大学学科评估等级(全国大学专业评级排名一览表)
大学学科评估等级是什么
很多人对于大学学科评估的等级不是非常了解，下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。
大学学科评估等级(全国大学专业评级排名一览表)
大学学科评估等级是什么意思
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
第五轮学科评估工作方案公布
目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双一流”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。
该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。
浙江理工大学专业评级
浙江理工大学专业评级如下：
一、浙江理工大学B类学科名单：
1.纺织科学与工程：B。
大学学科评估等级(全国大学专业评级排名一览表)
2.机械工程：B。
3.艺术学理论：B-。
4.设计学：B-。
二、浙江理工大学C类学科名单：
1.马克思主义理论：C+。
2.软件工程：C+。
3.数学：C+。
4.计算机科学与技术：C+。
5 生物学：C。
6 管理科学与工程：C。
7 化学：C。
8 应用经济学：C。
9 材料科学与工程：C。
10 控制科学与工程：C-。
大学专业abcd等级划分是指:全国第四轮学科评估对大学的本科学科和专业实行等级评价。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布。
前2%(或前2名)为A+，2%~5%为A(不含2%，下同)，5%~10%为A-，10%~20%为B+，20%~30%为B，30%~40%为B-，40%~50%为C+，50%~60%为C，60%~70%为C-，70%以下为D。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(简称学科目录)，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
学科评估等级划分
学科评估等级划分结果根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将排位前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。 扩展资料
学科评估（China Discipline Ranking，CDR）是指一级学科整体水平评估。评估的目的是：服务大局、服务高校、服务社会。教育部学位与研究生教育发展中心开展的“学科评估”侧重于学术型学位，专业学位水平评估是“学科评估”的专业学位部分。
大学学科评估等级(全国大学专业评级排名一览表)
评估目的：一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的.大局；
二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科内涵建设，提高研究生培养和学位授予质量；
三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。
大学学科评估等级
全国高校学科评估是在有关部门的支持下，教育部学位与研究生教育发展中心按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估。 扩展资料 各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权（即具有研究生培养和学位授予资格），均可申请参加该一级学科的评估。
第五次学科评估结果排名
全国高校第五轮学科评估排名如下：
由于目前教育部和各高校没有公布第五轮学科评估排名结果，因此最新学科评估结果仍然以第四轮学科评估排名为准，由于篇幅有限，本文为大家整理了第四轮学科评估中计算机科学与技术学科评估结果；
计算机科学与技术学科被评为A+等级的高校有北京大学、清华大学、浙江大学和国防科技大学，计算机科学与技术学科最新评估结果完整名单如下：
另外本文为大家带来的是部分高校第五次学科评估排名预测结果，仅供参考。
1、广州医科大学（临床医学从B-升为B+或者是A-）
广州医科大学是一所以医学为优势和特色，开展多层次人才培养的高校，其中临床医学、免疫学、微生物学等8个学科都进入了ESI排名全球前1%，学校还拥有19个国家临床重点学科，80个省部级重点专科，学校的临床医学实力是非常不错的。
此外，学校临床医学在2016-2019年还获得了诸多奖励，比如国家科技二等奖（2项）、教育部科技二等奖（2项）、部级科研奖（1项）、省级科技奖（2项）等，近些年学校的临床医学学科发展确实是非常不错的，而且在2022年入选了双一流建设学科，因此升级是势在必得的。
2、湘潭大学（数学从B+升为A）
湘潭大学的数学一直都被认为是实力非常强的存在，在最新ESI排名中，数学学科也成功进入全球前1%，此外还拥有国家重点学科3个，湖南省国内一流建设学科5个，湖南省国内一流培育学科10个，国防特色学科4个等。
湘潭大学的数学学科在近些年的获奖也是比较多的，根据校友会第五轮学科评估前瞻分析报告得知，湘潭大学的数学学科在2016-2019年曾获得了一项国家科技奖；
作为最高三大奖项之一，国家科技奖的分量是举足轻重的，而且数学学科也成功进入全国第二轮双一流建设名单，排名升高实属情理之中。
3、宁波大学（力学从C降为C-）
在教育部最新公布的第二轮双一流建设名单中，宁波大学的力学学科被公开警示，也就代表着宁波大学的力学学科在近五年的发展并不尽人意；
因此在第五轮学科评估中，排名很有可能下降。老师也查阅了相关资料，发现宁波大学的力学在近些年也未曾获得过突出奖励，可见降级的概率是非常大的。
4、南方科技大学（数学评估结果为B或A等级）
全国第四轮学科评估排名是在2016年启动，而南方科技大学那时还没有博士硕士学位授予的一级学科，一直到2018年才获得了4个博士学位授权点。
该校虽然建设时间不长，但是发展速度确实非常之快，不仅名列全国前100强高校（2022校友会全国排名第83名），还在2022年入选了第二轮双一流建设高校名单，而入选的双一流学科为数学，因此在第五次学科评估中，数学学科至少会进入全国前40%，获得B等级。
除此之外，老师认为第五轮学科评估中，排名可能上升的高校及学科还有：华南农业大学的作物学、山西大学的考古学、上海科技大学的材料科学与工程；
南京医科大学的公共卫生与预防医学、吉林大学的生物学、南京大学的理论经济学等。这些均是在第二轮双一流建设中，新增的学科或高校，因此排名上升的可能性非常大。
当然，在第五轮学科评估中，也会存在排名可能会下降的高校及学科，比如北京中医药大学的中药学、内蒙古大学的生物学、辽宁大学的应用经济学、东北师范大学的数学、华中师范大学的中国语言文学以及广西大学的土木工程等学科；
这些学科均是被教育部公开警示或撤销的首轮建设学科名单，因此近几年的发展是不太理想的，学科评估排名自然会有所下降。
注：
以上学科评估排名仅为小编个人预测和推断结果，最新学科评估结果及排名请以教育部最终公示的为准。