重庆科技馆青少年梦工场课程体系助力梦工场科学教育平台搭建项目

重庆科技馆青少年科学梦工厂(以下简称梦工厂)科教平台建设项目于2017年4月申报，属于市科委重点科技传播与推广项目。

该项目以科学课程体系建设内容为基础，结合数字科技馆系统，将研究成果应用于科普馆的科教工作，为广大科学爱好者提供“全过程、全域、全面”的学习交流平台，通过科学的教育体系满足参与者终身学习的需要。

梦工厂课程体系建设于2017年11月初步建成，是梦工厂科教平台项目的重点支撑内容。

梦工厂科教平台融合STEAM的科教模式和立体的科学传播模式两种模式。

其中课程建设是科教模式的核心内容，所有课程经过5年的实践打磨，在2016、2017两年的精心策划和改进下，形成了完整的体系，为今后的教学计划和课程研发提供了指导方向，也是一个梦想

一、明确定位，精准系统性落地

为了保证梦工厂课程体系的科学完整性，在准备阶段充分收集各方面的资料，从2016年3月初开始对教育理论和科学前沿理念进行分析讨论，根据重庆科技馆的科教现状，本着系统性、开放性的原则，从全面发展和素质教育等理论中吸取精华

二、取长补短，理念融合多样性

2016年8月20日，项目组邀请重庆师范大学科技教育研究中心教授林长春开展了《国内外科技教育改革新进展》主题专项训练，使课程更加科学、积极。

并与上海STEM云中心就课程建设、课程设置、教学理念等进行了深度沟通学习，确立了课程建设的顶层设计和研发方向。 沿着学科融合的方向，参照国家课程标准，系统地构建。

着力培养青少年的科学素养、技术素养、工程素养，提高他们的创新思维和实践能力。

三、精细梳理，精细化研发课程

梦工厂目前积累了4个主题课堂123门课程，需要从内容、材料、场地等多个维度进行分析、筛选，满足课程建设基本框架中设立的相应指标。

2016年至2017年，从课程的科学性、趣味性、前沿性和可实施性4个方面展开横向整理，另外从教材质量、难度和互动性3个方面展开纵向整理，筛选细化了109门课程。

整理后的课程旨在分析各课程的科学原理和国家课程标准的规定内容，并在此基础上拓宽和补充知识点，达到既与学校课程相关，又区别于学校课程的目的。

四.分门别类，学科结合互补

根据实现跨学科学习、培养青少年综合学习能力的教学改革方向，经过半年的课程梳理，整理出科学、创意、陶艺3大系列13门课程，其中科学系列分为液体、机械运动、电路、光学、能量和天空6大类； 创意系列分为色彩卡片、创意机床、快乐手工制作、环保低碳轻生活四大主题； 陶艺系列分为软陶、陶泥和超轻粘土三大主题。

各主题在确保内容连贯的前提下，充分考虑知识传授、学科互补、兴趣交流，为梦工厂科教平台构建项目的教学研发和教学实施等教学活动提供了明确的路径。

五.复杂存简，灵活课堂模块

为了适应不同年龄的受众类型，从2017年1月开始对整理后的课程进行模块化建设，提取课程的中心内容。

2017年4月至10月，对抽取的课程进行二次研发，达到在课程模块化的基础上提高包容性，根据不同的教学需求组合拓展课程，通过一个模块处理多种课程活动的目的，222222222222222222222222222222222222222222222017 邀请阮享彬等不同领域的专家对课程进行指导和评估，大大提高了梦工厂科教平台构建项目中所有课程活动资源的灵活性和可持续性

重庆科技馆青少年科学梦工厂科教平台建设项目将于2018年建成。 梦工厂课程体系的成功建设，极大地助力了重庆科技馆各项品牌活动的建设，丰富了梦工厂科教平台内容，让参与者接触到了多样化的科教，提高了科学素养，进一步树立了重庆科技馆优质科教的品牌形象，广大科学爱好者