直观法

利用实物、图片、表格、图表、符号、公式等辅助手段，将抽象的定义转化为具体的形象图解，更容易让学生理解和掌握。

例如，在讲解趋补时，可以画简单的房屋、楼梯、人物图画，来表达“进来、出去、进去、出来、上来、上来、下来、下去”等。

对外汉语教学的一些技巧

情境导入法

老师通过设置具体情境、提问、展示图片、讲故事等方式来指导要教的语法点。例如，在这节课中，我们需要学习“了”这个词来表示完成。当老师走进教室时，他问学生：

老师：昨天XX来了吗？

学生：他昨天没来。

老师：哦，他昨天没来。 ，你昨天去哪儿了？

这种闲聊其实是有意为之，为教授这个语法点做铺垫。

对外汉语教学的一些技巧

语境教学法

语法规则是从典型上下文中抽象出来的。与其只是空洞地讲规则，模模糊糊地向学生解释，不如回到语境，让学生在真实的语境中自己发现和总结语法规则，从而掌握语法知识。因此，我们在教学过程中可以利用语境或者创造语境。

课堂案例：以副词为例。副词的意义是抽象的。它们的意义体现在与句子中间及前后句子中其他成分的关系，以及句子内容与说话人态度的关系。例如，“简单”一词常用来高度强调某种情况或状态，并含有夸张的语气。然而，如果不解释说话者和行为者的主观态度，就不能完全揭示为什么它具有强调效果和夸张语气。

对外汉语教学的一些技巧

例如：“我妈妈总是唠叨我要找对象，这次听说有人要给我介绍对象，我不知道怎么打扮自己。”

这句话说明了“妈妈”每天都在为我找对象着急。强调“简单”，夸张的语气凸显。

活动教学法

例如，练习“酒吧”这个词，同时复习有关房间名称和家具名称的词汇。

老师首先展示各种家具（包括一些家用电器）的图片，并要求学生每人拿一张贴在黑板上，然后在家具图片的下方写下家具的名称。如：书桌、椅子、沙发、餐桌、床、衣柜、洗衣机、冰箱、电视等。如果学生不会写字，老师可以帮助他们写字并添加拼音。

然后，教师展示房屋的横截面图，并要求学生说出其中每个房间的名称，例如：客厅、卧室、厨房、书房等。

对外汉语教学的一些技巧

老师随后让学生假装自己是房子的主人，正在指导搬家公司的工作人员放置家具。使用“请……”等句型。

教师可以先让学生A指导工人将家具搬到合适的房间，然后让学生B进一步指导工人将家具放置在房间合适的位置。

智力游戏教学法

比如练习“吧”字时，重点练习句型“S+贤（然后）+手柄+O+带来（船、送）+过去（来）”。

对外汉语教学的一些技巧

老师准备了三张图，分别是老虎、猪和一篮子红薯。

教师向学生讲述情况：

一位农民带着一只老虎、一头猪和一篮子红薯去市场。当他来到河边时，农夫租了一条小船。由于船很小，农民一次只能运一只动物或红薯过河。如果把老虎先带过来，留在岸上的猪就会吃红薯；如果先把红薯拿过来，剩下的老虎就会吃掉猪。农民怎样才能把这三样东西全部运过河呢？

教师将学生分成若干组进行讨论。哪一组先找到答案并用“把”句子正确描述整个过程，谁就获胜。

演绎法

首先展示语法规则，然后用例子来说明语法规则，方便学生自行替换、生成和扩展。通常的做法是将语法规则归结为若干句型，并将句型具体化为一些模型句。首先让学生接触例句，然后让学生通过模仿、类比、代入、练习来掌握。

对外汉语教学的一些技巧

例如，在讲“bi”字时，老师可以先给出格式。

格式1：A比B+形容词

比如“他比我高”； “今天比昨天热”； “这件衣服比那件贵”；等等，并引导学生自己造句。

格式2：A比B+形容词+补语

比如“他比我高一点”； “他比我高很多”； “他比我高12厘米”；等，并引导学生造句。然后给出其他形式的“比”句和否定形式等。

归纳法

首先展示一定数量的例子（不要太少），进行大量练习，然后引导学生概括语法规则，必要时推导出有代表性的语法结构公式。

演绎与归纳相结合

先用演绎法简单揭示语法规则，然后通过大量练习初步掌握语法规则，进一步归纳总结，加深对规则的理解。

用户评论

孤独症

看了这篇文章，真是受益匪浅！TCSL的对外汉语教学心得，感觉每个点都很实用，特别是关于文化融入那部分，特别有启发。

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纯真ブ已不复存在

这篇文章真的太棒了，TCSL的教学心得分享，让我对对外汉语有了更深的理解，感谢作者的分享。

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放肆丶小侽人

我一直想了解对外汉语教学，TCSL的心得分享太及时了，感觉作者的实践经验很丰富，学到了很多。

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有些人,只适合好奇~

文章标题就很有吸引力，TCSL的教学心得，让我对汉语教学有了新的认识，特别是课堂互动那部分。

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瑾澜

这篇文章让我对TCSL有了新的认识，分享的教学心得很真诚，希望作者能继续分享更多。

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鹿先森，教魔方

作为一名对外汉语教师，这篇文章给了我很多灵感，TCSL的教学心得，让我对教学有了更多的思考。

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微信名字

这篇文章让我看到了TCSL教学的另一面，心得分享真的很实用，学到了很多新的教学方法。

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爱你的小笨蛋

TCSL的教学心得，虽然有些观点我不是很认同，但整体来说，文章还是挺有价值的。

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作业是老师的私生子

这篇文章让我对对外汉语教学有了更全面的了解，TCSL的心得分享，让我对教师这个职业有了新的敬意。

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坠入深海i

作者在TCSL教学心得中提到的难点攻克方法，我觉得很有创意，希望作者能继续分享。

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优雅的叶子

看了TCSL的教学心得，感觉作者的用心良苦，希望作者能继续在对外汉语教学领域深耕。

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伱德柔情是我的痛。

这篇文章让我对TCSL的教学方法有了新的认识，特别是关于学生心理辅导的部分，受益匪浅。

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念初

TCSL的心得分享让我看到了对外汉语教学的不易，同时也感受到了教师的热情和耐心。

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你的眸中有星辰

作者在TCSL的教学心得中提到的案例，让我对教学有了更直观的感受，谢谢分享。

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执妄

这篇文章让我对对外汉语教学有了更深的理解，TCSL的心得分享，让我看到了教师的责任和使命。

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花菲

虽然TCSL的教学心得中有一些观点我还没完全消化，但整体来说，文章很有启发性。

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孤败

作者在TCSL的教学心得中提到的教学策略，我觉得很有借鉴意义，谢谢作者的分享。

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一笑傾城゛

这篇文章让我对对外汉语教学有了全新的认识，TCSL的心得分享，让我对教学有了更多的期待。

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封锁感觉

TCSL的教学心得，让我对汉语教学有了更深的思考，特别是关于教学目标的设定。

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有阳光还感觉冷

作者在TCSL的教学心得中提到的教学方法，让我对汉语教学有了新的启发，谢谢分享。

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