百年老校整体改造云南省玉溪市第一中学整体改造规划设计

玉溪一中始建于1925年，发起了“百年校舍整体更新”的重大举措。设计团队提出校园更新四大策略：整体建设、风貌示范、建筑更新、环境升级。他们通过不断打磨和探索，积极实现玉溪河景观带重要节点的“有机更新”，致敬一中百年历史厚礼，打造有文化、有活力的成长校园。

上海交通大学城开元·四旭产教融合研究中心设计作品

项目缘起

百年老校整体更新

沿着玉溪河畔、玉溪一中校园漫步，绿树成荫，草木繁茂，鲜花盛开，环境优雅。

云南省玉溪第一中学，简称玉溪一中，始建于1925年，是云南省重点中学。是云南省首批认定的“一流完全中学”之一、国家教委认定的首批“国家现代中小学”之一。教育技术实验学校”。

玉溪河“形如玉带，水清如碧玉”。 “玉溪”因河而得名。玉溪河作为玉溪人民的母亲河，不仅是城市防洪的水利工程，也为中心城区生态城市建设奠定了坚实的基础。

玉溪一中坐落在美丽的玉溪河畔。学校南北校区位于河两岸，由水镜桥相连。

玉溪一中经历了近百年的发展。校园的建筑和环境不断地进行新旧迭代，面临的矛盾日益凸显。为此，玉溪一中启动了“百年校舍整体更新”的重大举措。交通大学设计研究院有限公司城市发展综合设计院有限公司四旭产教融合研究中心设计团队成立了校园整体更新规划设计咨询组。与学校共同探讨与玉溪一中一致的更新策略和改造方案。

项目意义

百年传承、城市更新与教育使命

玉溪一中的整体更新意义非凡。随着我国当前城镇化进程进入以更新为核心的新时代，校园更新也成为城市更新的基本细胞。校园与城市共生、功能共享是大势所趋，也是百年校园的社会责任和重要使命。

玉溪一中历史文化资源丰富

意义01 百年传承

延续百年文化传承与使命

玉溪一中历史文化资源丰富，有百年名校、历史古迹、校训、校风、名门望族等。说起百年名校，上海交通大学是我国最古老的高等学府之一。可以说，本次更新的规划设计是百年校园的延续，也是文化使命的交接和延续。百年文脉将以新姿态迎接新使命。

上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一。

意义02 城市更新

协同城市节点肌理共生

校园诞生于城市，是城市的缩影。在住建部010-3万政策引导下，城市建设进入“下半场”。以“小修小修”代替大拆大建，成为城市治理和发展的新趋势。渐进式微更新展现了新趋势、新路径。此次更新设计与设计团队实施的许多校园改造项目相同。校园与周边城市规划和城市市政设施不断更新和发展，与城市肌理共生共生。

校园与城市共生：玉溪生态实验小学更新|思旭作品

意义03 教育使命

打造生机勃勃、充满活力的教育力量

玉溪一中食堂里弥漫着热烟花的味道|序言作品

全椒县新瑞福如河中学装修后的教学楼和快乐的孩子们|斯作品序

设计团队研究校园更新的迭代模式，从校园的矛盾和需求出发，强化历史校园文化景观作为本次更新的核心，从全局到细节营造历史文化氛围。通过反复探索和尝试，打造玉溪河景观带重要节点，致敬一中百年历史厚礼，打造有文化、有活力的成长校园。

玉溪一中整体更新规划的意义

更新策略

整体建设、风格示范、建筑更新、环境升级

玉溪一中校园的四大更新策略是：整体建设、风貌示范、建筑更新、环境升级。综合考虑单专业内校园更新的完整性，从物质和空间层面考虑项目的完整性，同时遵循校园历史发展脉络，挖掘校园文化，并将其融入到建筑、空间、景观等环境的各个方面，使新老建筑、新老校区的整体形象更加统一和完整。

玉溪一中现状总图

更新规划后的玉溪一中总体水平

策略01 整体打造

塑造两轴两廊多组团的功能布局

校园的整体更新和发展是一个复合的、立体的过程。时代的发展对校园的教学、科研和生活产生全面的影响。校园始终处于动态、渐进的功能整合过程中。玉溪一中整体更新建设规划设计遵循现有校园蓝绿脉络，延续现有道路体系，对校园局部功能布局进行调整、替换、整合，设置文化节点主题广场，打造两轴、两廊、多组团的整体结构。功能布局。

