广西玉林玉州富英教育的中小学校长为何争先恐后地来这里“当学生”？

本次家庭教育讲座是禹州区教育局、王耀小学和杭州富英教育科技有限公司共同探索家校协同教育新模式的重要组成部分。

富英教育科技有限公司是一家专注于青少年素质教育和家长成长的综合性教育公司。针对孩子不爱学习、拖延、脾气暴躁、沉迷游戏等问题，富英教育开发了一套实用性和影响力极强的家庭教育课程，帮助家长正确认识这些问题的本质并找到解决方案。把方法用实际行动付诸实践，通过深刻反思、不断学习、长期改变，才能真正解决育儿问题，改善亲子关系。富英教育深耕家庭教育行业多年，获得了多个省市学校、家长和孩子的广泛赞誉。

开幕式上，禹州区教育局教育科负责人分析了当前家庭教育工作形势，表达了对富英教育专业能力和课程机制的信任和肯定，并对学生们表达了殷切希望，鼓励大家努力奋斗“学会思考一些东西，学会一些东西去理解，学会一些东西去做”。

培训过程中，富英教育优秀家庭教育讲师、广西省第三人民医院硕士临床医师、主任医师、心理咨询师李丽担任主讲师，为大家进行了《良好的亲子关系家庭教育的根基》专题讲座。李莉老师结合福英专业的家庭教育理论和自身丰富的工作经验，利用图文并茂的课件，将理论分析融入案例分析。不仅讲解了具体方法，还提供了实用措施作为参考。它充满了有用的信息。充实有趣的课程内容深深吸引了每一位参与讲座的学员。

讲座一开始，李莉老师就指出，良好的亲子关系是建立在爱、信任和尊重的基础上的。具体方法是学会表达爱、理解爱、具备“转化情感”的能力、善于赋能于人。善于沟通的父母。

广西玉林玉州富英教育的中小学校长为何争先恐后地来这里“当学生”？

什么是增强沟通能力？李莉老师从两个方面分析——

一方面，父母必须善于在孩子做出积极行为时予以肯定。对于大多数采取隐性教养方式的中国父母来说，这还不够。父母常常淡化孩子的出色表现；他们常常对孩子感兴趣和兴奋的事情做出令人失望的反应。这些做法无疑会潜移默化地损害孩子的积极行为。

另一方面，如果孩子做错了事情，父母应该正确地批评他们。 “我为什么要养出你这样的孩子！” “为什么就不能让我少操心一点呢！” “我跟你说过多少次了，你怎么记性这么差？”这些愤怒的批评很特别吗？熟悉的？李丽老师表示，其实这样的批评除了发泄家长情绪、破坏亲子关系外，对孩子并没有真正的教学作用。想要做出正确有效的批评，可以遵循富英教育提出的“三明治法则”，即对过去的行为表达肯定，对现在的事情表达批评和指导，对孩子的未来表示肯定。

听完李丽老师的精彩讲座，同学们留下了深刻的印象。现场爆发出雷鸣般的掌声。区教育局的一名学生表示，他的孩子已经上高三了，和他的相处中摩擦不断。 “这么晚才见面啊！如果十年前我能听这门课，现在亲子关系也不会那么糟糕了。”

参加本次讲座的学生大部分是禹州区中小学负责德育工作的副校长。本次培训活动的目的是希望学员们在培训中学以致用，实现教育理念和能力的不断更新，创新家庭教育活动形式，拓展家庭教育活动空间，引导我校家长要做好家庭教育工作。

广西玉林玉州富英教育的中小学校长为何争先恐后地来这里“当学生”？