为了不让女生“犯花痴”，教科书拼了！想尽办法掩盖插图真实颜值

教科书上的插图大多其实是“假真实”。

杜甫很忙等，经常能看到学生的涂鸦插图在网络上很受欢迎。

杜甫侧脸的画像由无数脑洞学生加工创作，身穿铠甲的勇敢战士、西装笔挺的中国版马里奥，其实并不怪学生们太有创意，他那45度仰望天空的形象留下了太多创意空间。

恶搞化的教科书插图，都是故事低配版复仇者，虽然细节值得商榷，但准确把握人物特征，原本是红军长征过程的写照，通过对红军长征情景的再现，达到对学生们的教育，成为我们当下幸福的写照

学习这篇文章时，我们的心情很痛，但看到这样的涂鸦后，我们忍不住发出了声音。 画画的人很普通，也可以说很拙劣，但不知为什么我们一眼就分辨出了他们的身份——复仇者联盟的人物形象。

好的天伦之乐，为什么发展成荒野逃生？ 这幅插图被安排在小学语文文本的下方。 课文故事讲述的是爷爷孙子在树下乘凉，爷爷给孙子讲故事的天伦之乐，经过对小学生的加工改造，画风一变，变成了“逃离荒野”。

其中爷爷戴着三级头套，穿着三级护甲背着三级包，手里拿着98K狙击步枪。 这个装备正是王者的玩家吧。 这个小学生好像不缺逃出荒野这个游戏。 否则，也画不出这么棒的画。

头发量对容貌的影响真大！ 很快，年轻的10岁看到原图和改造后的反差，就像变了脸一样，发丝变低，头发变多，肤色变白，拥有美丽的眼睛，所有人看起来都相当年轻。

这样，现在也许能理解化妆术和植发的重要性了！

而且，看到这样的创作，这位创作者的绘画能力也很强，应该正确地抓住了需要改进的地方吧。 这个学生如果觉得自己的文化课成绩一般，也许可以考虑成为美术老师，取得好成绩。

分析：很多父母看到这样的创作时，第一反应就是责骂学生。 为什么不把头转向学习，制造没用的东西来分散精力呢？ 而且看不到学生的创作力，实际上学生在插图上大做文章，不就是因为这些插图太丑了吗？

为了不让女孩子犯“花痴”，教科书被装订好了！ 无视丘吉尔玉树临风的时代，只把老年的幸福照片载入史册，谈起二战往事时，丘吉尔的身影应该不少吧。 毕竟他作为英国首相在职业生涯中有很多功绩，本着尊重历史的原则，一定要向学生们展示他的真实面貌。

但是制作教材的人并没有选择他华丽华丽的年龄时玉树随风的样子。 倒不如说，那张上了年纪之后精神抖擞的照片，表情严肃而狰狞，实在想不到他年轻的时候，还是个稳重的美男子。

海明威写了《老人与海》，需要像个流浪汉吗？ 《老人与海》早就列入中考必考内容，部分中小学会统一要求中小学生阅读这部名著。

确实从这部名作中，可以学习海明威的独特写法，深刻感受到与自然和谐相处的人的魅力和重要性。

所以，读了这样的佳作之后，学生们都很想知道海明威的样子。 但是，写教科书的老师因为害怕学生们变成花痴，故意晒出了想无家可归的照片。 圆圆的脸上长着络腮胡，脸上的皱纹也能看得很清楚。

叹息说，岁月是一把杀猪刀。

后写：虽然教科书没有歪曲事实，但使用的这些照片也确实是他们自己，但有故意为之的嫌疑。 明明有那么漂亮的照片，为什么要用走样带来幸福的照片呢？ 对外国伟人是不是有什么偏见？ 我们不知道。

总之，教科书编辑们这样做，还是有一定道理的。 毕竟青春期的学生太容易犯花痴，把帅气的照片晒一晒，他们在学习相关知识的时候，能百分之百地集中注意力吗？ 只要是有风险的行为，都要避免。 这才是认真负责的老师应该具备的素质！

今天的总结：你知道什么文本人物颜值高吗？ 请在下面的评论区和我们一起分享你的想法！