经典阅读，将阅读教学推向深入

为更好地发挥我校省级语文学科基地辐射带动作用，扎实推进全省普通高中学校语文学科教学的均衡发展，深入实施强科培优行动，加强区域间教师教学经验交流，9月13日，济南西城实验中学于艺术楼一阶举行主题为“阅读教学的策略”语文学科基地教师培训活动。活动邀请山东大学文学院马兵教授主讲，济阳一中、夏津一中、博兴二中、微山一中、滕州二中等及济南西城实验中学（含医学中心校区）全体语文教师参加活动。活动由济南西城实验中学语文学科主任时均琪主持。

推古验今，所以不惑。扎根一线教学三十六年的全国模范教师时均琪老师，为全体教师作经验分享。时老师以“语文教学教什么？”“语文是科学吗？”“什么是语文？”三个问题为依托，向大家讲到“每一个学科都有自己独特的思维方式，语文更是一种从时间到空间到逻辑的全方位思维，因此，语文学科的阅读教学要锚定目标，唤醒学生的阅读意识，拓展学生阅读的广度和深度，帮助学生的阅读达到从量到质的转变。”

明灯指引，砥砺前行。山东大学文学院马兵教授作题为“经典阅读的意义方法兼及文风问题”的讲座。马教授讲到，熟悉课标与教材，把握好“主旨、语境、赋分、审题”四个阅读需要的能力与技巧是阅读教学的基本要求，而真正语文素养的养成离不开“大道”，即经典阅读。当我们面对一部文学经典时，最行之有效的方法就是直面作品，将其纳入文学史的坐标中，并寻找缝隙与原型，综合尝试多种解码方法，最终才能找到自己与作品的对话方式。

心向往之，行将必至。此次活动是一次面对面的交流，心与心的沟通；是一次思想的碰撞，灵魂的升华。讲座之后，多位老师向马院长提问，和马院长深入交流了许多阅读以及阅读教学方面的问题。学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行，每一次启程，都是一场革新的成长。相信全体语文老师将带着收获与思考，立足新理念，着眼新课堂，内化于心，外化于行，在阅读教学专业化的道路上继续实干前行，蓄势成长！

来源：济南西城实验中学

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