教材“去鲁迅化”风潮已悄然蔓延二十余年了，鲁迅先生的笔触逐渐淡出学生课本，这一现象不禁引人深思：何故当代教育要舍弃这位文学巨匠的篇章？其间究竟隐含何种缘由？

回溯往昔，我们的孩童时代，语文课本中鲁迅先生的作品屡见不鲜，它们如同一把锋利的匕首，剖开社会的伪善，激发了一代又一代人的家国情怀。那文字，尖锐而深邃，映照出时代的风霜与社会的症结。

鲁迅先生的作品，犹如历史长河中的一面明镜，让我们直面旧日的阴霾与不公。《狂人日记》等经典之作，其笔锋之锐利，直透人心最深处，引人深思。

然而，时至今日，课本中的鲁迅篇章却日渐稀少。有观点认为，其文字深奥难懂，对孩子而言是道难以跨越的门槛。但细想之下，真正具有深远意义的作品，往往需要时间的沉淀与心灵的共鸣，方能领悟其真谛。

亦有声音提出，时代更迭，应给予新兴佳作更多展示空间。诚然，文学之林需百花齐放，然鲁迅先生作品所承载的思想价值，却是任何时代都不可或缺的宝贵财富。

专家们强调，鲁迅的作品对于塑造学生的批判性思维、增强社会责任感具有不可估量的作用。它们如同灯塔，照亮学生在成长道路上的探索与前行。

诚然，教材的调整与变革是一个多维度考量的过程，需平衡多方利益与需求。但在此过程中，我们不应忽视鲁迅先生作品所蕴含的精神力量与教育价值。

因此，无论时代如何变迁，鲁迅先生作品中的精神内核都应被铭记于心，成为激励我们前行的力量源泉。

或许是不适合时代发展了吧！

少年闰土捕猎野生动物放在现在就是违法的！

父亲的背影里横穿马路也是不行的！

先生为什么要弃医从文？就是为了把文字制造成一剂剂良药—能够让人觉醒的药！

先生的文章看多了容易让人觉醒，我初中一个同学看得特别多，后来性格孤僻，与大家格格不入，至今没有结婚！

1、小说作品。

2、散文作品。

3、杂文作品。

大家有没有发现，现在的小学语文课本里很多课文读起来很直白，像说一句话，没有一点读后的感觉，教材改变了很多，还是欣赏八九十年代的！