春风送雨，洛城书香新星闪耀宜宾。缅怀美丽的洛阳八中宜宾校区

热情、青春、美丽

春天的早晨有些困倦，尤其是凌晨5点40分，大多数人还在做梦。然而，洛阳市第八中学（以下简称洛阳八中）宜宾校区的教室里，灯光却早已亮起。学生们早上不是坐在座位上读书，而是全部站起来早上读书。与其低头牵手，不如读书，不如将书举过头顶大声朗读。 “站立早读是学校的热情晨读，今年推广以来，大家都觉得非常有用，学生早读的学习效率提高了很多。”执行校长霍云龙说道。

激情晨读要求学生在晨读的30分钟内集中注意力，用眼、耳、口、心全神贯注地读，从而增强记忆力。据该校三年级22班班主任张巧红介绍，刚开始推行激情早读时，一些学生存在抵触情绪。毕竟站在那里三十分钟，还要集中精力，太累了。 “我每天都鼓励学生选出执行监督员和学生小组，随时监督每个学生。后来，这逐渐成为了一种习惯。”张巧红老师说道。

学生们在宽敞明亮的学校体育馆锻炼身体

不仅仅是激情早读，激情课堂也是洛阳八中宜宾校区的另一大特色。 “学校要求老师在讲课时走下讲台，走在学生中间，跟踪学生上课的听力表现，提高学生的学习效率。”据洛阳八中宜宾校区一年级主任杨建发介绍。上课前，要求学生预习，了解本节新课要学的内容，并列出问题。上课前10分钟，让学生分组讨论、解决、总结、发言，然后老师回答这些问题。然后加以补充，强调重点知识，从而调动学生的积极性。

春风送雨，洛城书香新星闪耀宜宾。缅怀美丽的洛阳八中宜宾校区

采访中，高一16班的王雪燕说：“我们上初中的时候，都是老师教的。现在我们已经上高中了，我们学了更多的科目，包括一些我们不喜欢的科目，比如生物学。我就是提不起兴趣；但自从去年下半年校长给我们讲了激情班之后，我们的班级就成为了激情班的典范。老师会多次问我一些特殊问题，并要求我担任讨论组的组长。我在不知情的情况下参与了这项研究；老师还要求我们根据我们的实际情况，每天做5题，对薄弱科目进行专项训练。这样，我的“跛子”科目也进步了很多。”向班里询问。效率，自学的习惯，进步的目标。洛阳八中宜宾校区内外都散发着青春的激情。浓厚的学习氛围和朝气蓬勃的精神风貌已成为校园的“名片”。

美丽的校园

如诗如画的校园美景

记者来到洛阳八中宜宾校区时，正值课间休息时间。学生们分成班级，喊着响亮的口号，有秩序地奔跑。他们的脚下，是一条400米宽的标准跑道。远处，是一片郁郁葱葱的绿色草坪，白色的主席台在阳光下显得雄伟。教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅宽敞崭新，引人注目。教室和宿舍都有空调。宿舍楼除了独立卫生间外，还设有直饮水系统、太阳能淋浴等，供高中三年学生使用。为生活提供品质保障。

2014年7月，原洛阳八中与宜宾一中实质性整合，成立洛阳八中宜宾校区。校园占地85亩，总投资1.4亿元。拥有办公楼、教学楼、综合楼、餐厅、男女公寓等9栋建筑。设施一流，环境优美。为了便于命名，洛阳八中的两个校区分别称为洛龙校区和宜宾校区。两个校区均为公立学校，拥有一支管理团队、统一的管理模式、师资队伍均衡。

春风送雨，洛城书香新星闪耀宜宾。缅怀美丽的洛阳八中宜宾校区

几年来，洛阳八中宜宾校区严格的学校管理、优良的教学质量、创新的课堂模式帮助越来越多的学子在这里“涅槃”，奔向高等教育。洛阳八中宜宾校区在学生和家长中的口碑越来越好。校园在学生管理上遵循洛阳八中统一的“185”措施，其中“1”指的是统一的主题班会。 “8”是争当“八好学生”，“5”是“五星级班级集体建设”。学校各班级每月召开一次主题班会。每次班会的主题都不同。班会会根据每个阶段学生面临的情况而定。督导评价环节有效保证了教师的教学水平。

推出的智能作业系统“极客”，会扫描批改学生的作业，并自动生成分数。它会记录学生做题的错误，自动生成正确率并存储在数据库中。学生和教师可以评估薄弱环节。有针对性的培训。在作业复习过程中，通过准确性提高学生的自我表达能力，从而增强学生的自信心。教师备课更加准确，节省时间，提高效率。同时，家庭和学校之间的互动也增加了。家长通过吉班了解学生的日常生活。学生在校表现又有一双眼睛监督，对老师也起到监督和促进作用。

经过近五年的发展，洛阳八中宜宾校区取得了长足的进步。录取分数线从2014年的362分提高到2018年的500分。高考本科考生人数从十几人增加到20多人到5人。 2018年十余人达到120人，2019年洛阳市高中“二训”179人通过本科水平。

雄伟的校门

春风化作雨，大德大美

春风送雨，洛城书香新星闪耀宜宾。缅怀美丽的洛阳八中宜宾校区

老师是教书、传授知识、解决疑虑的人。一所高中，不仅要负责学生三年的青春，还要负责他们一生的梦想；老师教给学生的不仅是书本知识，更重要的是做人的美德。洛阳八中宜宾校区自建校以来，执行校长霍云龙督导“备、讲、批、助、考、评、批改、检查”等各个教学环节的实施，组织公开班、示范班、观摩班。组织骨干教师参加学习培训，实施“334”课堂教学模式改革，评选周课、月课、期课明星教师，组织全校听课、讲课、评课，要求洛阳八中两校区教师“同班授课”、“同班复习”，共同开展教研……

教授高中三年级地理的韦丛丛老师于2016年加入洛阳市八中宜宾校区。他说：“刚来到这里的时候，我感到了一种落差。让我感动的是，当我情绪低落时，霍云龙校长主动找到我，引导我走出心理阴霾，仿佛看透了我的小心思，现在看到我教的学生不断进步。也取得了很大的进步，看到学校的蓬勃发展，我的心里充满了感激和努力的激情。

在最近的历史科目考试中，16年级高年级学生郭亚琳的成绩并不好。看着卷子上与自己预想相差甚远的分数，她心情十分郁闷。这一点被班主任王老师注意到了。 “老师告诉我，拿到卷子的时候要先分析自己的错题，不要总是把注意力集中在分数上。一句话把我从梦中惊醒。那一刻，我觉得老师就像太阳，给我带来快乐、光明和希望。”郭亚林说。

和郭亚琳一样，高二学生张文静（15岁）也遇到了学习“瓶颈”，学习成绩不稳定。她说：“班主任主动找我谈话，帮我分析原因，设定阶段目标，好老师怎能不让人敬佩呢？”张文静的好老师观念在洛阳八中宜宾校区很常见，有的班主任为了全心全意管理班级，把孩子托付给全寄宿学校；有的老师放弃休息时间，把孩子托付给全寄宿学校。为学生补课，是为了让偏爱科目的学生提高薄弱科目成绩；有的老师为了送突然生病的学生去医院，一路狂奔……

我给你阳光雨露，我给你参天鲜花。我会给你三年的时间和更美好的未来。我会把自己奉献给你，给你广阔的世界。甘为梯、沉于舟旁、春蚕吐丝……再多的言语也无法表达教育之美。只有洛水之水才能见证洛阳八中宜宾校区的蔓延，成为一颗闪亮的明星。 “星星”。