牛栏山一中2023-2024学年第二学期巡视工作记录

检查过程中，全体教研人员坚持“三进三出”，即深入课堂抓常态，深入教师抓备课，深入学生抓备课。反馈。除了听课之外，教学研究人员还使用学生问卷、随机检查教案和学习计划。我们通过学生作业、学生作业等多种方式开展调查，近距离、多维度了解现实问题，对教学常规落实情况和新课程标准执行情况进行细致深入检查，并从专业的角度仔细捕捉课堂教学的优势和劣势。从不同角度精准“把脉”，为教师和教研组提供及时反馈和指导。

3月22日上午，一、二、创新23年级学生视觉引导反馈会在北京顺义牛栏山一中召开。顺义区教育研究与教师培训中心主任张俊堂、副主任马惠芳，学校党委书记、校长张华丽及学校相关领导出席。会上，各学科教研人员从课程标准落实、学习活动创设、教师专业精神、教研组集体备课、学校管理五个维度反馈了视觉引导和教学建议。教研人员对学校教师新课程标准的落实、学生课堂参与、集体备课等情况给予高度认可。同时，他们还就深度学习的实施、题链的设计、板书规范等提出了建议。

区培训中心主任张俊堂表示，教研员反馈的问题和建议非常详细。他希望教学科研人员在今后的工作中多倾听师范课堂的声音，从师范课堂的真实情况出发探索教育教学的规律。同时，培训中心也要继续与牛栏山一中保持密切联系，为一线教师提供更准确、更有效的指导。

区培训中心张俊堂主任

牛栏山一中2023-2024学年第二学期巡视工作记录

3月27日上午，三年级学生视觉引导反馈会召开。顺义区教育工委书记、区教委主任姜吉树，区教委副主任冯区教委中学教育科科长秀玲、教师培训中心副主任马慧芳，我校党委书记、校长张华丽及学校相关领导出席。各科教学研究人员表示，老师们的课堂气氛很好，学生的参与度也比较高，备课小组也很团结。多个学科备课组开展了卓有成效的集体备课活动和组内研究备课活动，有一些经验值得在全区推广。针对本次第二轮评审中存在的问题，教学研究人员还通过学生问卷等方式向学校和教师提供了详细的反馈，包括基础知识的落实情况、学生错题本的使用、学生作业的设计等。 -学生互动和定时培训策略。等待。

经教研人员反馈后，区培训中心副主任马惠芳对我校备考中考进行了指导。她指出，课堂教学要根据学生的问题进行设计，适当增加学生练习的时间。教师要强化满分意识，在答题的准确性和规范性上下功夫。同时，还要注意留出时间让学生自己领悟、领悟。后期复习要有序进行，模拟题和高考题采用不同的方法。战略。

地区训练中心赛马会副总监

区教委副主任蒋吉树表示，学校和培训中心目前需要进一步学习海淀西城等区的先进经验，特别是要深入研究模拟题。这种研究不仅仅停留在试题本身，还要分析试题背后的考点和命题思路，从而帮助我们更准确地把握高考的方向和趋势。对于教学科研人员来说，为了提高教研指导的效率，除了定期的指导和教学外，还应增加学生管理等方面。

牛栏山一中2023-2024学年第二学期巡视工作记录

蒋吉树区教委副主任

区委教育工委书记、区教委主任孟朝晖结合这一个月来多次到我校上课的经历指出，当前教育教学工作要注重以下三个方面。首先，不要混淆解决问题和备课这两个概念。混淆两者很容易导致课堂上准确性不够。其次，教师还需要在学生管理上下功夫，深入思考如何“抓住”学生，如何协调各科时间。第三，提高课堂效率，要注重了解学生的“基础”。只有有的放矢，才能提高效率。

区教委书记、区教委主任孟朝晖

北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长张华利对区教委、区培训中心对我校的全方位关注和指导表示感谢。我们一直希望培训中心的教研人员能够说出一切。在今后的教育教学中，学校一定会一一落实区教委、区培训中心提出的宝贵建议，不断加强和规范教育教学管理，努力实现教育教学质量的不断提高。教育教学质量。