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三台县芦溪初中: 持续书写高质量发展篇章 2024年中考再创辉煌

六月飞歌捷报频传,盛夏欢腾桃盈满枝。三台县芦溪初中2024年中考再创辉煌,再攀新高!

参考582人,上最低控制线 393人,占比67.5%,全县公立学校第一!

上台中线125人,占比21.48%;上芦中线323人,占比55.5%;上台实线347人,占比59.6%;上一中线 345人,占比59.2%;均名列全县公立学校第一!

在此,向取得优异成绩的同学表示衷心的祝贺,向辛勤耕耘的老师致以崇高的敬意!衷心感谢各级领导、各位家长、社会各界对芦溪初中的悉心关爱和大力支持!

三台县芦溪初中: 持续书写高质量发展篇章 2024年中考再创辉煌

芦溪初中将坚持创高质量的教学,办有温度的教育,筑有灵魂的学校,不负社会和家长的重托,向着更高远的目标脚踏实地、逐梦前行!

环境优美,宁静宜学。“凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”学校毗邻风光旖旎的桃花山、流水潺潺的水磨河,这里闹中取静,空气清新,宜教宜学。

百年积淀,赋予重任。2018年9月,高起点规划、高标准建设的新校园投入使用。优越的硬件设施,彰显了办学的“硬实力”,助力芦初学子迈向未来。

三台县芦溪初中: 持续书写高质量发展篇章 2024年中考再创辉煌

师资精良,名师荟萃。学校涌现出一大批“师德标兵”“优秀教师”“梓州名师”“三台县十佳乡村教师”,学科带头人、市县骨干教师、教坛新秀等名优教师达60%以上,教师队伍的爱岗敬业、吃苦耐劳,在县内有口皆碑。

质量领先,年年佳绩。教育质量常年保持三台县内领先,2022、2023年,毕业班教学质量考核连续雄踞公立学校第一。学校连续28年荣获三台县初中教育质量考核最高等级奖,连续8年荣获“绵阳市义务教育先进学校”,2023年9月,被评为“四川省教育工作先进集体”。2023年12月,高分通过“四川省义务教育优质发展共同体领航学校“验收。

三台县芦溪初中: 持续书写高质量发展篇章 2024年中考再创辉煌

多维教育,全面发展。学校坚持开设健身强体、英语听说、时事新闻、朗读演讲、器乐舞蹈、才艺展示等多种综合实践活动课程,培养了学生的创新精神和实践能力,使学生得到生动、活泼、全面的发展。学校推送的舞蹈、课本剧等节目多次荣获市县一等奖,学生篮球队、排球队、足球队,屡次获得县中学生球类运动会第一二名。

用户评论


执念,爱

这篇文章让我对三台县芦溪初中的教育质量有了更深的认识,他们真的在持续书写高质量发展的篇章,我为他们感到骄傲!

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哥帅但不是蟋蟀

读完这篇文章后,我对这所学校充满了信心,他们的努力和成果令人赞叹,期待未来更多的辉煌。

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涐们的幸福像流星丶

三台县芦溪初中再次在中考中取得优异成绩,这是他们坚持和努力的结果,也为其他学校树立了榜样。

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浮殇年华

这篇文章展示了三台县芦溪初中在教育领域的卓越表现,他们的成功不仅属于学生,也是整个社区的骄傲。

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あ浅浅の嘚僾

看到三台县芦溪初中在教育上的不断进步,我深感振奋。这样的学校是培养未来社会栋梁之材的摇篮。

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良人凉人

对于那些关注教育质量的人来说,这篇文章是一份珍贵的资料。三台县芦溪初中的故事值得每个人去学习和借鉴。

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发呆

我对三台县芦溪初中的教育成就表示敬意,他们的努力和成果不仅提升了学生的学业成绩,也丰富了他们的生活。

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败类

这篇文章让我了解到三台县芦溪初中是如何通过不懈努力实现高质量发展的,他们的故事激励着每一个教育工作者。

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逃避

读完这篇文章后,我深刻体会到教育的重要性,三台县芦溪初中在培养人才方面做出了杰出贡献。

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伪心

三台县芦溪初中的成功案例提醒我们,只要付出足够的努力,就没有什么是不可能实现的。他们的故事鼓舞人心。

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冷眼旁观i

这篇文章详细介绍了三台县芦溪初中如何在教育领域持续创新,他们的成功经验值得所有学校借鉴。

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抓不住i

我对三台县芦溪初中再次取得的中考佳绩表示祝贺,他们的努力和成果证明了高质量教育的力量。

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稳妥

三台县芦溪初中在教育道路上的不断探索和实践,为我们提供了一个成功的范例,期待他们未来的更多成就。

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琴断朱弦

这篇文章生动地展示了三台县芦溪初中在教育改革方面的积极行动,他们的故事是对高质量教育的最好诠释。

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微信名字

三台县芦溪初中再次创造的辉煌,不仅是对他们自身努力的认可,也向全国乃至全世界展示了中国教育的潜力。

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古巷青灯

读完这篇文章,我对三台县芦溪初中的教育理念和方法产生了浓厚的兴趣,希望有机会能深入了解他们的教学模式。

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太难

三台县芦溪初中在教育质量提升上的努力和成果,无疑为我国基础教育的发展提供了宝贵的经验和启示。

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眼角有泪°

这篇文章让我看到了一所学校在教育改革中的决心和毅力,三台县芦溪初中的故事是教育界的一颗璀璨明珠。

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罪歌

三台县芦溪初中再次取得的中考佳绩,是对他们团队辛勤工作的最好回报,也激励着所有教育工作者继续前行。

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