2020年语文备考指导，2020年高考语文考前指导
考试前语文知识的整理和重点把握
阅读所有课文，要有整体把握的意识。 标题、写作对象主要内容、观点； 结构、想法； 思想主旨，创作意图。
(一)论述类课文宣读(1-3题，9分，保6争9 ) [约14分钟]
一.确立“答案在原文”的概念
具备两种心情：
1、解题时，要集中精神，集中精神，做到心有余而力不足。
2、必须认真慎重。
明确三、六个步骤。 阅读(画圈)、审查)、解题、寻找选项)、筛选信息)、比)、干扰项，分六个阶段解题。
)1) ——阅读原文(掌握整体，用圆圈画) )。
整体把握：论述对象(论题)、中心论点、分论点论据、论证方法； 结构、想法； 写作的背景和目的。
画圆：
重点阐述的名词术语、概念。
表示重要问题及概念前后的修饰语、限制语及含义的词语。
关联词(表示段落间、句子间逻辑关系的词) )因果、继承、并列、递归、转换、选择、条件、假设、主次……)
中心句、要点句和连通句、过渡句、总句、总结句。
论据和论证方法。
(与视点对应)
(2)审——题干，选项：抓住题干关键点寻找方向
主题要求，提示：正确还是不正确？ 寻找正确的项目，可以用排除法； 找出错误，可以用重点突破法。
错误的应对注意“内容对象方面”的“信息应对”、“程度的差异”、“范围的大小”、“逻辑错误”
)3) ——区间和寻找歧视(筛选信息)阅读主题，寻找网站，寻找歧视，寻找原因，寻找答案。
调查意思(对照原文，精读查找差异。 特别是调查对象、程度、范围、角度、优先顺序等的细微差异。
外查关系：检索时要注意语境之间的逻辑关系，注意整体把握、整体把握。
找错原因：移花接木、戴张冠李、偏概全、因果混淆、是非颠倒、文意曲解、无中生有、时态混淆、必或混淆……
)4) ——干扰项(请务必将选项看完！ )结合语境划分与题干、题干对照。
)5)列——错误项目)根据文中筛选的信息，排除选项，逐一排除错误选项。
(6) ——选择正确的项目。
诀窍：有些选项看起来与原文不符，其实是正确的； 虽然看起来和原文的词句一致，但是因为在极细微的地方进行了变更，所以反而有错误的选择。
(二)非连续性文本阅读(4-6题，12分，保10争夺12 ) [约16分钟]
要领：快速搜索、筛选关键词，通过关键词抓住文本的主要话题和结论。
1 .看标题，澄清话题(明确课文话题内容)关注出处，搜索命题暗示信息。
2 .文本，摘要中心(通过分析文本，摘要材料中心，找出多种文本的中心话题(或事件)。
) )
3 .找理关系、异同(理清材料之间的关系，比较材料的异同点。
明确材料说明的重点)
4 .审读问题，明确要求，快速确定答案方向，判断答案涉及哪些资料。
根据主题导向，筛选文本陈述重点，圈出重要词句，进行转换、组合、加工，组织回答；
5 .单则材料为图表时，需要根据图表标题和内容，大致掌握其重点。
解答对策：
带问题阅读课文，解答问题引导解答。
整体阅读，分层归纳，不掉图表。
确定比对区间、关键词，合并同类项。
合理使用原文词句，表达简洁。
(三)文学类课文朗读(7-9题，15分，保12争夺15 ) [约20分钟]
1、整体把握：明确标题、人物、事件情节、环境场景、思想感情、作品主题、时代背景； 写作技巧。
2、明确答题方向：情节、人物性格形象分析、塑造人物的方法、创作手法、技巧、关键词句理解、角色类(标题、文段、人物、形象、环境)、问题探究、创作意图、主旨总结、语言赏析等；
复习要建立知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。
) )
3、分析共同角度：“四循环”(人物、主旨、故事结构、环境)； “读者”
4、分析遵循一个原则：回归“人物”和“主旨”！
5、编排答案的原则(看评分点( 6分，至少3分)，怎么回答、怎么问，主要是回答，然后总结再分析，分析中有时需要引用原文的关键信息。
6、要准确把握作品主旨，揭示作者的情感色彩(赞成与反对)、态度倾向，把人物放在时代背景中去理解评价，揭示“这一个”代表当时时代社会的“这一类”。
7、注意人物的思想性格在情节中是否发展、变化、成长、成熟。
8、建议阅读和解答文章的顺序。 阅读标题阅读问题带问题阅读文章圈出画、简单注释做选择题有助于阅读问题解题
点画：标题、主旨句、要点句、意味深长的有趣句子、过渡句、总结句、抒情议论文、手法典型句、人物描写、环境场景描写……
9、有选择题时，在解题前请务必填写选择题编号。
