汾阳中学用文化的力量创造活力教育
百年人文精神的积淀、百年文化传承的传承,形成了汾阳中学“以德立校、学做人”的核心教育理念。在多年的办学历程中,汾阳中学立足百年名校资源,着力培育文化内涵,用文化的力量推动学校教育教学高质量发展。
营造“以学生为本”为核心的德育文化
作为中国共产党吕梁第一个党组织的诞生地和一所具有深厚红色基因的学校,汾阳中学坚决贯彻“聚焦学校和国家历史、聚焦历史”的德育风格。教育教学中,扎实开展德育工作。
把班会作为德育主战场。定期召开班级会议。每次班会都是由学生根据既定的主题自行组织。老师对班会的形式没有严格要求。这让学生在自由的氛围中畅所欲言,表达自己的真实感受。在交流中碰撞出思想的火花,产生共鸣,用自己的亲身经历去影响和教育身边的学生。这样就避免了学生对说教式教育的抵触情绪,容易让学生接受、启发和思考,让学生受到启发和思考。学生们走上了学习和生活的正确道路。
强化学生会职能,尝试让学生参与管理。学生会由学生民主选举产生,下设学习部、纪律部、宣传部、生活部、社区中心等。各部门将动员更多的学生参与学校管理。学生管理学生,就是管理自己。在学校的每一次活动中,我们都可以看到学生们忙碌的身影。他们通过自己的努力,赢得了别人的尊重,收获了劳动的回报,产生了由衷的自豪感和成就感。同时,也让更多的学生获得了成就感。在参与管理的过程中,很多同学认识到了管理者和被管理者的不同需求,让他们在自己的生活经历中学会了宽容。
大力发展学生社团,给学生展示个性的舞台。学校制定了《汾阳中学社团管理办法》。只要不违反国家法律和学校纪律,只要有利于学生身心健康发展,我们都可以设立并提供大力支持。文学社出版自己的刊物、国学社组织国学比赛、电视台记录学习、生活的每一个细节……这一系列社团的成立,锻炼了学生的能力,开阔了学生的视野,丰富了学生的生活。校园文化生活。以来,学生社团建设呈现出欣欣向荣的局面。
开设国旗班,构筑爱国主义教育前沿。为加强爱国主义教育,激发学生爱国热情,建立和规范学校升、降国旗制度,汾阳中学于2006年正式设立国旗班。每周一上午操场上,直军整齐的制服、坚定的眼神、绿色的身影、整齐的步伐,鲜艳的五星级红旗飘扬着他们的口号。旭日东升,当全体师生看着国旗班学生升起五星级红旗时,整个校园洋溢着强烈的爱国主义情怀。
扎实推进志愿者活动。汾阳中学志愿者队伍的学生不仅服务于校园内中考、高考第一线,还走出校园,参加汾阳市组织的各类大型活动中的志愿者服务。他们身披丝带,头戴汾中志愿者红帽,代表了广大汾阳中学学生,在社会上展现了奉献精神、朝气蓬勃、青春活力,展现了汾中人的良好精神风貌。风格。这些志愿者在为汾阳中学的志愿服务活动增添了一道亮丽风景的同时,也在服务集体、服务他人的过程中体验到了奉献给自己带来的快乐。我相信这段人生经历对同学们今后的生活将会有所裨益。你的行为和行动将会产生不可估量的影响。
国防教育是进入高中的一门课程。在两周的国防教育中,同学们练习队列动作、学习国防知识、组织家政……不仅锻炼了身体、锤炼了意志,还增强了团结意识、坚定了道德。自理能力进一步加深了学生们努力学习报国的理念。国防教育最后一天,汾阳中学800名师生步行20公里,露营,前往七红坡烈士陵园祭奠烈士,缅怀先人。同学们在此许下了青春的誓言,立志以优异的成绩表示哀悼。沉睡的烈士。
营造“艰苦奋斗”的教学文化
新时代,新征程。学校对分中学子在“崇善、崇美、求真”的新时代追求提出了更高的要求和理想目标。其核心是培养德才兼备、具有时代精神和创造精神的社会主义建设者和接班人。人们。传承历史,弘扬精神,让汾阳中学在新时代的建设中贡献自己的力量,是新一代汾中人义不容辞的责任和神圣使命。
山西省汾阳中学是一所具有优良历史底蕴的百年名校。其前身是清末留日学者创办的新中学和美国公理会创办的教会学校。建校之初,汾阳中学的办学风格融合东西方思想和时代要求,崇尚独立,鼓励创新,并将其运用到学校的教育、教学、管理中。建校百年来,分中形成了融中西文化、荟萃南北英才的独特校园文化。
进入新世纪,学校新一届领导班子成立以来,深入挖掘学校的文化内涵,立足学校的实际情况和时代的要求,用发展的理念研究教育教学,建立了“高标准建设、高水平办学、高水平、高质量发展”的发展战略进行了有益的探索和实践,使百年名校焕发了勃勃生机。
学校秉承“请进来、请出去”的开放办学理念。组织全体教师赴华南师范大学附属中学、孙中山纪念中学、深圳中学、江苏环岔中学、启东中学、杨思中学、上海育才中学、河北衡水中学、山东长乐二中、辽宁盘锦中学等。学习通过专家指导、同伴互助、自我反思、集体备课、听课、讲课、听课、评课。这进一步推动了学校新课程改革的顺利推进。
为提高教学水平,拓展文化视野,学校每年邀请国内外著名专家为师生讲学并进行教学研究。先后邀请著名教育专家陈忠良、孙绍珍、魏书生、毕小白等来我校进行示范课和讲座,极大地推动了学校教育改革,提高了教师专业水平。
用户评论
颜洛殇
汾阳中学的文化教育真的很不错,感觉孩子们在这样的环境下成长,肯定更有活力!
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哽咽
文化的力量太强大了,汾阳中学用这个来创造活力教育,太有创意了。
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花容月貌
汾阳中学这个做法好,不仅注重学术,还注重文化,这样培养出的孩子肯定更全面。
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虚伪了的真心
汾阳中学的文化活力教育真的很有意义,希望更多学校能效仿。
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落花忆梦
汾阳中学的文化教育太棒了,感觉学校的氛围都变得很积极向上。
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水波映月
汾阳中学的做法太好了,用文化创造活力教育,这种理念值得推广。
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半梦半醒半疯癫
汾阳中学的文化教育确实不错,让孩子们在文化的熏陶下成长,太好了。
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命里缺他
汾阳中学用文化力量创造活力教育,这真的是一种很好的教育方式。
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雪花ミ飞舞
汾阳中学的做法让我眼前一亮,用文化教育激发孩子们的活力,太赞了。
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何必锁我心
汾阳中学的文化教育让我印象深刻,这种活力教育方式太棒了。
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心脏偷懒
汾阳中学的文化教育真的很成功,感觉孩子们在这样的氛围下学习很有动力。
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我没有爱人i
汾阳中学的做法让我感到很欣慰,希望更多的学校能借鉴这种活力教育方式。
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〆mè村姑
汾阳中学的文化教育让我看到了教育的另一种可能,太有启发意义了。
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心已麻木i
汾阳中学的文化活力教育让我对教育有了新的认识,真的很不错。
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入骨相思
汾阳中学的做法让我对学校教育有了新的期待,希望更多的学校能注重文化教育。
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凉城°
汾阳中学的文化教育太有特色了,让孩子们在文化的熏陶下成长,太好了。
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tina
汾阳中学用文化力量创造活力教育,这种理念真的很有价值。
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闲肆
汾阳中学的文化教育让我看到了教育的希望,太感动了。
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