河南省辖县级市。

三门峡市代管，

位于河南省西部边缘。

古称桃林，周代称桃林塞。

公元741年，

唐玄宗在函谷关发掘了“灵符”。

夷朝的称号是“天宝”。

桃林县改称灵宝县。

体现了“人杰地灵、奇景异地、天然瑰宝”的寓意。

被誉为黄金之城、苹果之乡、道教发源地。

灵宝市实验中学鸟瞰图

灵宝市实验高级中学

位于河南省灵宝市，

是河南省示范性高中。

成立于2000年7月，

2005 年12 月，

荣获“河南省示范高中”。

Ivy公司设计团队到学校进行实地调研

常春藤公司首席顾问申书红教授与张东强总裁在函谷关合影

受学校委托，

重庆常春藤公司、

系统规划设计了灵宝市实验高中的学校文化。

通过研究灵宝市实验高中的地域文化和校名文化，

以及办学历史的总结和总结，

为学校听觉文化建设提炼新思路，

构建影响深远、独特的观念文化体系。

学校教育理念

办学理念是办学理念的升级版

学校的教育理念是指，

学校里的人了解教育的本质、教育的规律、教育的价值等。

校本思想对最基本、最根本的教育问题的理性结晶，

是学校系列教育、教学、管理服务等办学理念的凝结。

它是指导办学方向和办学方法的一套理念体系。

这些元素来自不同的方面，

以环环相扣、层层推进的形式，

直指学校发展最基本、最根本的问题，

因此，这些概念的有机结合和完整呈现，

这就构成了学校的教育理念体系。

理念框架

核心理念：修善（传承圣贤遗志，怀揣最美好的思想，修行创造之旅）

学校定位：灵宝上学，滋养文派

素养目标：健康、智慧、家国、展望未来

发展愿景：更高品质的教育高地、更有信誉的精神家园。

校风：夸父精神（执着、博大）

校训：善待自己，善待世界

校风：知真务、行善

教学风格：学识渊博、善于教学

学风： 勤奋学习，成才

文化解读

核心理念：培养善良

为什么要追求“善”？

1、地域文化的传承。

2、教育传统的传承。

3、传承学校历史。

为什么要“修慈”？

“修善”是一个循序渐进的过程。

一步一步潜移默化地，

而不是把幼苗拔回来，鼓励它们生长；

是坚持，而不是短暂的停顿；

他们一起成长，

照顾者和被寄养者一起成长、互相教导。

这是牢不可破的教育真理。

护理慈善美德水景

作为学校的核心理念，

“养善”包括以下三个方面：

1、传承先贤文化。

“养善”是先贤们传承下来的文化遗产。

远如老子、许慎，近如本派圣贤。

仰望先贤，传承文化遗产，

让师生教书育人，

了解成长和学习过程中的文化变化，

触摸文化的脉络，汲取文化的精华。

2.要有最大的信心。

古人云：“止于此”。

培养善良意味着追求完美。

最好的是拥有“做到最好”的信念。

修养和教育必须达到炉火纯青的境界。

只有这样，我们才能修出最高的善。

校史长廊

3.创作之旅。

那就是磨炼我们的创新品格。

创造是发展的内生方面，

内在的驱动力，

这是自我的发展。

创作强调过程和连续性，

这就是“养育”的内涵。

创造体现了变革的本质，

不断从量变走向质变，

质变又产生新的量变和质变。

因此，要磨练创新品质，

需要不断的刺激，

不断体现发展自我的能力。

由此可见，古人赋予了“善”丰富的内涵。因此，我校师生应培养的善良包括仁、醇、美、光、卓越、卓越等内涵。

校训水景

学校定位：灵宝上学，滋养文派

灵宝上学：

在灵宝市做到最好。

这不仅是学校本质特征的框架概述，

它也处于学校当前形式和未来趋势的交叉点。

对学校领域和宗旨的高度概括。

灵宝实验高级中学是灵宝市最古老的学校。

也是灵宝第一所好学校，

也是灵宝市两所省级示范性普通高中之一。

因此，在未来的发展过程中，

学校需要致力于高标准办学、高标准办学、高质量发展。

围绕“建设卓越学校、培育优良文化、建设卓越教师，

我们将继续为“培养优秀人才”的美好愿景而努力奋斗。

阳山文宗：

做“培育善良文化、培育善良教育”的创始人。

灵宝市实验高级中学拟建

“养善”的文化符号和象征，

这意味着“育善”成为学校的特色

文化印记和独特的精神图腾。

学校未来的发展将以“育善”为核心理念。

就是要建设我们独特的善良文化和善良教育。

只有这样，

只有这样，学校才能在公众心目中留下鲜明的印象。

只有这样，才能提升自己的核心开发能力。

在社会上赢得良好的声誉。

校训石

校训：善待自己，善待世界

照顾好自己：

不断提升自身的内涵和实力，

并保持健康、乐观的心态，

成为一个有才华的人。

只要学生努力学习技能，

掌握真才实学，

学习一些好的东西，学习一些成功的东西，

只有这样，才能真正实现我们个人的社会价值和理想，

成为建设国家、服务社会的有用人。

造福世界：

怀着报效国家的雄心，

以天下为己任，

做“中国梦”光辉历史的创造者。

有理想有抱负的新时代中学生

应该肩负历史的重任，

为中华民族伟大复兴贡献青春、智慧和力量。

把爱国热情化为报效国家的雄心，

胸怀天下，大智大勇，

以天下兴亡为己任，

为中国的崛起而读书。

校徽设计

设计说明：

标志周围

以“善己、善天下”的“修善”核心文化开展创造力，

结合灵宝地域文化，

其构成要素是：

鼎、桌子、卷轴、夸父的抽象图像、医生的帽子和古钟。

标志整体形象是一口古钟。

可谓“钟声万里，人文日新；

寓意“繁荣、广阔、繁荣”，

可见这所学校在世界范围内的知名度。

中间部分以“鼎”字形为基础。

呈现出昂扬向上的精神风貌，

彰显了学校培养学生成才的追求。

另外，“鼎”结构稳定。

