教材全面改革，您是否仍沉浸于旧有的教学模式之中？

在2024年秋季学期，教育部将全面启动并实施基于2022年版义务教育课程方案及各学科课程标准精心编纂的新一代教材体系，标志着我国义务教育阶段教学资源的重大更新与升级。此轮教材改革深刻响应了新时代教育发展的迫切需求，旨在通过优化教学内容与结构，显著提升教育质量，全面促进学生的综合素质与能力的均衡发展。

2024年秋季开学时，新一年级、新三年级和新七年级先使用新教材。

改革重点体现在语数英
语文
1、传统文化增加
语文统编教材精选了129篇古诗文，涵盖古诗词112首、文言文14篇及古典名著3篇。此外，还巧妙融入三字经、千字文、弟子规等传统蒙学中的现代价值内容，丰富教材内容，传承文化精髓。

2、阅读内容增加
①　课文单元改成阅读单元，从一年级到九年级，每册教材定书目，分阶段阅读规划明晰。
②　新教材还重视阅读方法的教学：默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本书等。

3、情景化命题
灵活运用知识，学会在真实情境中发现问题、思考问题、解决问题，具有探究能力和创新精神。

数学
1、编排顺序调整
新教材删繁就简、化难为易、删减了理论性课程。

2、教育衔接优化
①　小初衔接，将整数整除、分数知识提前至小学阶段，六年级下册新增圆柱与圆锥学习内容。
②　初高衔接，重新添加了部分被删除的内容，如韦达定理等。

英语
1、词汇量增加
从小学要求800个单词变成2100个

2、阅读量增加
由原来的课文很短变成课文很长，原来中考考纲要求中学生掌握1500的词汇量，现在升至2000。课外视听活动时长为每周不低于30分钟，课外累计阅读量初中毕业时需达到15万词。

3、写作难度增大
贴近实际，例如个人经历

4、重运用
听力难度增大，以后可能要考口语

对小学1至3年级的学生而言，积极参与多样化的体育活动不仅能促进身体健康，还能培养坚韧不拔的意志与积极向上的生活态度。同时，这一阶段是形成良好学习习惯的黄金时期，鼓励孩子们主动进行课前预习与课后复习，将知识内化于心，外化于行，为日后的学习之路奠定坚实的基础。通过这样的方式，孩子们能够在运动与学习的双重滋养下茁壮成长，绽放出更加灿烂的光彩。

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