“悦读南安”南安国光中学：芙蓉试水成国光

文学之所以伟大，就在于它赋予一切意义，迸发出生存的诗意和思想的启迪。本期《悦读南安》，我们来到南安国光中学。这里有一群学生因为热爱文学、热爱创作而聚集在一起。作品多次发表于校报、市报。文学，青春！他们又会擦出什么样的火花呢？这里的男孩会给你答案。

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洪思英同学

大家好，我叫洪思英。在校园生活中，我是芙蓉文学社的社长。丰富多彩的社团活动让我感受到了校园文学的魅力，也让我成长了。日常生活中，我喜欢读一些哲学散文和思考人生的长短故事，感受文字的力量。闲暇时，我偶尔有灵感时写诗，背诵一些经典诗词，跳舞唱歌。我一直走在热爱生活的路上。

个人荣誉

大声朗读摘录

在蝉鸣满溢、夏日意境的夜晚，一阵风越过千山万水，千里迢迢来到了岳的身边。风轻轻地呼唤着沉睡的月亮。月亮闻声而来，高兴地拨开厚厚的云层，走出乌云，载着风，躲在天边无人的角落里追忆往事。晚春夜的风很温柔，带着一点玉兰花的清香，飘进鼻子，飘进心里，在年轻人的心里铭刻着青春的记忆。

读后感想

随着年龄的增长，我越来越意识到时间总是过得很快。进入高中后，学习和生活压力越来越大。有时候，如果你放慢脚步，仔细观察周围的事物，你会发现，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。正如英国著名作家奥斯卡·王尔德所说：“当你拥有青春时，你应该感受它，不要浪费你的黄金时代。”我认为这是真的。在人生最美好的青春年华，应该为自己的理想不遗余力。去奋斗。

读故事

问

我很好奇你们文学社经常写文章吗？

洪思颖：其实没关系。每个人都害怕文学俱乐部的刻板印象。加入文学社需要写很多文章吗？其实不是，但是相对于其他社团来说，写的文章数量确实稍微多一些。我觉得加入文学社只是为了写文章会很无聊。文学社的活动相当丰富多彩。

问

作为会长，您如何带领会员共同成长？

问

我知道你也是一位才女，偶尔也会自己写诗。你什么时候产生了自己写诗的想法？

洪思英：这要从我第一次接触诗集和这次经历说起。第一次接触诗歌是初一读冰心的《芙蓉文学报》时。第一次读冰心奶奶的《泉州晚报》时，她的文笔给我留下了深刻的印象。当灵感袭来时，将其写下来是一个很好的方式。

陈育新同学

我叫陈雨欣，是一名初中生。我喜欢读书。大量的课外阅读拓宽了我的知识面，丰富了我的写作素材。我喜欢音乐。无论是课余时间弹着心爱的吉他弹唱，还是在学校艺术节期间与朋友组成临时团队表演，都是学校生活中最愉快的时光；我还喜欢书法、演讲、主持、朗诵等，通过这些，我变得更加自信和勇敢，课余生活也变得更加丰富多彩。

个人荣誉

大声朗读摘录

还记得那些动乱岁月，无数英雄抛头颅、洒热血，换来了今天的和平；我还记得那些主动抗击疫情的“逆行者”。他们肩负使命，奔赴前线。生命的伟大是不言而喻的！

活得像夏花一样，活下去！潇洒潇洒；能够善待生命、珍惜生命；可以像盛开的木棉一样绚丽、生机勃勃；会尽力去奋斗，而不是生活在混乱之中。死亡时，就像掉落的木棉花蕊，自己发出声音，变得绚丽多彩，化作一把春泥，贡献下一个生命的轮回！

“悦读南安”南安国光中学：芙蓉试水成国光

读后感想

读故事

问

作为文学社的一员，您对我们学校的文学社有何看法？

问

看来您是活动的积极参与者，对吧？

陈育新：是的。我喜欢参加文学社的活动。我参加过主题征文比赛、现场征文比赛、诗歌朗诵、中秋快闪、交换贺卡等活动。每一次的活动，大家都分工合作，但我们也互相配合。虽然我们很辛苦，但我们很享受，也收获很多。

问

您说过您的文章的灵感来自罗宾德拉纳特·泰戈尔的《繁星春水》。你更喜欢散文吗？

陈育新：我挺喜欢散文的，因为我觉得散文是一本真正能给我带来美的享受的书；但相比之下，我更喜欢小说，尤其是科幻小说，里面蕴含着人类的理想和抱负，而磅礴的宇宙总是让我欲罢不能。读着读着，我总有这样的感觉，让我摆正自己的位置，戒骄戒躁。同时我也明白，我们的目光不能局限于眼前，而应该把目光放得更长远。正如刘慈欣在《繁星春水》中所写，地球不是人类唯一的居所，星星和海洋才是永恒的目标。

侯新贤学生

大家好，我叫侯新贤。我喜欢做手工，这是一种身心合一的美。我从小就学习绘画和电子键盘。闲暇时，我会摆弄颜料，敲击键盘按键。我最大的爱好是读书。进入高三，学习压力变得极大，读书成了我舒缓心灵、振奋精神的温柔港湾。可以说，高三那段艰苦的日子里，学习和读书对我来说是齐头并进的。