意味着学校在区域教育发展进程中的“引领”和“稳定”地位。

预示着学校未来的发展。

“鼎”的上部形状像“桌子”或“翻开的书”。

这意味着学生在这里阅读和练习论文。

询问新信息。

“鼎”的三足两耳，酷似夸父追日。

也像医生的帽子，

它传达了学生通过做好自己、做好世界、追求梦想的成长追求。

1906年是学校创办的年份。

体现了学校深厚的人文积淀和辉煌的历史进程。

标准颜色

辅助图形

辅助图形是视觉识别过程中的辅助视觉元素。

通过对标志的形状、符号和学校元素进行提炼，

整体构图精致，设计感强。

让整个设计有脉络、有体系，

易于在各种文化环境中使用。

相关应用

笔记本

办公用品

手提包

鼠标垫

今天我们明确地把“养善”视为

灵宝市实验高中教育理念的逻辑起点，

作为学校生存和发展最重要的法宝，

一是努力深化办学思想，丰富办学内涵，

光大的办学特色与办学境界的升华，

并以此为新的起点，

在更高的平台上建设学校文化，

让“育善”真正成为学校文化的灵魂，

用户评论

酒笙倾凉

这篇关于河南省校园文化建设的文章真的很感人，尤其是对待世界的态度，灵宝市实验高级中学的学生们真是有福气。

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仰望幸福

看了这篇文章，对灵宝市实验高级中学的校园文化有了更深的了解，希望他们能一直这样善待自己和世界。

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遗憾最汹涌

河南省的校园文化建设做得真好，灵宝市实验高级中学的教育理念让人敬佩。

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堕落爱人！

善待自己和世界，这种理念不仅对学生有益，对全社会都有启示意义。灵宝市实验高级中学的做法值得推广。

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傲世九天

我对灵宝市实验高级中学的校园文化建设很有兴趣，想了解更多细节。

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终究会走-

这篇文章让我思考，善待自己和世界，这不仅仅是一种教育理念，更是一种生活态度。

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墨城烟柳

河南省校园文化建设亮点多多，尤其是灵宝市实验高级中学，他们的教育方式很独特。

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軨倾词

看到灵宝市实验高级中学的校园文化建设，我仿佛看到了未来的希望。

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她的风骚姿势我学不来

善待自己和世界，这样的教育理念让人心情舒畅，希望更多学校能学习借鉴。

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風景綫つ

河南省的校园文化建设让人看到了教育的力量，尤其是灵宝市实验高级中学，他们的学生真幸福。

    有13位网友表示赞同！

青衫负雪

这篇文章让我对灵宝市实验高级中学有了新的认识，他们的校园文化确实让人称赞。

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不忘初心

善待自己和世界，这样的教育理念应该在全国范围内推广，让孩子们从小就学会关爱。

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江山策

河南省校园文化建设，灵宝市实验高级中学的做法值得肯定，他们的学生真的很幸运。

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陌潇潇

看到灵宝市实验高级中学的校园文化建设，我深刻认识到教育的意义，不仅仅是传授知识，更是培养品德。

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余笙南吟

这篇文章让我对河南省的校园文化建设有了更全面的了解，尤其是灵宝市实验高级中学，他们的教育理念让人钦佩。

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刺心爱人i

善待自己和世界，这种理念真的很重要，希望灵宝市实验高级中学能一直坚持下去。

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迁心

河南省的校园文化建设做得很好，尤其是灵宝市实验高级中学，他们的学生不仅学习成绩优秀，品德也棒棒的。

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搞搞嗎妹妹

这篇文章让我看到了河南省校园文化建设的成果，希望灵宝市实验高级中学能继续发挥榜样作用。

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优雅的叶子

善待自己和世界，这样的教育理念让人感到温暖，希望每个学校都能像灵宝市实验高级中学一样，培养出更多优秀的学生。

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