“心”到，“手”也到 省常技教学双管齐下

日前，在省常技世界技能大赛工业机械装备调试项目中国集训基地，朱曦老师仔细指导学生运动员，为训练做准备。

师生一起准备训练。

朱曦是我院智能装备学院电气自动化老师。

“大学引入德国的教学模式，要求学生不仅要掌握理论知识，还要提高动手能力。

这对老师也是挑战和考验。

”

与德国埃尔福培训中心国际合作办学，省常技于2014年开始。

中德班教育借鉴德国“双元制”模式，校企联合培养，引进德国外教、教材、教学法和评价体系。

该院教师学院院长王金雨告诉记者，目前中德国际合作学校已扩大到两家德方合作机构，采用“3.1”或“5.1”模式，涉及IHK和HWK等两种国际通行职业资格证书和金属切削师、工业机械师、电气自动化师、汽车机电师等4个专业

“现在有10个班。

30多名毕业生就职于德系企业和其他欧美企业，好评如潮。

”王金雨说。

省常技是全省产改项目试点单位。

全省试点单位共有2家。

院产改试点提出，以强调产教融合校企“双元”育人与开放办学、教育培训相结合为办学定位，深化专业与产业融合发展、“工学结合”人才培养，推进企业“订单班”培养，设置专业课程国际目标，强化教育

医院在全国率先创办全日制高级技工班和技师班，率先实行毕业生就业推荐市场化运作和本科二级管理、学分制学籍管理，全面推行“一体化”模块化教学等创新举措，从2016年起取消学制教育中级职称培养，重点培养高工和技师等高技能人才，小班技师专业从6个扩大到20多个，在校生技师培养目标从12%上升

同时，开展了职业技能提升、竞赛交流和评价改革，选派学生参加世界技能大赛。

其中，学生宋彪在第44届大赛中获得艾伯特大奖。

这是我国运动员第一次登上世界技能大赛的顶峰。

目前，省常技已形成“工业机械装备”等3个世界大赛国家级集训基地和“原型制作”等6个省级集训基地。

据统计，我院每年完成职业技能培训4.5万人，承办各类职工技能竞赛20多次。 以技工教育为依托，与常州埃尔韦科技、星宇灯光、常州恐龙园等企业合作开设13个订单班，覆盖13个专业，共培养在校生455名。

市总宣李德伟秋冰胡平图文报道