个人荣誉

大声朗读摘录

我微微移开目光，才发现那朵带着叶子和露珠的紫荆花已经开了。它散发着沁人心脾的香味。可还没等我踮起脚尖仔细欣赏，就被值班组长骂了。带着些许愧疚，我拿起扫帚，逃离了这个紫荆花编织的香梦。但我实在舍不得离开。跑开后，我忍不住回头，只见一缕春风吹了进来，紫色的华盖翩翩起舞，落花缤纷。这时，一抹嫩紫色飞上我的脸颊，我伸手将它摘下来。看着它，我想，这不就像我们年轻人热血的梦想，一个接一个地飞翔，不问西东吗？

读后感想

在我看来，我走过的十九年充满了沧桑和变化。唯一不变的是一年四季盛开的不同花朵。他们见证了我的成长。而这些花，就像我在文章中写的紫荆花、凤凰木一样，热情奔放，无所畏惧，就像我们年轻人一样，青春有活力，敢于冒险，敢于拼搏。在这些花丛中，我看到了男孩的影子。所以，我选择把它们写下来，纪念我那一去不复返的少年时光。

读故事

问

在你的作品中，你用花朵来描绘青少年的成长。你怎么认为？

侯新贤：我从初中起就在国光校区学习和生活。国光校园里有很多花，比如我在文章中写到的紫荆花、凤凰木、桂花、木棉等。我想这些花是和我一起成长的。而且，一朵花的一生，从生根、发叶、发芽、到花蕊萌发，就像一个男孩的成长，而男孩就像一朵花。他可以日复一日地磨练自己、雕刻自己、追逐自己。然后我们就可以传播信息，而不必询问西方或东方的任何事情。我认为鲜花是最适合青少年的形象。

问

在国光呆了这么多年，您觉得我们学校的读书氛围怎么样？

问

“悦读南安”南安国光中学：芙蓉试水成国光

作为一名即将毕业的高中生，回顾自己的求学生涯，你有哪些收获？

侯新贤：我从幼儿园起就在光前书院长大。我在这里生活了十几年，给我印象最深的是“广前”精神，尤其是我们与大众世界的校训——。坚持不懈地生活。作为一名高中生，我即将离开我们的学校，但即便如此，我一定会以“大众锲而不舍”的精神克服前进路上的障碍，找到自己的路。

黄红云老师

个人荣誉

大声朗读摘录

芙蓉村，芙蓉花开。我见过她并将永远记住她！我永远记得那枝条上挂满露水的早晨，那一瞬间让我灵魂颤抖的一瞥：荒凉中不屈地绽放出耀眼的温暖，耀眼的光芒中隐约渗出的莫名的孤独。时光荏苒，山陵远去，细雨滋润流光；往事如纸泛黄，岁月腐蚀骨头，生出芬芳。无法拒绝长大的孩子年复一年地期盼着秋天。

读后感想

这是我校同学戴媛媛发表的论文《飞鸟集》的片段。为建设校园文化，创建书香校园，培养学生“听、说、读、写”能力，我校积极开展“集体朗读”、“全书朗读”等活动。我们还积极搭建各种阅读、写作平台，鼓励学生“读好、写好”。 2020年我校在《三体》上发表文章24篇。本阅读材料的大部分摘录均摘自学生创作和出版的作品。

读故事

问

我们国光中学有很多优秀的校友，我知道其中有一些是作家。当然，这与学校的培养是分不开的。那么我们学校是如何开展读书工作的呢？

黄红云：我们校长有一个核心理念，就是凡是学生能独立完成的事情，都推给学生自己。因此，这些读写任务一般都是在社团中进行和推广。我校现有数十个成熟的社团，其中芙蓉文学社、南营读书社在促进学生阅读写作方面发挥着尤为明显的引领作用。

另一个指导思想是因地制宜，充分利用校友资源。建校近80年来，国光中学培养了众多优秀校友，其中不乏著名作家、国际知名文学评论家、散文家刘再复等杰出作家。我们将邀请他给学生们讲课。此外，图书馆还将开设刘再复先生作品阅览室，用榜样的力量带动学生的阅读和写作。

问

学校和老师会为学生提供一些展示的平台吗？

黄红云：平台还是很多的。例如，我们每年都会举办文化艺术节。文化艺术节里有很多与读书相关的活动，是一个很好的锻炼平台。接下来，就是刚才提到的芙蓉文学社。定期举办“国学经典读”、“名著共读”、征文比赛等活动。这些都是很好的培训平台。此外，学生还会被选拔并推到校园外。比如我们芙蓉文学社成员的作品就受到了泉州晚报的青睐。迄今为止，已有二十多位学生作品在《泉州晚报》上发表。这也是一个很好的培训和展示平台。

问

给他们提供了这些平台之后，我们的老师会进一步指导我们的学生吗？

黄红云：那这个肯定是有必要的。我们似乎让学生这样做。但实际上，坚持的原则是“学生为主体，教师为主导”。例如，在芙蓉文学社，我们长期选派优秀教师进行指导工作。例如，对于《芙蓉花畔》上发表的每一篇入选文章，我们都会指派一名专门的中文组骨干教师，或者学科带头人，或者名师，全程跟踪，全方位指导，给予他们指导。他们需要的任何帮助。

《泉州晚报》播出时间

【首播】每周四晚18:25

【重播】每晚18:25