严禁设立重点班！江西三地清

江西三地教育局近日公布

“阳光分级”工作方案（通知）

提出

“没有重点课程”

详情如下：

南昌市

8月9日，南昌市教育局下发《关于做好全市义务教育阶段起始年级“阳光分班”工作的实施意见》。根据实施意见，自2024年秋季学期起，南昌市民办义务教育学校每年录取的所有一年级新生（特殊教育学生除外）均纳入“阳光班”范围。

南昌市提出，按照学生和班主任“双随机”的原则办班，坚决杜绝任何形式的重点班、快慢班、实验班、院系班等形式的特色班。分班后，新生和班主任不得随意调整班级。

按照学生和班主任“双随机”的原则组织班级

根据实施意见，“阳光分类”工作要做到“三公开”，即分类方案公开、分类程序公开、分类结果公开，确保分类工作有序运行。规范运作，接受社会监督。城市（含县）学校阳光分班由各县区按照《南昌市义务教育阳光分级制度》进行；乡镇学校阳光班安置由各县区制定方案并组织实施。 “阳光分级”按照学生和班主任“双随机”的原则办班，坚决杜绝任何形式的重点班、快慢班、实验班、职工班等形式的特殊班。

“阳光分级”综合考虑男女生比例、双胞胎捆绑等，保证各班学生总数基本一致，男女生比例大致相等，师资分配是合理且平衡的。分班后，新生和班主任不得随意调整班级。因特殊情况确需调整的，学校必须制定调整方案，报有关教育部门批准。

分班结果将尽快公布

南昌要求，在“阳光分级”工作启动前，各县区要指导辖区内参加“阳光分级”的义务教育学校根据比例确定班级男女比例新生总数中男女比例，并根据招生工作实际，合理安排起始年级。招生班级数和班数。要重点抓好师资队伍建设，选拔班主任并报有关教育主管部门备案，同时根据年龄、职称、性别等因素均衡安排教师， ETC。

义务教育阶段起始年级“阳光分级”工作将于秋季学期开学前完成。分类结果将尽快公布。家长可进入“畅通码”APP和“畅通码公众港”微信小程序进行智能报名。在平台或教育服务区查看分班结果。 “阳光分班”后到校注册的学生，也应严格按照相关原则和要求，随机均衡分配班级。

各县区“阳光分类”工作应邀请新生家长代表、纪检监察人员、学校负责人、人大代表、政协委员等现场参加监督。整个实施过程将进行音视频记录存档备查（有条件的县区可进行网上直播），确保阳光、透明、公开。

福州市

从2024年秋季学期开始，福州义务教育学校起始年级（小学一年级、初一年级）和新开学年级全面实行“阳光分级”。

详情如下

总体目标

建立健全义务教育学校（含民办义务教育学校，下同）“阳光分班”长效机制和监督检查机制。从2024年秋季学期起，全市义务教育阶段学校起学年级（小学一年级、初一年级）和新开办年级，全面实行“阳光班级划分”，确保学生均衡分配班额和师资均衡配置，促进义务教育均衡发展，维护教育公平，提供人民满意的教育。

严禁设立重点班！江西三地清

基本原则

（一）公平、公开的原则

义务教育学校“阳光分级”要坚持充分公开的原则，公开方案、程序、结果、投诉热线，广泛接受社会监督，确保分级工作公平、公正、规范。

（二）均衡类分原则

义务教育学校“阳光班级划分”要保证各班学生总数基本一致，男女生比例大致相等，师资配置合理均衡。严禁组织入学考试、面试等入班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教学班等形式的特色班。

(3)随机分配原则

实行科学均衡的班级划分，按照学生和教师队伍（教师教学经验、性别、学科等）“双随机”原则，将学生随机分班。先随机确定学生，再随机确定教师队伍。组建各班师生队伍，保证各班学生和教师的基本平衡。

(4) 基本稳定性原则

分班后，起始年级学生不得随意调整。因特殊情况需要调整班级结构的，学校必须制定调整方案，报当地教育行政部门批准。调整过程必须严格遵循本文的一至三原则。以后重新入学或转学的学生，也必须按照“阳光分班”的要求，随机、均匀地分配班级。

工作重点

（一）加强组织领导

各地学校要高度重视，加强组织领导，成立专门工作小组，明确职责分工，建立科学有序、高效、公平、透明的倒班工作机制，组织好“阳光倒班”工作有序进行。

（二）制定班级划分方案公示

（三）规范实施班级划分方案

分级过程中，应邀请教育行政部门人员、纪检监察人员、人大代表、政协委员、家长代表等参与现场督导和随机分级，确保分级过程透明、公开。凡有直系亲属和就读学校起始年级子女的教职员工，一律避免参加当年的“阳光分级”工作。 “多胞胎”学生家庭可在学校“阳光分级”实施方案公示期间自愿向学校提出申请，将其捆绑为一个班级，参与随机分配。符合“阳光班级分级”条件的农村学校和小型学校，可由农村中心学校统一实施。整个分班过程将被录音、录像。

