今年9月将启用新教材，孩子应该怎么学？淘汰的是什么样的孩子？

最近，一个备受瞩目的消息是，2024年秋季开学是新一年级、新三年级和新七年级的学生将率先使用新教材。实际上，这一次的教材改革很有趣，先考试改革，然后才有现在的教材改革。

那么问题来了，新教材有什么变化？对孩子又有哪些影响？新学期孩子应该怎么学？这是小学家长最焦虑、最着急的问题。

咱们先说语文，一句话总结就是，这次教材改革，会淘汰一大批靠死记硬背学语文的孩子。首先，给今年幼升小的新手家长提个醒，早在几年前，教育部就清楚的定位了拼音和识字的关系，上一年级后，孩子先学识字，再学拼音，因为语文的学习目的在于，学习语音和汉字，而不是拼音，识字是目的，拼音是手段。接下来说回正题，语文教材的变化主要有三点变化：

1、增加大量的古诗文。小学统编的语文教材共编排了129首古诗文，约占总篇目录的30%，其中，古诗词112首，文言文14篇，古典名著3篇。除古诗文、古代寓言、神话传说、历史故事外，还从三字经、千字文、弟子规等传统蒙学读物中，选取符合当今时代特点、具有积极意义的内容。

2、原来的课文单元，改成了阅读单元。现在语文教学问题就是读书太少，很多学生只读教材教辅，很少读课外书，语文的文学素养根本无从谈起。所以，从一年级到九年级，每本教材都有系统的书目安排，告诉老师、家长和学生，在每个阶段需要读什么书。

新教材还重视多种阅读方法的教学，包括默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本书等等。小学低年级安排了和大人一起读栏目，高年级和初中有名著导读、古典诗文诵读等栏目。

具体体现在考试上，会有什么变化呢？比如说，最近北京东城区的小升初的试卷，很明显的一个大变化就是情境化的命题，考的就是灵活运用知识，创造性解决问题的能力。这代表什么？以前，靠死记硬背刷题拿95分、100分的孩子，现在不仅不吃香，而且还要被刷掉。

有个负责中考出题组的负责人说过，你们刷的教辅 ，我们出题组都知道，甚至那些题都是我们之前出过的，这话什么意思？意思就是说，你刷再多的难题，怪题，最后，人家全给避开了。只考课堂上的知识点，绝对不偏不超纲，但是，综合性和跨学科性超级强，就是看你脑子能不能灵活的转起来，这样，就帮高中筛选出了40％真正聪明的孩子。

3、强调语言表达能力。每一册的每一模块都设置了口语交际栏目，突出的口语表达、沟通交往的能力培养，体现了口语交际的重要性。数学教材内容基本无变化，只是在编排顺序上做了些许调整，新教材删繁就简，化难为易，删减了理论性特强和学生不易接受的内容。

最后是英语，英语新教材变化就大了。

变化1:词汇量一定是增加的。说白了，老版的教材为什么效果不好，就是单词量学的太少了，小学阶段一共要求800个单词，什么也不能干，现在呢，加到2100个了，就问你慌不慌？课时数是没变的，但是，单词量增加了。压力大不大？

变化2：阅读量增加了。说白了，就是原来的课文很短，现在的课文巨长，原来是两三句话要抠半天，现在呢，是大量大范围的输入。

变化3：写作难度增大了，而且更贴近实际。比如说，让你写一件自己的个人经历，或者是描述一件事情，而且，不光是写一个小作文了，考试的时候可能是让你连写3个东西，另外两个题材呢，更加灵活了，你还想跑模板拿高分是不可能的。

变化4:听力和口语听力更加复杂了。口语一定是更多元化的趋势，不过口语这个事，现在没有定论，我估计，很大程度上一定要考，而且是要算分的。原来咱们怎么回事呢？考过口语，但是不记入总成绩，现在，口语应该是要算分了。

那家长应该如何应对呢？建议家长们一定要记住这十六个字，激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯，这十六个字有可能决定了孩子将来能不能够拼进个好的高中、好的大学。

那这十六个字又该如何去落实呢？

第一件事，提前建立英语学科的绝对优势。英语是最容易让孩子和家长一起上手，而且早早就能帮孩子建立竞争优势的学科。要想英语成为孩子的强项，关键就是早点开始学，然后一直保持。

真正要拉开优势，需要把英语当成语言而不是学科，要听说读写循序渐进，从大量的输入再到输出，这样形成的是语言能力。所谓语言，就是要开口说，养成平时听英语、讲英语的习惯。

要从小学就开始积累词汇量和语感。遵从听说读写规律，一二年级坚持摸耳朵、看英文动画，按照英语词汇量、语速、时长、难度等级划分，每天看20分钟，熏听1小时，轻轻松松就能进阶到两千多的词汇。

这两个月顶别人一年，尤其是想进重点班的同学，可以提前学新概念或者其他原版教材，有些初中重点班直接学新概念。如果不超前学，进入重点班后，英语会拖垮孩子。

第二件事，语文。语文是厚积薄发的学科，需要从小大量的阅读和积累，小学优势不明显，但越到后面，后劲越大。无论是文常的积累还是现代文或文言文，阅读甚至作文都是到初中甚至高中才能拉开差距，一旦形成优势，别人就很难追平。

字词：紧跟课内，提前预习，买对教辅，千万不能马虎，标准可以高一点，二类字当一类字，提前学和写，到中高年级不吃亏。

古诗：小学生至少要背够150首古诗词和一些必要的文言文，能背完这些，就算是古文入门了。如果进步快，可以提前背一些初中的古诗词，三年级前把小学生必背古诗词115首给背完，五年级前把小学生必背文言文13首背完。六年级背初中的古诗和文言文，考试的时候无非就是考这些点，孩子提前吸收掉这些考点，考试的时候就能得心应手。

再说晨读：晨读的时间不一定是早上，重要的不是什么时候读，而是怎么去读。合理利用好晨读时间，每天坚持15-20分钟，古诗、散文、小古文只读不背，按照表格打卡，想忘记都很难。

重点是阅读：孩子到初中后就会发现，语文这个科目最独特，试卷上的内容大部分和课本无关，你刷题根本刷不出高分。从小阅读的孩子，思考的深度、广度、灵活度都远高于那些不读书的孩子，后者只能眼睁睁地被扣分，这点在新教材改革后尤其明显。

第三件事，打好数学基础，适当学习浅奥。奥数这东西，说到底还是看天赋，得根据孩子自己的兴趣和特点来。但这不是说普通孩子就可以摆烂了，数学要是学不好，想当学霸基本没戏。数学是三门主科里，唯一能拿高分甚至满分的，学得好能甩别人一大截。

应该怎么学呢？

1．打好基础比盲目提前学更重要。课本里的概念、公式必须要彻底弄懂，背得滚瓜烂熟。基础扎实了，做题才有底气。

2．正确的学习方法比成天埋头刷题更有效。可以用费曼学习法，让孩子把题目讲给你听，如果讲不清楚，说明还没完全理解，要继续学习。如果一开始觉得太难，可以先看一些奥数动画，激发兴趣。

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