两轴两廊多组团整体功能布局

玉溪一中现状鸟瞰

规划更新后的玉溪一中鸟瞰图

策略02 风格论证

梳理城市与校园风貌发展原则

总体来说，北区的校园建筑较新，而南区则相对较旧。由于建设时间间隔较长，没有进行整体系统的规划和整理，导致教学楼风格多样、立面混乱。

在对玉溪市城市风貌的研究和一中校园建筑发展风貌论证的基础上，得出校园风貌的设计原则：严格遵循玉溪市城市分区风貌指导策略，主体色彩校园建筑主体为白色，明度低，光色冷；辅助色砖红色，灰色明亮温暖。

玉溪一中校园建筑发展风格原则

教学楼和宿舍楼整体色调一致。主色为白色，亮度低，冷光色；辅助色为砖红色搭配灰色和明亮的暖色。新建建筑以砖红色为主色调，与中风楼、师生餐厅的建筑风格相协调。

策略03 建筑更新

百年老校整体改造云南省玉溪市第一中学整体改造规划设计

一种新的建筑语言，描绘了功能与美感的共存

设计团队对玉溪一中的建筑更新采用了精心细致的改造手法。对现有建筑进行评估后，决定对现有建筑进行保留、新建、拆除、改造，使其布局合理、形式和谐、色彩协调。最终完成了1栋既有建筑、6组新建建筑、10组改造建筑的完整建筑改造方案，创造了功能与美观并存的新建筑语言。

校园现有建筑评估：

校园整体空间序列有限；教学楼风格多样，立面混乱；缺乏剧院、报告厅、体育场馆等重要功能空间。

将建筑物分组、分类，进行系统化组织

古与新

《历史·现代》

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图书馆、校史馆及文艺综合楼

现状：现有校园缺少剧院，无法满足现代化校园的需求。更新：通过场地重组，对图书馆进行改造优化，增加校史馆功能，并在场地南侧新增文艺综合体。构建师生德智体全面发展的现代化校园空间。同时通过景观强化入口的博学轴线，增加校园入口的仪式感。

重点——入口、图书馆、文化综合楼

图书馆、校史馆、文艺综合体共同打造了完整的入口形象和城市展示界面形象。

校园图书馆是1996年拆除“大石庵”旧楼后建成的。整体风格简洁明快。此次改造旨在打造一座最具文化底蕴和记忆力的现代校史图书馆。最大限度保留记忆点，重塑现代感，提升室内功能体验。

图书馆历史悠久

图书馆、校史馆升级改造分析与解构

图书馆建筑立面改造前后对比

图书馆及校史馆更新后的建筑立面

图书馆、校史馆室内升级改造分析

图书馆及校史馆更新后的室内空间效果

保留并拆除

“保护删除”

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高中组教学楼

拆除旧的独学楼、体育馆楼，新建教学楼，与兴华楼一起打造完整的高中生公共教学楼群。利用连廊串联整体序列，将孔子雕像置于视觉中心，结合景观营造，形成生态、合理、舒适的学习环境。

兴华大厦现状环境

重点——拆除独学楼、体育馆，改造独学楼

更新前后效果对比

生态舒适的学习环境

追踪和塑造

“回顾重塑”

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改造及新建

翻新一栋建筑比建造十栋新建筑更为复杂。校园建筑的更新不仅是立面形象的溯源和美化，更是校园整体语言的统一和提升。还要注重功能组的打造，在满足结构体系、成本控制、规范约束等技术问题的同时做到“好看”。 ”和“易于使用”。

博物馆升级改造解析与解构

博益楼改造前后对比效果图

博益楼改造后

博益楼改造后的内部

校园内需要翻新的建筑差异很大。设计将建筑组团划分为：文化组团、教学组团、生活组团。不同的群体有相应的更新和改造技术。对各个建筑群进行精心描述，对场地进行梳理优化、优化使用功能、梳理立面系统、强化标志性符号、升级入户门等。

