音乐教案模板范文幼儿园《一只小老鼠》，幼儿园小班音乐《小老鼠》教案及反思

小班音乐教案《我是一只小老鼠》在适用于小班的音乐主题教学活动中，让幼儿大胆创作，表现小老鼠找食物的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张，让幼儿感受A—B—A’音乐的建立音乐与故事情节一致的概念，引导幼儿在游戏中不要与同伴发生冲突，引导幼儿早点来看小班音乐

包括幼儿园音乐教案《我是一只小老鼠》反思

活动目标：

1 .让幼儿感受A—B—A’的音乐风格，了解老鼠的冒险故事，建立音乐与故事匹配的概念。

2 .鼓励幼儿大胆创作，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫抓老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

3 .引导幼儿在游戏中不要撞到同伴。

4 .通过学习歌曲，体验歌曲的氛围。

5 .试着模仿歌词，高兴地说歌曲的意思。

活动准备：

音乐、录音机、钢琴、猫头饰。

提前学习歌曲《我是一只小老鼠》、快乐音乐、摇篮曲。

活动流程：

一、请老师和幼儿一起带小老鼠去冒险，感受音乐的变化，做相应的动作。

1 .老鼠先生，今天老鼠妈妈可以带你们去找食物吗？ 但是，你要好好跟着妈妈，注意不要被猫抓走。

1 )复习歌曲《我是一只小老鼠》

2 )感受音乐的变化。

(播放a段的音乐) ) ) ) )。

2 .播放B阶段音乐，在游戏中体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

1 )放音乐(包括低音、减七和弦) )。

2 )猫走路的声音(低音、强)1 55|1-|1 55|1-|……

强烈到减弱。

问：现在猫走了吗？ (否) ) ) )。

你怎么知道猫还没走

减弱到无声为止。

问：刚才是猫去的吗？ (去了)你怎么知道猫去了

3 )游戏)猫捉老鼠。

4 )第二场游戏，幼儿做猫。

三、a’播放音乐，让幼儿根据自己对音乐的感受，创作动作，并能完全展示动作。

1 )播放愉快的音乐。

2 )播放摇篮曲。

四.结束活动。

老师：天黑了。 老鼠先生，回家吧。

教育反思：

这门课整体效果还是不错的。 孩子们在学习音乐的时候享受着音乐。 课程的教学目标基本实现。 不足的地方在于，一些个别学生有时上课的小动作，影响了教学。 其次，学生主动性稍有欠缺，应该设计合作交流环节。

百科全书：鼠是哺乳动物纲、啮齿动物、鼠科啮齿动物，俗称“鼠”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力最强的动物。

世界上约有3000多种老鼠，无论室内还是野外都能看到足迹。