小学教材插图太丑？看看民国教材插图，你会发现这不是丑而是很丑

受批评教材插图

教数学教材的人，被批判的人物的插图很丑陋，很受欢迎。

从网络上流传的照片中可以看到，插图中的人物目光开阔，无精打采，连头都吐不出来，好像得了“唐氏综合症”。 奇怪的画风被很多父母直呼“我们中国人这么久吗”。 为什么要丑化中国人？ 作为一个有很多头衔的美术专家，画一幅辣眼丑化的插图，也不算什么。 毕竟，在这个年代的影视、小说、书画、音乐、建筑设计等创作领域，天雷贯串的作品数不胜数，各行各业的妖怪鬼、专家达人横行于河中。

但是，教材和这些领域不一样呢。 它是迄今为数不多的清洁之地，肩负着传播知识、塑造灵魂的神圣使命。

受批评教材插图

小学生判断力不够，对社会历史的理解度也不够。 他们往往从直观、形象的角度去理解世界，这就需要在插图的画上做一些细节，润物无声地熏陶。

从我个人的经验来看，小学教材会影响人的一生。

特别是国语教科书中凝练优美的文章、意味深长的照片，让人终生难忘。

对比以前的教材和现在的教材插图，新教材插图的审美似乎在倒退，但这不是厚古薄今的无病呻吟。

需要知道的是，虽然技术不断进步，但艺术和审美并不一定。

丑是丑，不用艺术多样性、审美多样性来解释。

受批评教材插图

我们期待的教材插图，应该立足中国风格，人物有美感、精神、气质，素材有趣味性，能够反映时代精神，展现中国气派。

在这方面可以看到80后90后一代的教材插图，民国时期的小学教材插图。

前者看起来很多。 经典自不必说，民国时期的教材不多见。 正好我手里有民国教材的资料，所以我会多放一些图给大家欣赏。

不用说，上图~

以上是民国二十四年( 1935年)中华书局发行的新公民教科书。 因为是影印版，所以照片有点模糊，但实际效果更好。

语文教材封面

人物和拟人动物

教材中为数不多的彩色插图

孩子们朝气蓬勃，打扮雅致，洋气十足

只能说，很前卫！

最后一张照片看文字内容

以上为民国第一套国语教材，民国教材不统一，版本较多，图片来自多套教材。

看了这些照片，你有什么感想？ 评论区域~