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第8章 微题型71 氧化还原滴定与沉淀滴定的相关计算 2022年新高考

1.(2019·南宁模拟)中和滴定是一种操作简单,准确度高的定量分析方法。实际工作中也可利用物质间的氧化还原反应、沉淀反应进行类似的滴定分析,下列有关几种具体的滴定分析(待测液置于锥形瓶内)的说法不正确的是(  )

A.用标准酸性KMnO4溶液滴定Na2SO3溶液以测量其浓度:滴定终点时,溶液由无色变为紫红色

B.利用“Ag++SCN-===AgSCN↓”反应,用标准KSCN溶液测量AgNO3溶液浓度时可用Fe(NO3)3作指示剂

C.利用“2Fe3++2I-===I2+2Fe2+”,用FeCl3溶液测量KI样品中KI的百分含量时,可用淀粉作指示剂

第8章 微题型71 氧化还原滴定与沉淀滴定的相关计算 2022年新高考

D.用标准NaOH溶液测量某盐酸的浓度时,若用酚酞作指示剂,当观察到溶液由无色变为红色,且半分钟不恢复时达到滴定终点

2.(2021·长沙联考)H2S2O3是一种弱酸,实验室欲用0.01 mol·L-1的Na2S2O3溶液滴定I2溶液,发生的反应为I2+2Na2S2O3===2NaI+Na2S4O6,下列说法合理的是(  )

A.该滴定可选用如图所示装置

第8章 微题型71 氧化还原滴定与沉淀滴定的相关计算 2022年新高考

B.该滴定可用甲基橙作指示剂

C.Na2S2O3是该反应的还原剂

D.该反应中每消耗2 mol Na2S2O3,电子转移数为4NA

3.(2019·腾冲模拟)在含有Ag+的酸性溶液中,以铁铵矾NH4Fe(SO4)2作指示剂,用KSCN标准溶液滴定Ag+。已知:AgSCN(白色,s)Ag+(aq)+SCN-(aq),Ksp=1.0×10-12;Fe3++SCN-FeSCN2+(红色),K=138。下列说法正确的是(  )

第8章 微题型71 氧化还原滴定与沉淀滴定的相关计算 2022年新高考

A.边滴定边摇动溶液,首先溶液变红色

B.当Ag+定量沉淀后,少许过量的SCN-与Fe3+生成红色配合物,即为终点

C.上述实验可用KCl标准溶液代替KSCN标准溶液滴定Ag+

D.滴定时,溶液pH变化不会影响终点的观察

4.(2020·日照高三调研)绿矾(FeSO4·7H2O)试剂含量的国家标准如表1所示。称取四份质量均为1.012 g某绿矾试剂样品,分别溶于水配制成20.00 mL溶液,编号为①②③④。分别用0.040 56 mol·L-1的KMnO4标准液滴定,滴定数据记录如表2。

表1

等级

Ⅰ级品

Ⅱ级品

Ⅲ级品

FeSO4·7H2O含量

99.50%~100.50%

99.00%~100.50%

98.00%~101.00%

表2

样品编号

KMnO4标准液体积/mL

17.66

17.68

18.26

17.70

下列说法错误的是(  )

A.盛装KMnO4标准液的酸式滴定管使用前需先检查滴定管是否漏水

B.滴入最后一滴标准液时,锥形瓶中液体变浅红色且半分钟内不褪色,则达到滴定终点

C.根据滴定数据分析,该样品属于国家标准的Ⅱ级品

D.若绿矾样品已失部分结晶水,可能会导致测定结果偏高

5.某温度下,向10 mL的0.100 mol·L-1CuCl2溶液中逐渐滴加0.100 mol·L-1Na2S溶液,滴加过程中溶液中-lgc(Cu2+)与Na2S溶液体积(V)的关系如图所示,下列有关说法正确的是(  )

已知:lg 2=0.3,Ksp(ZnS)=3.00×10-25

A.a、b、c三点中,水的电离程度最大的为b点

B.Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)=2c(Na+)

