幼儿园大班、一年级学拼音的方法技巧，3步法让孩子轻松学好拼音

看到很多一年级的父母指导孩子拼音，处于崩溃的边缘，孩子读拼音哭了。

例如，一位母亲说，拼音每天都哭，孩子哭得心碎，再也受不了了，不知道该怎么办。

另一位母亲说，读了孩子上一年级在零度基点学拼音，在每天发生的场景中，崩溃哭泣……

我女儿也是一年级学生，在学拼音。 我深有感触。 孩子学拼音面临的问题，一是形状相近，难以分辨，二是读法不标准，三是不识字。

很多孩子都会写几个字，但拼读是错误的。 这是让很多父母崩溃的地方。

我女儿是幼儿园的大小姐碰过拼音，所以一年级的拼音学习很轻松。

无论是做读写作业，还是每天被老师夸奖，孩子都很自信地学习，很积极。

如果孩子没有进行拼音启蒙的话，一年级学生学拼音确实有点难。 即使孩子不能学习，也可以对国语抱有敬畏之心。 另外，看到其他孩子经常被老师夸奖，自己不能学习的话，很容易打击孩子的自信心，也会失去对语文学习的兴趣。

一年级的拼音是重点也是难点，如果一年级的拼音学不好，孩子之后就没有系统地学习拼音的机会了。

更重要的是，拼音学得好不好直接影响孩子今后的学习好不好。

从小学到初中，再到高中，语文考试都离不开拼音问题。

拼音问题是指将基础问题分成问题进行传送，如果搞错了得分的话，真的很遗憾。

拼音是学习语文的基础，也是学习汉字的工具。 孩子记住了拼音。 不认识的字看不懂的字，可以借拼音读，借拼音提前走自主读书的路。

所以，小学一年级的学生一定要好好学习拼音。

我根据自己的教学经验，以及指导孩子学习拼音的经验，谈谈孩子学习拼音的方法诀窍。

你最好用幼儿园的长辈来拼音启蒙。 小学一年级学生必须好好学习拼音。

幼儿园大班，一年级学生学习拼音方法技巧，分三个阶段轻松掌握拼音第一。 记住23个声母、24个韵母、16个整体识别音节是基本要求，需要孩子识别、背诵。

难点是形状相近，容易记忆，如bd/pq/ft/mn等； 平舌和翟舌音等有地方方言就很难读的音节整体都认不出来，就算见面也要拼写。

幼儿园大班教育孩子先认识声母23人，韵母24人，音节整体16人。

识别和记住拼音文字的最好方法是图像和儿歌的记忆。

女儿年长的时候，我给她买了拼音启蒙书。 孩子借助图形和儿歌，在游戏中掌握了这些基本的拼音字母。

图片和儿歌的记忆符合这个年龄孩子的特征，所以记得很快。

所以，学前儿童学习拼音的时候，我们要灵活运用图画。 上一年级学习拼音的时候，利用课本上的插图，把拼音和具体的形象画结合起来，孩子就不会觉得无聊，形象画也有助于记忆。

例如，学习jqx的时候，教科书里的公鸡和它头上的蝴蝶切与j相似的西瓜是x； 气球qqq，形象印在脑海里，想起图就想起jqx，有助于记忆。

第二，要掌握声调、标准调的规则，利用儿歌记住和学好国语，说好普通话，每个音都要读准。

下图标记了书中总结的声调、儿歌，供孩子记住和使用。

的特殊标记需要牢牢记住。 例如，如果将jqx和组合在一起，则上的两点需要删除。

但是分开写的时候，上的两点不能去掉。

这是很多孩子容易写错的地方，是一年级拼音的一大难点。

第三，熟读拼写规则和整体识别音节很多孩子不会拼写。 可以使用单个字符，但如果将两个或三个组合在一起，将无法读取。 请多读多练。

阅读拼写检查规则，掌握2拼音从句和3拼音从句的拼写检查方法。

两拼音节的声母的一部分、韵母的一部分，为了让声母读起来比较轻，韵母读起来比较重。

韵母无论是单韵母还是复韵母，都是作为一部分使用的。

例如，b的拼读b–bzhn的拼读zh–nzhn

拼音节一个音节有两个韵母，那就是拼音节。

第一个韵母(也叫介音)，读拼写时速度要快，作为过渡，后面的韵母必须读得大。

例如，gu拼读g–u–gu

熟记16个整体识别音节的整体识别音节要记住，阅读整体，不要拼写。

学拼音没有捷径，也没有速成，只能多听多读多练。

请看下图。 我们一年级老师布置的作业，读的是拼音不好的孩子真的哭了，父母崩溃了。

所以，我反复读初中牢固的拼音。

要学好拼音，光靠课堂上学课本的内容是不够的，课堂上还需要大量的拼写练习，这一点从老师布置的作业中就可以看出。

所以，平时给孩子读儿歌、古诗、图画书的故事的时候，可以让孩子试试拼写，看生活中的东西让孩子拼写。 这样，孩子就能慢慢熟练地掌握拼音了。

我女儿一年级拼音学习轻松，学习积极主动，拼音学习扎实。 主要多亏了从幼儿园大班到一年级一直使用的《学前拼音》。

这本书是老师推荐的学前拼音教材，与一年级的拼音学习同步，衔接幼，科学编排，学习练习，一比三，让孩子系统地学习拼音，打好拼音的基础。

从图像识别、儿歌拼音记忆，到拼音规范书写、重复拼法，通过学习搭配，让孩子掌握声母、韵母、前后鼻韵母、复韵、音节整体识别、声调书写规则等拼音全部知识。

这本书链接到下面。 让孩子系统地学习拼音。

非常适合幼儿园的大班和一年级的孩子。

如果孩子刚进幼儿园，想给孩子拼音启蒙，可以用《拼音启蒙课》 8本。 这本书遵循小学拼音课程编写，主要通过优美的手绘插图、生动可爱的卡通形象让孩子认识拼音，符合幼儿的认知特点。

八本图画书按韵母、声母、韵母、整体识别音节的顺序编排，便于阶段性学习。

从介绍字母到介绍拼音声调和拼写规则，从笔顺和拼写练习，到最后融入生活场景的练习，可以循序渐进、科学快乐、愉快地学习拼音。

和孩子一起读完之后，说读写能力能引领同龄人。

这个《拼音启蒙课》 8本的链接在下面，适合2-6岁的孩子。

拼音书我在幼儿园用过。 小学一年级学生也可以同时学习。 性价比高，几十元就能帮助孩子学习扎实的拼音。 孩子有自信，父母没有不安，很有价值。

(有些照片来自互联网，入侵删除)