专业的一门重要课程。该课程通过讲授新闻写作的基本原理，使学生掌握新闻写作的基本规律和方法，各种新闻文体的写作要点和技巧，以及新闻写作的能力。

课程内容：本课程主要讲授新闻写作的原则和要求、新闻写作的选择、新闻写作的思维等基础理论；讲授具体新闻、传播、系列报道、深度报道等各种报道风格和形式的特点和作用，以及它们不同的基本理论和写作方法。

教材：《当代新闻写作》，尹德刚、周生，复旦大学出版社，1997年。

1.《现代新闻写作》，张惠仁，四川人民出版社，2001年版。

2.《新闻写作教程》，刘明华、徐红、张峥译，中国人民大学出版社，2002年。

3.《记者传播模式论》，王忠义，新华出版社，1996年。

4.《新闻学》，桑以林，杭州大学出版社，1996年。

课程名称：新闻评论课程编号：02020261

学时：54学时，学分：3学分

课程目的：本课程是新闻专业的一门重要必修课，是研究新闻评论功能和写作规律的一门科学。学习新闻评论旨在教育学生掌握新闻评论的特点和作用，新闻评论写作的要求和方法，新闻评论写作的能力。

课程内容：介绍新闻评论的特点、任务和作用，全面描述新闻评论写作过程的基本理论，系统讲授不同类型评论文体的特点、作用和写作提纲。

教材：《新闻评论教程》、《胡文龙》等。中国人民大学出版社，1998年。

1.《当代新闻评论写作》，陈世涛、胡思勇，华中科技大学出版社，1999年。

2.《新闻评论通论》，吴更臻，河北大学出版社，2001年版。

3.《广播评论》，钟富兰，复旦大学出版社，1997年版。

4.《新闻评论的电视传播》，李文明，四川大学出版社，2003年。

课程名称：广播新闻课程编号：02020271

学时：36学时，学分：2学分

课程目的：本课程是新闻专业的必修课。通过播音基础理论的教学，使学生掌握播音的基本特点和规律，掌握播音新闻采集的基本技能，掌握播音新闻节目制作的基本方法和技巧。使学生具备从事广播新闻工作的基本素质和能力。

课程内容：讲授广播的基本特点和规律，讲解广播新闻采访相对于其他媒体的技巧，以及制作广播新闻节目的基本方法和技巧。

教材：《广播新闻报道》，王文珂，浙江大学出版社，2002年版。

1.《广播新闻实务》，曹璐吴曼，北京广播学院出版社，1997年。

2.《广播简明教程》，武玉，北京广播学院出版社，1988年。

3.《广播新闻与音频报道》，周晓梅，中国人民大学出版社，2001年版。

4.录音与回放，[英] G Akin，中国广播电视出版社，1990年版。

课程名称：新闻编辑课程编号：02020281

学时：54学时，学分：3学分

课程目的：新闻编辑是研究新闻编辑规律和方法的科学。通过学习，要求学生掌握新闻编辑的基本理论、基本知识和基本技能，初步具备新闻编辑的基本素质和能力。

课程内容：讲授新闻编辑的原理和方法，讲解稿件选择、修改、标题制作和排版的要求，组织报道的一般知识。

教材：《新闻编辑》，吴菲，浙江大学出版社，2003年版。

1.《现代新闻编辑学》，胡武，武汉大学出版社，1996年。

2.报纸编辑，郑兴东等，1998年版。

3.新闻编辑，徐正东，上海大学出版社，2002年版。

4.《现代新闻编辑学》，王，郑州大学出版社，2004年版。

课程名称：新闻作品评价课程编号。 02020291

学时：36学时，学分：2学分

课程目的：本课程是新闻专业的选修课。本课程的目的是使学生了解新闻评价的一般规律，了解新闻评价的本质和作用，掌握新闻评价的方法，并通过对具体新闻作品的评价实践，进一步加深对新闻报道的理解和认识，提高对新闻作品的鉴赏和鉴别能力。

课程内容：讲授新闻分析的特点、目的和意义；新闻评价的方法、理念和原则；新闻评价的基本类型；评论作品的写作；质量要求的评价等。此外，引导学生评价和分析不同新闻媒体的新闻作品。

教材：《新闻分析》，夏琼，高等教育出版社，2000年。

1.《传播模式述评》，丁百泉、胡，新华出版社，2001年版。

2.《新闻模式述评》，刘宝全、彭朝成译，新华出版社，2001年版。

3.深度报道与分析范文，石同玉，新华出版社，2001年版。

4.《经济新闻模式分析论文集》，范玮琪，石同玉，新华出版社，2001年版。

5.《广播电视新闻范文述评》，孟建，齐林，新华出版社，2001年版。

6.《新闻评论范文评析》，刘根生，新华出版社，2001年版。

课程名称：中国新闻史。 02020301

学时：72学时，学分：4学分

课程目的：本课程是新闻学专业的必修课，是研究我国新闻事业发展史的一门学科。本课程的目的是使学生了解中国新闻事业的发展，掌握其不同时期发展的关系，从而推动中国新闻事业的进一步发展。

内容：立足于中国新闻事业发展的基本脉络，重点介绍了中国历史上各个发展阶段的媒体发展以及主要媒体、媒体人和大众传播理念。通过对各个历史时期传媒业的介绍和评价，使学生基本掌握我国新闻事业发展的特点和规律，以及新闻事业的发展与各个时代发展的关系。

