教材插画毫无美感、裸露隐私部位？人教社回应：已着手重画

5月26日，

关于数学教材插图的争论

跃居搜索首位。

26日中午，@人民教育出版社微博发布消息称，关注网上小学数学教材封面和插图的相关意见，及时组织专家认真研究，建议社会各界好意见虚心采纳，着手重新制作相关数学教材封面和部分插图，改善画风，提高艺术水平

另外，出版社举一反三，全面评价已出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

另据极目新闻报道，教育部教材局工作人员表示，他们关注此事，并已介入调查。

在人教版数学教材插图引起争议之前，有网友反映人教版数学教材插图人物的眼神很奇怪，没有美感，与其他版本的教材插图相比存在明显的审美差距。

一项有10多万网友参与的投票显示，大部分网友认为这本教材的插图“真难看”。

很多网友把瓜田刺猹少年闰土、杜甫雕像等古老教材中的插图烧掉，对这些既有审美感又贴近教科书内容的插图留下了深刻的印象。

网友们在对这些插图“丑陋”、“惹怒”的同时，也发现这些画有些模糊和奇怪。

为什么比起数字更会吐舌头呢？

与直角相比，露出隐私的部位吗？

戴红领巾的小学生女孩，为什么脚上会有奇怪的图案？

以下孩子们的服装，更让人不舒服。

画丑可能是审美问题，印在教科书上的中国孩子，为什么都眯着眼睛，穿着美国国旗图案的衣服？ 这面国旗是倒着放的。

很难想象这是怎么审查最终印刷的。

还有网友指出，江苏凤凰少儿出版社出版的少儿读物《流汗啦》中，也有非常低俗的插图。

男孩舔女孩手臂上的汗，网友说：“插图可能更有魅力。 对小学生有很大的影响。 我想珍惜”。

五部门要求明确教材工作责任追究5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合发行《关于教材工作责任追究的指导意见》。

针对《指导意见》大中小学教材编写、审核、出版、印行、选编使用等各个环节存在的主要责任问题，明确责任追究情况和处理方式。

《指导意见》强调，严肃问责，明确教材工作责任承担主体和责任追究处理方式，建立分工负责、协调配合的机制。