（四）及时公布分班结果

学生分班和教师安排确定后，学校要立即通过校务公告栏等渠道向社会公布分班结果。任何人不得更改分班结果。确认后，分班结果将上传至江西智慧教育平台相关模块（具体操作方法另行通知）。

各地学校要高度重视，加强组织领导，成立专门工作小组，明确职责分工，加大对“阳光课堂”政策的宣传指导，回应关切，营造良好社会氛围。要积极宣传监督举报热线和邮件，畅通举报渠道，依法依规及时核实处理相关投诉举报。对违反规定的学校和个人要严肃追究责任。各地实施“阳光分级”纳入县（区）综合考核。

各地教育行政部门要加强对义务教育学校“阳光分类”工作的监管，通过现场督导、线索核查、现场督导等方式检查各义务教育学校的工作进展情况。教育体育局将结合开学检查，通过听取汇报、约谈师生、审核台账信息等多种方式，对阳光分班工作进行检查，确保《阳光班级安置”政策。

上饶市

为全面贯彻落实《关于印发江西省普通中小学办学基本规范的通知》（赣交办字[2022]18号）、《关于印发江西省义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案的通知》（赣交机字[2024]12号）、《关于做好2024年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（赣交机字[2024]12号）等文件精神。为进一步规范中小学办学行为，维护教育公平，结合我市实际，制定本工作方案。

严禁设立重点班！江西三地清

1、总体目标

建立健全义务教育学校“阳光分级”长效机制和监督检查机制，全面实施“阳光分级”，保证学生和教师均衡分布，促进义务教育均衡发展，维护教育公平办好人民群众满意的教育事业。

二、实施时间和范围

2024年秋季学期起，全市义务教育学校（含民办学校）起始年级（小学一年级、初一年级）和新设年级全部实行“阳光班级分级”根据本工作计划。各地学校“阳光分班”工作要在秋季学期开学前完成。

三、基本原则

（一）公开原则。义务教育学校“阳光分级”要坚持充分公开原则，公开计划、流程、结果、投诉热线，广泛接受社会监督，确保分级规范运行。

(2)平衡原则。义务教育学校“阳光班级划分”要保证各班级在生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡，严禁组织入学考试、面试等方式进入班级。严禁举办重点班、快慢班、实验班、教学班等形式的特色班。

（三）科学原理。实行科学均衡的班级划分，遵循学生和教师团队“双随机”原则（教师教学经验、性别、职称、学科等）先随机确定学生，再随机确定教师团队形成班级。学生团队保证了各班学生和教师的基本平衡。

(4)稳定性原则。分班后，起始年级学生不得随意调整。因特殊情况需要调整班级结构的，学校必须制定调整方案，报教育行政部门批准。调整过程必须严格遵循本文的一至三原则。以后重新入学或转学的学生，也必须按照“阳光分班”的要求，随机、均匀地分配班级。

4. 工作流程

（一）制定班级划分方案。 “阳光分级”工作原则上由当地教育行政部门组织实施，市级义务教育学校纳入新洲区统一组织实施。鼓励各地利用信息技术进行分级。尚不具备分级信息技术的地区，可以以学校为单位组织实施。学校要成立以校长为组长的“阳光分类”工作领导小组，明确工作职责。严格按照“三重一”讨论机制等形式对分班方案进行讨论并集体决定。分班方案应包括现有学生、教师的基本情况、分班依据、分班操作程序等。

（二）报送审查备案。各地教育部门要加强过程指导。学校集体决策后形成的“阳光分班”方案，须报学校教育部门批准后方可实施。

（四）规范实施方案。各地学校在排班过程中，要邀请家长代表参与现场督导和随机排班。根据实际情况，可以邀请学校负责督学、纪检人员、人大代表、政协委员参加。凡有直系亲属和就读学校起始年级子女的教职员工，一律避免参加当年的“阳光分级”工作。整个分班过程必须录音录像，并将过程数据存档备查。

（五）分班结果公开。学生安置和教师安排确定后，学校要立即通过校务公开栏等渠道向社会公布分班结果。确认无误后，结果将上传至江西省智慧教育平台相关模块（具体操作方法另行通知）。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各地、各学校要高度重视，加强组织领导，明确职责分工，建立科学有序、高效公平、透明的倒班工作机制，有序组织好“阳光倒班”工作。

（二）加强监督，规范实施。各级教育行政部门要加强对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场督导、线索核实、现场督导等方式对各地学校工作进行检查。市教育局将结合开学检查，通过听取汇报、约谈师生、审核台账信息（分班方案、在班学生名册、教师队伍名册、督导等）等方式，检查阳光班级分级情况。工艺材料等）。

（三）加强宣传，营造氛围。各地学校要加大“阳光分级”政策的宣传引导力度，广泛利用网络、媒体、家长会等形式，积极宣传“阳光分级”的目的、意义、程序和方法。向家长和社会积极营造良好的社会氛围，促进教育公平。

（四）强化责任，严肃问责。各地要主动公开监督举报热线和邮箱，畅通举报渠道，依法依规及时核实处理相关投诉举报。对违反规定的学校和个人要严肃追究责任。对于违反规定的民办学校，学校将视情节严重程度减少下一年度的招生计划。