信息技术应用能力提升工程2.0培训研修日志

个人培训计划

一、自分分析:

1 .曾参加全国中小学信息技术能力提升项目培训，顺利通过，对这次2.0培训知之甚少；

2 .可以在长期教学中自行编写和运用PPT或希沃课件，可以使用WPS等基本办公软件；

3 .喜欢信息化方式，使用手机WPS和计算机处理备课、上课等事务，有一定的信息化基础；

4 .自己编写的教材美观不实用，不能灵活根据需要修改。 因为面对技术问题不能独立解决，耗费时间和精力，往往不顾彼此，留下了很多遗憾；

5 .只注重自身信息技术能力的发展，但对同事、学生特别是学生的信息收集和处理能力指导较少

6 .这次2.0项目的很多能力点的学习存在以下困难。 平台发布的视频学习能力点多、能力点相关推荐网站多、大部分能力点的学习和运用对女教师来说都很难、学习时间长等，这次的学习得到了提高

而且，后期的普及和技术传授确实是一个巨大的挑战。

二.培训主题

信息技术应用能力提升工程2.0专题培训是教育部深入贯彻国家“互联网”、大数据、人工智能等重大战略。

我将认真学习，全面促进自己的成长提高，为自己的教育教学工作服务。

三.培训内容和评估能力点选择：

1. A1技术支撑学情分析；

2. A2数字教育资源获取与评价；

3. A5技术支持课堂部署。

三.培训措施和安排

1 .进一步学习相关软件和操作平台

2 .完成个人5个以上微能力点的学习和记录，分析优势与不足，发布省平台个人空间；

3 .信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录；

4 .信息技术2.0个人进修情况，分析、总结不足，写出反思，以论文或反思的形式，指导今后的教育教学工作。

五.预期效果

1 .能力评估力争达到优秀等级；

2 .积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖

3 .独立于互联网获取音频、视频、图片等资源，用于教育教学；

4 .利用提问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，进行课堂互动

5 .熟练使用wps处理文字、图像、文件等

提高自己的信息技术水平和能力，更好地将信息技术应用于课堂教学，通过平台网络培训，为今后的教育教学工作打下坚实的信息基础，做一名优秀的人民教师，把握这次难得的学习机会，弥补自己课堂教学的缺陷

让更多的孩子享受信息技术时代高效、方便、有趣的语言学习方式。