规律点睛：通识全局，把握大意认真审题，处理文题； 瞻前顾后、考虑全面对照要求规范答案
(四)文言文阅读( 10-13题，19分，保15争17 ) [约15分钟]
1、把握全局，理解人物和事件画圈：人物、时间、地点、工作变化、帝号、庙号、年号。
2、通过参考选择题理解文意。
3、看清是“正确的选择”还是“错误的选择”。
4、断句问题：看标识语句法； 看语法； 观察上下文。
5、文言文翻译应遵循“留、换、补、删、调”的原则，注意直译，力求“信、达”，根据上下文沟通文言文。
必须直译，一般不允许意译，必须坚守字体，忠实于原文。
请务必联系上下文，“向前看”！ (包括断句问题)
单音节一般改为双音节，人名和地名要清晰，不要翻译笑话。
注意现代汉语习惯的妨碍。
具有抓住重要环节的意识：特别注意找出通词、古今异义词、词类活用、重点句式等特殊文言用法并准确翻译。
会写草稿，但文言障碍较大，难以一蹴而就，一上来就写在卷子上，再重新写，卷子就散架了。
一定要努力写完答案，不要做空题！ 只要写了就有可能得分！ 高考就是千军万马过独木桥，一分一厘不要放弃！ 呃！
(五)诗鉴( 14-15题，9分，保7争9 ) [约8分钟]
1、强调六看(看题目、看诗、看意象、看情感词、看注释、看题目)齐全的“认识世界”。
2、复习，做到从整体上把握题材范畴，应对思想感情特点，列举各类体裁的基本思想感情。
3、运用两轮教材，全面掌握诗歌表达方法和写作技巧。
建立知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。
4、通过选择题帮助理解诗。 提高选择题的准确率是前提。
5、看评分点( 6分(至少回答3个点) )，从试题中判断题型，归纳后分析，分析要引用原文重要词句。
6、“文要看修辞”“篇要看手法”，着眼全诗一定要兼顾各联，注意不要遗漏大意。
7、注意情绪是否有复杂性和丰富性。
8、诗鉴猜谜最终肯定会回归思想感情的表达！
【解答模板】
1 .形象：身份性格、思想、质量(形成感情/形象的意义) ) (要联系文本分析，是有根据的) ) ) ) ) ) ) )。
2 )炼字)表意深意(即诠释诗句)表达手法技巧、效果主旨感情
3 )鉴赏诗词(诗性手法技巧，表达效果的主旨情感)研究作用还要考虑结构上的作用) )。
写景句：说明画面营造气氛的手法技巧、表现效果的主旨感情
抓住形象(抓住形象)抓住形象)表达形象(用双音节词概括)的感情
4、叙述的感情：用什么内容表达什么感情(送到公寓)的手法可以回答，但不能惊动主客) ) )。
5 .摄影艺术：观察角度； 感觉角度； 修辞手法； 用毛笔描摹； 虚实、动静、冷暖气、色彩……
6、观赏表达手法：手法表达作用(文意主旨感情) ) ) ) )。
(六)名句默读) 16题，力争6分、5分以上) [约2分钟]
1、64篇诗文在考前要一一通关，不可错过。
2、不会让人印象深刻的名句，要反复记忆。
3、一定要手写其中的错别字，坚决杜绝错别字。
4、一定要仔细研究问题，弄清楚问题的内容是直接对应空白处的诗句，还是只起到一个提示作用。
5、实现“三清”、“三不”。 “三清”是指卷面干净、字迹清晰、笔画清晰。 “三不”是不添字、不漏字、不错字。
请不要因为书写错误而降低得分。
必须注意那些同音异义词。 这些词往往是命题角色问题的热点，要知道它的声音，弄清它的含义； 请注意同义异形词。 这样的词是考试得分的“盲点”之一，有迷惑和误解。
(七)语言文字运用( 17-21题，20分，保16争20 ) [约15分钟]
高考题型变化较大的还是语言运用问题，考生要有心理准备。
阅读问题要细心，对使用的语言资料要逐字认真看，避免一目十行。
特别是对选择和选择错误的问题解决要求。
1、成语的主要考虑角度：看词的含义，注意成语的感情色彩，注意成语的使用对象、范围，注意使用时的重复等。
越容易产生文生义的成语，越要注意陷阱。
不知道的成语往往是正确的。
注意语义的重复。
主要抓住“合乎语境”。
2、语病)复习)语病类型熟悉，典型错题收集，已经做过的问题等。
问题：敏感点、标志处，要善于比较。
句子成分分析法。
可以找出不恰当的搭配、混乱的结构、多余的成分、不恰当的语序等错误； 逻辑思维判断法。
可以发现不合逻辑的、表意不明等错误
3、嵌句问题：注意与语境相关的语境； 注意语境的衔接和照应；注意句法的一致和陈述角度的统一
4、得体：考虑是口语还是书面(注意广播稿的特点)考虑接收语言信息者的身份、特点。
