大一新生怎么补英语

首先从问题描述中抽取4个关键词——大学一年级学生，专科，基础差，专题本。

高考英语成绩在70-80分之间，推测词汇量、语法知识、基础能力都存在一定不足，可能有良好的学习习惯。

根据这种情况，分析一下《新概念英语》和《新视野大学英语》哪个更适合你吧。

《新概念英语》和《新视野大学英语》在形式上似乎很接近。 例如，都标有“新”，是4本。 教材内容非常丰富，

涉及文化交流、道德情感、信息技术、科教、社会聚焦等各个方面，选材时也十分注重趣味性、实用性、文化内涵，旨在拓宽视野，培养人文素质和文化意识。

但是，除了这些共同点外，两者的编纂目的、内容设计、教育宗旨、学习方式都有很大的不同。

1，《新概念英语》的1-4本书跨度非常大，从《零度基点》到相当于或高于CET-6的水平，学习者的适用年龄从小学3-4年级到大学阶段。

《新视野大学英语》的学习对象是非英语专业本科生，分为1-4册，但起点非常高，学习者的高考英语成绩往往在110分以上。

1-4本书跨度不大，基本实现高考110分以上至CET-6或以上水平。

2、《新概念英语》的教学方式以“循环记忆”为主，在掌握基本词汇、语法知识、句型句法的基础上，对教材进行“深加工”，加工流程为“听读记背重复”。

前三，打包把握“听、读、说”，重点是“熟”。 这是从“知道”到“掌握”的必由之路。 最后一部分是“反复背诵”。 这是基于“掌握”将知识“内化”、“升华”的必由之路。

“死记硬背”的程度，只是知识的记忆加深了，价值没有被开发。

这也是很多人抱怨《新概念英语》的学习没有什么效果的理由之一。

优秀的学习者极其“反复背诵”，能够背诵几百次、上千次的学习者并不是个案。

《新视野大学英语》每本书包括《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》五个部分，是明显的“模块”教育。

目标性明确，针对性极强，还有较强的可操作性，能有效培养学习者听、说、读、写、翻译的能力。

综上所述，基于高考英语70-80分，学习《新视野大学英语》并不能发挥教材的优势，脱离教材编写的初衷，明显难以起步，容易“水土不服”，长期学习不会有起色

会削弱学习的欲望和自信，最终有可能讨厌学习，甚至放弃学校。

我建议你学习《新概念英语》。 根据自己的学习基础，可以从第二卷开始学习。 第二卷的内容还很简单，学习目标也是达到高一或高二水平，但基础不好，需要补习初中知识。 另外，

在第二卷中可以熟悉《新概念英语》的“听读背反复背诵”的学习模式。 毕竟，这种模式与高中时代的教育大不相同。

在1-2个月内掌握第二卷的内容，获得良好的开端和节奏，在专著出版前努力“学好”第三卷全卷和第四卷部分的内容。

【此文是悟空的问答中得到青云计划奖励的本人的回答】