C.该温度下Ksp(CuS)=4.00×10-36

D.向100 mL Zn2+、Cu2+浓度均为10-5 mol·L-1的混合溶液中逐滴加入10-2 mol·L-1 Na2S溶液,Zn2+先沉淀

6.某废水中含有 Cr2O,为了处理有毒的 Cr2O,需要先测定其浓度:取 20 mL 废水,加入适量稀硫酸, 再加入过量的 V1 mL c1 mol·L-1 (NH4)2Fe(SO4)2 溶液,充分反应(还原产物为 Cr3+)。用 c2 mol·L-1 KMnO4 溶液滴定过量的 Fe2+至终点,消耗 KMnO4 溶液 V2 mL。则原废水中c(Cr2O)为(用代数式表示)(  )

A. mol·L-1 B. mol·L-1

C. mol·L-1 D. mol·L-1

7.(2020·威远中学校高三月考)实验室用下列方法测定某水样中O2的含量。

(1)实验原理

①用如图所示装置,使溶解在水中的O2在碱性条件下将Mn2+氧化成MnO(OH)2,反应的离子方程式为________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②在酸性条件下,再用I-将生成的MnO(OH)2还原为Mn2+,反应的离子方程式为________________________________________________________________________。

然后用Na2S2O3标准溶液滴定生成的I2,反应的化学方程式为I2+2Na2S2O3===2NaI+Na2S4O6。

(2)实验步骤

①打开止水夹a和b,从A处向装置内鼓入过量N2,此操作的目的是______________________;

②用注射器抽取某水样20.00 mL从A处注入锥形瓶;

③再分别从A处注入含m mol NaOH溶液及过量的MnSO4溶液;

④完成上述操作后,关闭a、b,将锥形瓶中溶液充分振荡;

⑤打开止水夹a、b,分别从A处注入足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸;

⑥重复④的操作;

⑦取下锥形瓶,向其中加入2~3滴________作指示剂;

⑧用0.005 mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至终点。滴定终点的现象是______________________。

(3)数据分析

①若滴定过程中消耗的Na2S2O3标准溶液体积为3.90 mL,则此水样中氧(O2)的含量为______mg·L-1。

②若未用Na2S2O3标准溶液润洗滴定管,则测得水样中O2的含量将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

8.(2020·吉林油田第十一中学高三月考)Ba2+是一种重金属离子,有一环境监测小组欲利用Na2S2O3、KI、K2Cr2O7等试剂测定某工厂废水中Ba2+的物质的量浓度。

请回答下列问题:

(1)现需配制250 mL 0.100 mol·L-1标准Na2S2O3溶液,所需要的玻璃仪器除量筒、250 mL容量瓶、玻璃棒外,还需要__________________。

(2)需准确称取Na2S2O3固体的质量为________g。

(3)另取废水50.00 mL,控制适当的酸度,加入足量的K2Cr2O7溶液,得到BaCrO4沉淀;沉淀经洗涤、过滤后,用适量的稀盐酸溶解,此时CrO全部转化为Cr2O;再加入过量KI溶液进行反应,然后在反应液中滴加上述标准Na2S2O3溶液,反应完全时,消耗Na2S2O3溶液36.00 mL。已知有关反应的离子方程式为①Cr2O+6I-+14H+===2Cr3++3I2+7H2O;②2S2O+I2===2I-+S4O,则该工厂废水中Ba2+的物质的量浓度为______。

9.(2020·四川高三月考)宋代《千里江山图》中的绿色来自孔雀石颜料,主要成分为Cu(OH)2·CuCO3。 某研究性学习小组制取Cu(OH)2·CuCO3,并对其进行相关探究。回答下列问题:

(1)Na2CO3溶液与足量CuSO4溶液混合制得Cu(OH)2·CuCO3沉淀,反应的离子方程式为________________。制得的沉淀需洗净、干燥,检验沉淀已洗净的方法是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)取部分经洗净、干燥后的沉淀,利用下列装置探究其热分解产物(其他夹持及连接仪器已略去):

