为啥现在的教材，还不如80、90年代

为啥现在的教材，还不如80、90年代？

话说这现在的教材啊，总给人一种感觉，那就是咋说呢，跟咱们80、90年代那会儿比，总觉得少了点什么味儿。咱们那会儿的教材，翻开就一股子书香气息扑面而来，文字间仿佛还藏着个故事，让人忍不住一读再读。可现在的教材呢，咋看都像是流水线上的产品，少了点灵魂，多了点套路。

咱们先说说这教材内容吧。咱们小时候的教材，那叫一个丰富啊！故事多，诗歌美，每个课文都像个小故事一样，吸引着咱们一页页翻过去。还记得那时候学《草船借箭》，那叫一个紧张刺激，诸葛亮的神机妙算，让人佩服得五体投地。还有那《小英雄雨来》，更是让咱们对英勇无畏有了更深的理解。再看看现在的教材，感觉就像在吃快餐，虽然营养都有，但总觉得少了点滋味。

再说说这教材的形式。咱们小时候的教材，插图都是手绘的，每一幅画都充满了艺术感，让人看了就心生欢喜。那时候的插图，不仅仅是文字的补充，更像是故事的一部分，让人一看就能联想到课文的内容。可现在的教材呢，插图都是电脑制作的，虽然看起来更精美了，但总觉得少了点人情味，少了点温度。

还有啊，咱们小时候的教材，每个课文后面都有个“思考与练习”，那时候的老师总是鼓励咱们多思考，多提问。那时候的咱们啊，总是对课本上的知识充满了好奇，总是想知道为什么，总是有着问不完的问题。可现在的教材呢，课后题都成了标准答案的“套路”，好像就是为了考试而存在的，让人看了就提不起兴趣来。

当然啦，我也不是说现在的教材一无是处。毕竟时代在进步，教育也在发展。现在的教材更加注重知识的系统性和科学性，更加注重培养学生的综合素质。但话说回来，教育不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是要培养学生的情感、态度和价值观。而这方面，我觉得咱们小时候的教材做得更好一些。

那么为啥现在的教材不如80、90年代的呢？我想大概有这么几个原因吧。首先就是咱们现在的生活节奏太快了，人们都忙着追求物质利益，对于精神文化的追求就显得有些力不从心了。这种环境下，教材的编写也很难摆脱“功利化”的影响。其次就是现在的教育制度也存在着一些问题，比如过分注重应试教育、忽视了学生的兴趣和个性发展等等。这些问题都或多或少地影响了教材的编写质量。

当然了，这些问题也不是一天两天就能解决的。但我相信只要大家都认识到问题的存在并努力去寻找解决办法那么咱们的教材一定会越来越好越来越能够体现出教育的本质和价值。

其实啊我觉得咱们小时候的教材之所以那么吸引人除了内容丰富、形式生动之外更重要的是它传递了一种人文关怀和情感温度。那时候的教材不仅仅是知识的载体更是情感的寄托和心灵的慰藉。它让我们在学习的同时也感受到了生活的美好和温暖让我们在成长的道路上更加坚定和自信。

所以啊我觉得现在的教材也应该多注重一下人文关怀和情感温度。在传授知识的同时也要关注学生的内心世界关注学生的情感体验关注学生的成长需求。只有这样才能够让教育真正回归本质让教育成为促进人全面发展的有力工具。

当然了这也需要咱们全社会共同努力需要教育部门、学校、老师、家长和学生都积极参与进来共同为教育的发展贡献自己的力量。只有这样才能够让咱们的教材越来越好让咱们的教育越来越有温度、有情怀、有力量！

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