面对面沟通口才培训（推荐收藏）

社交口才训练

1.当你是对的时候不要提高你的声音

在沟通和交流的过程中，碰撞和冲突是不可避免的。如何说服别人，不是大声说话就能达到的。关键是要思考如何说才能让人们听得懂。让人们倾听是行为的目的。即使是最深刻、最有见地的言论，如果以粗鲁的态度、傲慢的行为、吵闹的行为来表达，都不会在围观者心中留下好印象，更何况是当事人呢？所以古人说：“有理勿大声言”。 “有理而不傲慢”、“有理但宽容”值得欣赏。

2.谈话中不要以自我为中心

不可否认，人们总是对自己的工作、家庭、家乡和理想表现出浓厚的兴趣。事实上，即使是一个简单的问题，例如“你来自哪里？”表明你对别人感兴趣，这会导致别人对你感兴趣。但不要像那位年轻的剧作家那样，在和女友谈论了两个小时的戏剧后，他说：“我的事已经说完了，现在我们来谈谈你吧。你。你觉得我的戏怎么样？”

好口才小班

方法一：培养说话兴趣

你有兴趣演讲吗？如果你对演讲没有兴趣或兴趣不足，请先培养你的演讲兴趣。小编建议大家每天花时间读一些经典的好词好句好文章。试着带着情感去阅读，注意韵律，不断体会这些优美的句子和说话的乐趣。

方法二：角色扮演

你可以找朋友和你一起进行角色扮演，练习口才对话。你也可以一个人扮演多个角色，尝试用不同的心情、声音和说话习惯来说出对话。这期间还需要搭配一些表情和动作，才能达到想要的效果。你的演讲比较精彩，当别人觉得你的表现有趣时，你就成功了一大半了。

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方法三：看口才书籍

专业口才书籍里有很多口才技巧，从中你可以学到很多提高口才的方法。小编在此建议大家每天至少花10-30分钟阅读口才书籍。还可以针对自己的弱点进行专门训练！

自我口才训练

1.描述方法

小时候，我们都是通过看图画来学会说话的。描述方法和这种看图说话类似，只不过我们不仅要看书本上的图片，还要看生活中的一些场景、事、物、人，而且要求也比说话要高。通过查看图片。简单地说，描写法就是用描述性语言来表达所看到的景、物、物、人。该描述方法可以说比上述训练方法更进了一步。没有现成的演讲、散文、诗歌等作为你的练习材料，而是要求你自己组织语言来描述。因此，描述性训练的主要目的是训练学生的语言组织能力和语言秩序性。描述的时候，一定要能够捕捉到特征，并进行描述。语言必须清晰易懂，并且要有一定的文学才华。一定要使用描述性语言，并且尽可能生动活泼。这可以训练我们积累美丽词语的应用能力。

2、角色扮演法

在我们的训练过程中，我们经常要求学生进行角色扮演，组织角色语言演讲，这就是所谓的“情景模拟训练法”。比如，他们扮演律师，扮演市长回答记者提问，扮演领导召开动员大会，扮演新娘新郎即兴讲话。等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学生表演小品，扮演作品中出现的不同角色。当然，这个角色扮演主要是依靠语言。这种训练的目的是培养人的语言适应能力、个性以及恰当的表情和动作。

3.讲故事的方法

我们的口才训练要求学生能够讲100个以上的故事。他们必须能够在不同的时间讲不同的故事，并且能够想出适合现场场合的故事。这就需要我们积累大量的素材。同时，你需要说得漂亮、出色。熟能生巧。你说得越多，你就会越有口才！