润宇大厦（行政中心）升级改造解析解构

润宇大厦改造前后对比效果图

宿舍楼升级改造分析解构

南区宿舍楼改造前后对比效果图

北区宿舍楼改造前后对比效果图

新规划的文化艺术综合楼、游泳综合体育馆、科技实训楼和学生宿舍等，将在功能上补充校园原有的不足。建筑关系与新食堂建筑相匹配，加入现代语言考虑整体升级，提升校园整体形象。

百年老校整体改造云南省玉溪市第一中学整体改造规划设计

新文化艺术综合楼设计效果

新游泳馆设计效果

体育场标准游泳场地设计效果

体育馆标准篮球场设计效果

策略04 环境升级

重构历史与现代对话的文化场景

在一中文化与环境升级方面，设计坚持文化的保存与传承；它还注重文化的扩展和创新。在两轴区域，结合校园现有文化节点，融合校风、校训、校史等校园精神元素，打造五个文化主题广场，重构历史对话的文化场景和现代性。

两轴两条带延伸形成的文化广场

玉溪一中现有文化节点整理

延续室外空间的公共性和连续性，合理衔接从室外到室内的文化场景营造，从全局到细节营造历史文化氛围。以历史文化氛围为基础，以师生为主体，适时引入符合当前时空需要的文化表达语言，在保持历史氛围的同时增添时代发展特征。

校门广场升级后的效果

孔子广场设计效果图

校徽校训广场设计效果图

水镜桥旁校旗、校歌广场设计效果图

水镜桥至创新广场设计效果图

现代校园不再只是一个遮风挡雨的学习场所。也是一个充满正能量、塑造个性、传播文化的载体。挖掘和表达地域特色，传承文化遗产，让师生将当代与历史融为一体。在建筑环境中享受愉悦的校园生活是设计改造的必要核心。

留言

再生、协调、可持续更新

建筑物可以建造，但记忆不能。师生们寄托在校园的情感记忆，被时间赋予了不可替代的历史价值。对于设计团队来说，本次更新设计是一次占地25万平方米、17组建筑、5大广场的改造实践。也是一次适度努力、类比求知的成长之旅。

站在中轴线桥上看水镜桥的效果

城市界面校园形象设计效果

设计团队与学校一起不断打磨和探索，在校园规划、建筑、室内、景观、文化等方面进行了许多创新思维和实践，积极探索老学校开发建设的创新路径，以实现再生、协调和可持续性。的“有机更新”。我们希望它能够展现玉溪一中的精神面貌和人文底蕴，以及我们对校园长远规划和未来前景的期待。

玉溪一中整体改造鸟瞰效果图

“百年名校全面更新”的故事仍在继续。当它逐渐取得成果时，我们会告诉你更多.

项目基本信息

项目名称丨云南省玉溪市第一中学整体更新规划设计

项目地点丨云南玉溪

业主单位丨云南省玉溪市第一中学

设计单位|上海交通大学设计研究院有限公司

设计团队丨诚开源四旭产教融合研究中心

主持人设计丨王涛

参与设计丨陈立峰、曲海文、唐杰、石少伟、李伟、曲润秋、叶俊峰

项目面积丨占地368亩

项目规模丨60个教学班

设计时间丨2021-2023

设计团队介绍

诚开源·思旭产教融合研究中心

城市发展研究院是上海交通大学设计研究院有限公司（以下简称“研究院”）旗下二级平台之一。城市发展研究院依托上海交通大学和总院强大的人才、技术、产业资本优势，致力于资源整合、创新发展，以“产”、“学”融为一体，引领行业未来。”和“研究”。

四旭产教融合研究中心是城市发展研究院产教板块的设计团队，专注于专业科教产业设计。王涛博士联合了一支来自全国各地充满激情、专业、有趣的专业设计师团队，通过建筑、室内、景观一体化的模式，创造出充满温度和创新的校园和其他类型的建筑。一方面，研究城市现有存量校园的整体更新模式。

四旭设计团队对于更新改造空间设计的思考和探索有着丰富的实践经验。它以用户为出发点，考虑成本控制和平衡，为每个项目提供合适的解决方案。我们在教育建筑设计细分领域持续发力，聚焦“校园更新、儿童之城、新校园、文化创新”四大领域。我们坚持对教育空间采取谨慎的态度，思考当代空间如何打破单调的学科形式。我们以“用温暖的设计点亮城市”为核心理念，基于教育的本源和生态的人文本质，致力于为城市和乡村带来创新和温暖的建筑。

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