①各装置的连接顺序是E→____→A→____→____→E。

②仪器连接后首先需要进行的实验操作是________。

③装置B中试剂X为________(填化学式),盛装试剂X的仪器名称是________。

④实验结束前,再向装置中通入一段时间的空气。装置A、B中观察到的实验现象分别为__________________、______________________。

(3)已知: 2Cu2+ +4I-===2CuI↓+I2, I2+2S2O===2I-+S4O。用碘量法可测定沉淀中铜的含量:称取m g洗净、干燥的沉淀溶于适量稀硫酸中,加入足量10% KI溶液,充分反应后用c mol·L-1 Na2S2O3标准溶液滴定至溶液呈淡黄色,再加入1~2 mL 0.5%的淀粉溶液,继续滴定至终点,共消耗标准溶液V mL。滴定终点的颜色变化是________,沉淀中铜的质量分数为________%。

10.(2020·南昌二中高三月考)亚硝酰氯(ClNO)是有机物合成中的重要试剂,红褐色液体或黄色气体,具有刺鼻恶臭味,遇水反应生成一种氢化物和两种氧化物。某学习小组在实验室用Cl2和NO制备ClNO并测定其纯度:

(1)实验室可用下图装置制备亚硝酰氯(ClNO);

①X装置的优点为______________________________________________________________。

②检验装置气密性并装入药品,打开K2,然后再打开____(填“K1”“K2”或“K3”),通入一段时间气体,其目的为________________,然后进行其他操作,当Z有一定量液体生成时,停止实验。

用户评论


走过海棠暮

这篇文章让我对氧化还原滴定与沉淀滴定的相关计算有了更深的理解,特别是新高考的题目,真的很实用!

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读完这篇文章后,我对滴定法在分析化学中的应用有了更全面的认识,特别是新高考对这一知识点的要求,让我对未来的学习更有信心了。

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巷口酒肆

文章中的实例解析让我恍然大悟,原来复杂的计算问题也可以这样清晰地被拆解和理解。

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夏以乔木

对滴定反应的理解有了显著提升,尤其是对新高考题目的解析,感觉像是为即将到来的考试量身定制的指南。

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浅巷°

文章中提到的新高考要求让我不禁反思自己在准备上的不足,需要更加努力地掌握这些知识点。

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赋流云

从氧化还原滴定到沉淀滴定,这篇文章的过渡非常自然,让人能够顺畅地跟随作者的思路进行学习。

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↘▂_倥絔

看完这篇关于微题型的讲解,我发现自己在滴定实验操作和数据分析方面还有很大的提升空间,期待能通过实践更好地掌握这些知识。

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这篇文章不仅帮我巩固了理论知识,还提供了应对新高考题目的策略,感觉备考之路不再那么迷茫。

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无寒

对于那些对滴定反应感到困惑的同学来说,这篇文章是一份宝贵的资源,它以简单易懂的方式解释了复杂概念。

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虽然有些部分我还需要反复阅读才能完全理解,但总体来说,这是一篇内容丰富、实用性强的文章,对我的学习帮助很大。

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对于准备参加新高考的学生来说,这篇文章提供的不仅仅是知识点的讲解,更是一种解题思路的启发,值得细细品味。

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读完这篇关于滴定的章节,我感觉自己对化学实验的操作流程和数据分析有了更深刻的理解,对即将到来的考试充满了期待。

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这篇文章不仅解答了我关于滴定计算的疑惑,还让我意识到理论知识与实际操作之间的紧密联系,对我的学习方法有了新的启示。

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我对氧化还原滴定与沉淀滴定的计算技巧有了更深入的了解,特别是新高考的题目类型,让我对未来的学习方向有了更明确的规划。

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何年何念

这篇文章让我对滴定法在解决实际问题中的应用有了更全面的认识,特别是新高考对这一领域的重视,激发了我探索更多可能性的兴趣。

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