《教学论》教育科学出版社（）

教学论

ISBN：9787504139849
出版社：教育科学出版社
作者：
出版日期：2007-08-01
开本：16开装帧：平装
上架时间：2024-02-24

《教学论》内容简介：

本书是高等师范院校专业基础课教材。教材共分十二章，具体内容包括教学与教学论的历史发展进程、教学目标、教学过程、教学组织形式、教学研究、现代教学论发展的趋势及其反思等。每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与启示】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。其中，【内容摘要】旨在让学生对本章内容有概观了解，并与之前所学内容相衔接。【学习目标】旨在说明本章学习所要达到的基本指标。【关键词】旨在提炼出反映本章写作脉络的重要词语。【正文】旨在全面、系统、科学、翔实、通俗地阐明各章学习的主要内容。在具体行文过程中，不仅兼顾学科、学生发展、社会需求三者的和谐统一，注意理论性和应用性相结合，而且适当辅以“专栏”形式，对某些要点的内容进行扩展。另外，注意吸收国内外一些**的研究成果，以体现教材的时代性。除文字外，还引证一些相关的数据、图表等，以增加教材的可读性。【主要结论与启示】旨在概括出本章的精华，强化学生对本章重点内容的掌握，并学会学以致用。【学习评价】旨在帮助学生消化理解本章的主要内容，明确不同教学目标的教学要求，确定重点。【学术动态】旨在提出本领域内正在研究的热点问题及现状，体现研究性学习的特点，以培养大学生自主学习的意识和主动探究的能力。【参考文献】列出了与本章相关的有影响的中外图书及文章，以利于进一步拓宽学习视野、深入研究和思考有关问题。
本教材已被确定为“十一五”国家重点图书出版规划项目，不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。

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