太过分了！粤语背诵《木兰辞》风靡网络。深圳记者带你“看一看”深圳校园方言课堂教育

桂园小学二（3）班学生粤语朗诵《木兰辞》

近年来，深圳多所中小学创新开设广东话课程，增强学生的文化认同感，丰富校园语言文化的多样性。这不仅为学生打开一扇了解当地文化的大门，也增添了湾区的文化底蕴。为其传承和发展注入新的活力。深夜记者走访多所学校，亲身感受方言课的魅力。

深圳校园刮起“方言风”

该视频由班主任、语文老师叶平录制。她带领一群零基础的孩子在短短三个月内掌握了粤语背诵。 “学生们对粤语很感兴趣，所以我就跟风了。孩子们真的很聪明！”叶平得意的说道。起初，全班40多名学生只有一半人能听懂粤语，能说粤语的人加起来不到10人。课间休息时，一名学生不小心用粤语背诵了诗歌，引来不少同学的关注。他们好奇地聚集在一起，摇头晃脑地模仿这首诗。叶平敏锐地抓住了这个机会，决定将粤语朗诵引入课堂。面对大多数学生基础知识为零的挑战，她采取了独特的教学方法：先用普通话背诵诗歌让学生背诵，然后利用课余时间逐句教授粤语语调，引导学生尝试背诵。 “粤语有九声、六声，学起来比较困难，对于北方口音的孩子来说更是挑战。因此，我们以兴趣为导向，鼓励学生逐渐接触粤语。”

桂园小学学生粤语朗诵

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福田区上步小学也提供方言学习课程。学校结合学生家庭情况和文化背景，顺应粤港澳大湾区文化发展要求，于2022年正式推出“温情课程体系”。每周三下午，校园很热闹，尤其是在合唱教室。 “是你们温暖的眼神，教会了我坚定地看待前方的路……”随着铃声轻轻响起，孩子们很快回到座位上，在粤语老师刘桂华的指挥下齐声唱歌。香港摇滚乐队BEYOND的歌曲《真的爱你》。刘桂花利用深圳的区位优势，以合唱为纽带，让学生通过粤语歌曲领略粤语文化，深入了解湾区文化。 “我会自己录制视频，为学生提供标准的粤语发音，并在后续的培训或课程中反复纠正他们的发音和读音。我什至会用‘汉字’来音译粤语，以便于理解。”

上步小学粤语歌班

郭旭军在课堂上给学生教授潮汕话

资深粤语教师Lisa作为“深圳粤语文化推广”系列活动的发起人，从去年下半年开始主动与校园对接。她曾在深圳实验学校初中、福田区梅山中学等多所学校参与粤语教学，并在社交平台开设“Lisa的粤语学校”。针对学生群体的特点，Lisa在教学中注重放松、愉悦、激发兴趣。 “天气、时间、运动等生活主题轮番出现，粤语漫画、视频成为生动的教材。要分析台词意思，教授粤语拼音，引导学生领略粤语的精髓。通过笑声感受粤语文化。” Lisa生动地回忆起她在深圳多所学校的粤语课堂上的精彩瞬间：学生们或专注朗读，或拼读，唇齿间感受单词的魅力；或者坐在屏幕前，沉浸在粤语影视作品的光影世界中；或者他们大声唱歌，粤语歌曲的旋律充满了教室的回声。

粤语老师Lisa参加深圳多所学校的粤语课程

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