是关于分班的！上饶市教育局发布通知！

各县（市、区）教育体育局，经济开发区社会发展中心，三管委会社会发展局，高铁经济试验区社会发展局，市义务教育学校：

《上饶市义务教育学校“阳光分班”工作方案》现已发给您，请认真关注。

上饶市教育局

2024 年8 月8 日

（本文为自愿公开）

附件：上饶市义务教育学校“阳光分级”工作方案

上饶市义务教育学校“阳光分级”工作方案

是关于分班的！上饶市教育局发布通知！

为全面贯彻落实《关于印发江西省普通中小学办学基本规范的通知》（赣交办字[2022]18号）、《关于印发江西省义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案的通知》（赣交机字[2024]12号）、《关于做好2024年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（赣交机字[2024]12号）等文件精神。为进一步规范中小学办学行为，维护教育公平，结合我市实际，制定本工作方案。

1、总体目标

建立健全义务教育学校“阳光分级”长效机制和监督检查机制，全面实施“阳光分级”，保证学生和教师均衡分布，促进义务教育均衡发展，维护教育公平办好人民群众满意的教育事业。

二、实施时间和范围

2024年秋季学期起，全市义务教育学校（含民办学校）起始年级（小学一年级、初一年级）和新设年级全部实行“阳光班级分级”根据本工作计划。各地学校“阳光分班”工作要在秋季学期开学前完成。

三、基本原则

（一）公开原则。义务教育学校“阳光分级”要坚持充分公开原则，公开计划、流程、结果、投诉热线，广泛接受社会监督，确保分级规范运行。

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(2)平衡原则。义务教育学校“阳光班级划分”要保证各班级在生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡，严禁组织入学考试、面试等方式进入班级。严禁举办重点班、快慢班、实验班、教学班等形式的特色班。

（三）科学原理。实行科学均衡的班级划分，遵循学生和教师团队“双随机”原则（教师教学经验、性别、职称、学科等）先随机确定学生，再随机确定教师团队形成班级。学生团队保证了各班学生和教师的基本平衡。

(4)稳定性原则。分班后，起始年级学生不得随意调整。因特殊情况需要调整班级结构的，学校必须制定调整方案，报教育行政部门批准。调整过程必须严格遵循本文的一至三原则。以后重新入学或转学的学生，也必须按照“阳光分班”的要求，随机、均匀地分配班级。

4. 工作流程

（一）制定班级划分方案。 “阳光分级”工作原则上由当地教育行政部门组织实施，市级义务教育学校纳入新洲区统一组织实施。鼓励各地利用信息技术进行分级。尚不具备分级信息技术的地区，可以以学校为单位组织实施。学校要成立以校长为组长的“阳光分类”工作领导小组，明确工作职责。严格按照“三重一”讨论机制等形式对分班方案进行讨论并集体决定。分班方案应包括现有学生、教师的基本情况、分班依据、分班操作程序等。

（二）报送审查备案。各地教育部门要加强过程指导。学校集体决策后形成的“阳光分班”方案，须报学校教育部门批准后方可实施。

（四）规范实施方案。各地学校在排班过程中，要邀请家长代表参与现场督导和随机排班。根据实际情况，可以邀请学校负责督学、纪检人员、人大代表、政协委员参加。凡有直系亲属和就读学校起始年级子女的教职员工，一律避免参加当年的“阳光分级”工作。整个分班过程必须录音录像，并将过程数据存档备查。

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（五）分班结果公开。学生安置和教师安排确定后，学校要立即通过校务公开栏等渠道向社会公布分班结果。确认无误后，结果将上传至江西省智慧教育平台相关模块（具体操作方法另行通知）。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各地、各学校要高度重视，加强组织领导，明确职责分工，建立科学有序、高效公平、透明的倒班工作机制，有序组织好“阳光倒班”工作。

（二）加强监督，规范实施。各级教育行政部门要加强对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场督导、线索核实、现场督导等方式对各地学校工作进行检查。市教育局将结合开学检查，通过听取汇报、约谈师生、审核台账信息（分班方案、在班学生名册、教师队伍名册、督导等）等方式，检查阳光班级分级情况。工艺材料等）。