中招成绩6门必选

初中学业水平考试一共涉及12门，其中语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目由全市统一命题、统一考试、分区评卷；体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动中的信息技术和劳动技术3门科目由各区按照市级有关要求组织实施。

学生在完成每门科目课程内容学习后参加初中学业水平考试，实行随教、随考、随清。其中地理、生物考试安排在初二第二学期末，语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学考试安排在初三第二学期末。

中招成绩选8门分数计入。其中，语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入，另外考生可在历史、地理、化学、生物4门成绩中择优确定2门成绩计入。市教委明确，按照文理兼顾原则，在历史、地理中择优确定1门，在化学、生物中择优确定1门。

水平考试既有分也分级

初中学业水平考试成绩以原始成绩和等级成绩呈现。等级成绩依据原始成绩划定，位次由高到低分为A、B、C、D四个等级。其中C等及以上为合格，D等为不合格。

语文、数学、外语3门科目分值均为100分。其中外语卷面考试60分，听力和口语考试40分（与统考笔试分离，学生有两次考试机会）。道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分值均为80分（含10分开放性科学实践活动或综合社会实践活动成绩）。体育与健康分值40分。艺术（音乐、美术）、综合实践活动中的信息技术和劳动技术考试以等级成绩呈现。

12门科目都合格，学生才可毕业，凡考试不合格的，由各区按市级有关要求组织补考，补考成绩只计合格/不合格。

综合评价将分四级

初中学生综合素质评价也将作为毕业和升学的重要参考。学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面都评价范围。评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册（试行）》的形式呈现，设A、B、C、D四个等级。

各校应按市区有关要求制定评价方案和实施细则，报区教委备案后实施，评价结果最终由学校确认。初中学生综合素质评价报告册及等级经公示后提供给高中阶段学校招生使用。

【专家点评】

北京市育英学校校长于会祥认为，12门必考科目，每一门都有独特的育人价值，而且彼此之间很难互相替代。毋庸置疑，各学科课程都是人类文化的重要组成部分，每个学科在提高学生综合素养的过程中都具有独特的作用，每个学科在学生的成长过程中，都不可或缺，都承担着非常重要的育人任务；尤其是在义务教育阶段学生正处于奠定宽厚知识阶段的时期，对于国家设置的每一门课程都应该认真学习。但是，客观的说，由于种种因素，长期以来在中考科目中，更多的偏重了语文、数学、英语、物理、化学等科目，由于道德与法治、历史、地理、生物等重要学科长期没纳入中考科目，学校、家长、学生等都没有给予足够的重视。

“坚持全开全学、全科开考，引导学生扎实学习每门科目，全面提升义务教育阶段育人质量”，这是基础教育从招生制度层面价值取向的明确表述，对北京市义务教育的发展是重要又可喜的一步。

北京师范大学教授辛涛认为，在“全科开考”的同时，本次改革还赋予了学生自主选择计入高中招生录取总成绩科目的权力，这使得学生在打牢共同基础的同时可以发展兴趣爱好、突出学业特长，实现有个性的发展。学生在历史、地理两门和化学、生物两门中各择优选择1门纳入总成绩，也体现了文理兼顾的原则，防止学生过早出现“偏科”问题。

市教委也明确，各校要合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程。不得随意增加或削减课程门类，不得随意改变各门课程的周学时数和学科总学时数。

【相关发布】

部分高中将自主招生

经市教委批准，部分具备条件的高中阶段学校将可开展自主招生改革试点。

试点学校可根据办学定位、传统特色、学科优势等情况，开展人文、科学、艺术、体育、中外合作课程班等特色招生、校内或集团内直升、1+3培养试验、职业教育人才培养试验等改革探索。

自主招生会依据初中学业水平考试成绩、综合素质评价以及面试情况录取。试点学校应提前确定报考条件、录取规则以及监督机制等，报市教委备案后在规定时间向社会公布。

市教委表示，具体招生录取办法另行制定。本市还将坚持和完善优质高中校额到校招生政策，将全市优质高中50%以上的招生名额分配到一般初中校，实现每所初中校学生升入优质高中机会基本均等。其中，校额到校招生采用校内选拔方式，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价录取，其中综合素质评价至少达到B等以上。

记者：刘冕