一位博士爸爸：懂了辅导作业的底层逻辑，从此不生气！家长快保存

有这样一句话：

如果你能让孩子拥有安全的空间来试错，而不必担心被贴上“坏”孩子的标签，那么你就能促进孩子的学习和成长，并且最终让孩子与你走得更近。

美好的亲子关系，总是被辅导作业气得暴跳如雷。

该怎么正确辅导作业？既不生气，又能提高孩子学习成绩呢？

一位博士爸爸总结了辅导作业不生气的教育智慧：

认清辅导作业的底层逻辑——3个核心方法。

辅导作业的重点是关注孩子写作业的心理，

不要将重点放在监督和检查作业上。

观察孩子不会做题时的应对心理，

利用同理心拉近和孩子的距离，

例如自己小时候做作业的情况，

引导孩子认识到：

不会才是正常的，这是挑战自己的机会，就像爬山一样，通过努力，每学会一个难题，就是一个成就自己的台阶。

对不想写作业、写作业拖拉的孩子，

不要吼叫、强制去做，要站在孩子的身边，

利用微习惯学习法帮助孩子逐渐改善。

要引导孩子知道：

不想写作业是正常的，爱玩是孩子的天性，但学习是成长的主要途径，所以要规划学习和玩耍的搭配。

写作拖拉的时候，可以陪着他一起感受拖拉的感觉，

让孩子认识到浪费的是自己玩耍的时间，

只有规划好写作业的时间，才能痛快地玩耍。

要保持微习惯的坚持，因为孩子主动维持时间很短，要通过微习惯的保持，养成学习习惯。

当作业量比较大时，

一定要和孩子一起制定学习计划，

通过几种方法的实践，

选择出写作业效率最高的方法。

尤其是强调课前预习，

上课认真听课不溜号，

写作业的方法：

保持先复习再写作业，降低思考时间的浪费。

辅导作业的核心不是写作业，

也不是盯紧学习进程，

而是引导孩子进入正确学习的轨道，

养成学习习惯，掌握学习的具体方法。

当孩子教不会、听不懂、一道习题讲三遍错三遍的情况下，认清辅导作业的底层逻辑，是让孩子慢慢学会学习，知道去学习。

写在最后

要让自己给自己提个醒，每个孩子都有自己的路要走，不一定只有考到100分才能成功。

就像脱口秀冠军付航爸爸说的那样：你不是那块料，喜欢做什么就去做什么，也永远不要听我的，你听我的只能成为我，你要大胆去做一些你爸爸从来没有做过的事，爸爸永远支持你。

在辅导作业的时候，用共情和倾听来接纳孩子本来的样子，找出孩子的优势，允许孩子犯错，培养孩子的责任感，以及提升孩子解决问题的能力。

只有父母深刻意识到：

辅导作业只是孩子当前成长的一个过程，一个生命中或许微不足道的点，让自己和自己和解，敞开心扉，站在孩子身边，和他一起用快乐的形式去面对现在的学习，也许就不生气了。