产教融合高质量发展学术活动举行

4月16日，产教融合高质量发展学术活动在福州举行。中国高等教育学会副会长葛道凯、学会产教融合研究分会副理事长焦殿成出席本次活动。辽宁大学学术委员会副主任、原副校长李淑云，常州大学党委常委、副校长李忠宇，党委常委、副校长朱顺治厦门理工大学校长刘立新、攀枝花大学党委副书记、上海散打学院副院长蒋凤英等出席活动。活动由行业秘书长陈伟主持——学会教育一体化研究分会。 300余名专家、学者、企业代表参加了本次活动。

葛道凯致辞

葛道凯在致辞中介绍了产教融合的起源和发展过程。他强调，要充分发挥学术活动在促进产教融合中的“桥梁”作用。针对目前学术界对产教融合的研究讨论还处于“表面”阶段的现状，他提出四点建议。一要深入研究推进产教融合的历史背景；二是要就实现产教融合的途径和方法进行深入交流。三要大力推进产教融合政策法规建设。四要大力推进产教融合规律研究。

焦殿成致辞

焦殿成在致辞中指出，中国高等教育学会产教融合分会贯彻落实习近平总书记重要讲话和党的二十大精神，把服务高质量发展作为重要任务着力建设教育强国，努力推动教育与产业深度融合。他回顾了产教融合分院2023年以来的工作和成果，表示2024年，产教融合分院将坚持“稳中求进、进取中进、以质取胜”的工作基调，推动产教融合工作高质量发展。

朱顺马作主题报告

产教融合高质量发展学术活动举行

李忠宇作主题报告

李忠钰作了《‘三个聚焦’：深化产教融合推动江苏高质量发展》的主题报告。他表示，常州大学贯彻落实总书记的要求，“坚持教育发展、科技创新、人才培养统筹推进，形成良性循环”。在产教融合实践中，形成了“三个着力点”，即：聚焦教育组织创新，引领地方高校产教融合新范式；注重科技自力更生、自力更生，打造本地大学服务产业新路；注重人才引领和带动，激发服务地方创新发展新活力。

李淑云作主题报告

刘立新作主题报告

刘立新作了主题为“产教城协同培养实用创新型基层应用型人才的探索与实践”的报告。他结合国家战略和城市实际，总结了学院坚持“立德树人、产教融合、应用为主”的人才培养四项举措。一是服务战略需求，校园与城市融合共生共荣；二是多元化协同育人，创新人才培养体系；三是立足区域禀赋，打造独具特色的科研高峰；四是传承“三线精神”，培养基层务实人才。

蒋凤英作主旨演讲

产教融合高质量发展学术活动举行

姜凤英作了主题为“深化产教融合改革培养高素质应用型人才”的报告。在以上海散打学院为例谈产教融合时，她总结了六个方面的经验。一是开辟“1+M+N”复合型人才培养路径；二是联合龙头企业，深度合作办学。三是企业融入教育，建设现代产业学院；四是将前沿技术融入课程体系；五是聚焦紧缺人才，开展订单式培养；六是人才培养与社会服务挂钩。

范春龙作主题报告

莫奇作主题报告

常州大学教务处处长、产教融合教育办公室主任莫奇作《普通高校产教融合工作团体标准发布解读（征求意见稿）》的报告”。他回顾了标准意见稿制定的背景、思路和过程，分析了标准的基本评价指标。他指出，标准为高校产教融合提供了指引。他强调，各学校要把深化产教融合作为高质量发展的战略举措，纳入学校中长期发展规划。要以人才培养为重点，注重人才培养、科学研究、社会服务的统筹协调，注重产教融合不断提升。