教材：《中国新闻简史》，方汉奇、张芝华主编，中国人民大学出版社，1995年。

1.《中国新闻史》，葛，中国出版社，1985年。

2.《中国新闻通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，2000年。

3.《中国新新闻史》，丁甘霖，四川人民出版社，1998年。

4.《中国百年新闻人之路》，曾宪明，远方出版社，2003年版。

课程名称：外国新闻史。 02020311

学时：54学时，学分：3学分

课程目的：本课程是新闻专业的必修课。研究西方主要国家新闻事业的产生、发展、演变及其内在规律。通过本课程的学习，学生可以全面掌握世界新闻事业的发展历史，学习国外新闻事业的先进经验，开阔视野，从中学习，提高对西方新闻事业的鉴别能力。

内容：讲授西方国家新闻事业的产生、发展、演变及其内在规律，介绍西方主要国家报纸、通讯社、广播、电视等新闻手段的产生和发展，新闻文体的发展，文化的演变，印刷发行，新闻机构、从业人员和新闻事业的管理，新闻教育，新闻研究和新闻出版等。

教材：《外国新闻传播史》，郑、主编，中国人民大学出版社，2000年。

1.《外国新闻史》，梁、主编，武汉大学出版社，1992年。

2.《外国新闻史》，张贤兴主编，武汉大学出版社，2000年。

3.《当代世界新闻学》，李良荣，中国人民大学出版社，2002年版。

4.中国社会科学院新闻研究所主编《中国新闻与传播》，1988年。

课程名称：马列主义新闻著作选读。 02020321

学时：36学时，学分：2学分

课程目的：本课程是新闻专业的必修课，主要学习马列主义的新闻理论。本课程主要是让学生了解和掌握马列主义的新闻思想和新闻制度，掌握党报的党性原则，运用马列主义的新闻理论从事新闻报道。

课程内容：讲授马克思、恩格斯、列宁不同时期的新闻作品、新闻活动、新闻思想、新闻制度。特别是党报发展的规律、党报的党性原则等新闻界关心的问题。本文介绍了他们的新闻思想和新闻活动，以及他们为无产阶级新闻事业而奋斗的精神。他们结合马列主义原著和当前实际，在原著中有所发展，有所创造。

教材：《马克思主义新闻学经典教程》，童兵，复旦大学出版社，2002年版。

1.《马列主义新闻活动和新闻思想简史》，武廷俊，华中科技大学出版社，1992年。

2.《马克思主义新闻思想史草稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989年。

3.《学习马克思主义新闻观》，中华全国新闻工作者协会主编，吉林人民出版社，2001年版。

4.马克思主义经典新闻作品选读与自编。

课程名称：新闻美学课程编号：02020331

学时：36学时，学分：2学分

课程目的；本课程是新闻专业的选修课。主要运用新闻学、传播学、美学原理，借鉴社会学、心理学、文化学、语言学等学科的研究方法，将新闻纳入人类审美实践的整体框架和审美视野。本课程旨在提高学生的审美兴趣和能力，在新闻传播实践中强化新闻审美意识，使所学能够具体运用。

内容：本课程系统讲授新闻的审美本质、审美内容、审美特征；新闻写作者的审美心理构成与审美创造力：新闻写作的美学原则；阅读的审美心理和新闻作品的形象美、语言美、意境美、结构美、层次美等新闻美学的重要理论问题。

教材：《新闻美学》，吉水河，新华出版社，2001年版。

1.《新闻美学》，杨健，新华出版社，1999年版。

2.《新闻与美学漫谈》，宋，新华出版社，1999年。

3.《美学教程》，周忠厚，齐鲁书店，1988年。

课程名称：新闻伦理守则。 02020341

学时：54学时，学分：3学分

课程目的：本课程是新闻专业的选修课。研究重大新闻传播活动的法律规范、道德规范和行为准则。本课程旨在使学生掌握新闻法律和职业道德的基本知识，理论联系实际，观察分析我国新闻法律和职业道德的实践活动，把握其内在规律，提高遵守相关法律和职业道德的自觉性。

课程内容：新闻法律法规部分在介绍基本概念和我国社会主义新闻法制建设的基础上，重点介绍新闻行政管理的法律规定；关于新闻、广告及各类信息发布和管理的法律规定；新闻侵权的认定与处罚；对新闻泄密等违法行为的认定和处罚。新闻职业道德部分在介绍新闻职业道德的起源和发展以及社会主义新闻职业道德在中国的发展的基础上，重点介绍了社会主义新闻职业道德的主要规范。

教材：《新闻法律与职业道德》，黄瑚，四川人民出版社，1998年。

1.《新闻法制初探》，曹，解放军出版社1998年版。

2.《新闻工作者与法律》，王军，中国广播电视出版社，2001年版。

3.《新闻职业道德教程》，陈桂兰主编，复旦大学出版社，1997年。

4.《新闻法》，顾丽萍，中国广播电视出版社，1999年。

电脑网络新闻传播是怎样兴起的？【外国新闻事业史 简答】

我。知道。多加。我。私人的。闲谈

结合外国新闻史的学习，谈谈应如何正确认识、理解新闻自由。

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