会话和应用文的错误，要注意语言的场景、对象、目的、语体色彩、敬语的使用和应用文的定型。
5、仿拟句：要注重分析被仿拟句的特点，并结合要求。
话题要统一； 句法要统一修辞要统一； 统一色调
6、句法选择和转换
)句法转换的本质是同义句之间的转换，即使转换前后存在语气和表达效果的差异，也不会改变句子的原意。
)要时长时短，把主干伸出来，排成一行组成一个节，把修饰语按顺序改成另一节； 同时注意上下文的连贯性。
要想变短变长，就要确定陈述的对象，从多个短句中选定一个句子作为基本句，在该基本句中依次嵌入其他短句，作为修饰语出现。
最后一定要检查结果是否变成单句。
(3)为注意格式而定义的)定义的项=种差)近邻从属概念； 定义句必须是单句形式。
请注意，从段中准确筛选所定义项的本质特征的语义信息。
)4)句子整体是指结构相同或相近的一组句子。
把散句变成整句，就是把散句变成排句或对偶句。
7、压缩和概括：
形式有新闻段概括、一言新闻、联式概括等，仔细分析信息点，无遗漏； 准确表达，满足字数要求。
8、文字转换：
表(格)文(字)转换问题)基本流程)图表(源信息(观察、识别(分析、理解)摘要)文字表达。
要综合分析横向角度、纵向角度、斜向角度三个维度。
图文转换问题：无论是logo类还是漫画类，答题流程为：审查画面，观察要素-合理想象，描述画面-分析寓意，表达文字。
注意“三见一系”看图表要慎重全面。
9、其他创新题型(广告语、授奖词或串音、对联、手机短信、新闻短评等)。
手机短信：答题技巧： (1)突出主题。
)2)语言要简洁、得体。
简洁主要是注意字数的限制。
得体的术语在情况下，必须适合对象的特点。
)3)注意情境，讲究文采。
公益广告：答题技巧：注意字数不能太多，一般10—30个字。
要有修辞手法，有感情，有创造性，符合题意。
做连接词：要注意突出节目主题，配合演出气氛。 用语充满热情，简洁有力。 既要富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，还要注意语言的连贯性。
写解说词：首先要抓住解说对象的主要特征，确定解说的主要内容。 其次，在讲解画面和实物时，要注意层次清晰，条理清晰。 另外，要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象力，做到视听和谐。
【温馨提示】
) )接触新题型时，要静下心来不乱，万变不离其宗，通过形式的表层，把握试题的本质要求。
(2)加强试题审核，收集试题信息，推测命题意图，明确答案指向。
(3)表达准确规范，条理清晰，不得有语病。
(八)作文) 22题，60分，保45争夺50([约50分钟]
总原则：审题准确，不能偏误； 无外伤——试题不足、字数不足、错别字、篇章不完整无内伤——观点不能偏激错误； 内容把握不当、视点过于模糊、感情混乱等。
结构混乱，思路不清晰。
从构成到题材记住作文三至五篇，认真查看作文讲座的作文指导材料和打印的作文素材。
字迹要清晰，注重卷面的清洁，尽量避免涂改。
成文化后，注意核对错别字，特别是主题、开头、结尾。
字数请务必控制在800字以上。 最好超过几个十字，但不要写到1000字。
【高分要领】:
1 .时间分配要合理，有时间观念，要有充裕的时间进行充分的思考。
(确保5-8分钟的审查时间)
2 .题目力求新颖贴切，但并不难理解。 一定要突出主旨，覆盖关键词。
特别是不能缺少文题。
3 .开头、结尾尽量出彩，开头要联系资料，简明扼要、主旨鲜明。
最后附上回扣材料，明确主题，首尾呼应，发出号召，提出希望。
开头的结尾禁忌冗长懒散，废话太多了。
4 .段落设置合理，坚决摒弃”三段式法”，全篇以4-6段为宜，每段尽量不超过12行( 180字)。
5、如何突出作文主旨？ 用篇中心文、段中心文、观点文说明上下文。
标题、首尾、文章中反复出现关键词。
6、材料作文一定要在文章中参阅材料！ 如果给的材料很多，不要全部引用，要学会提取摘要。
请不要让三分之一的篇幅成为作文主题的材料。
7、在论据素材的选择上体现出鲜明的时代性，尽量选择生动、近期、知名度高的典型材料。
8、对列举的材料一定要及时展开分析论述，避免只举例不分析，用事例积累代替论证的现象。
9、结构安排要步步为营，心中有数。
养成写提纲的习惯。
10、文体选择要慎重。
每年都有几篇写诗、戏剧、日记、对话采访等体裁的作文，得高分的是凤毛麟角。
11、全文中含有哲理含义的语句应当有一二句； 需要几个名言名句的引用。
灵活、机智、技巧不足以取胜(一言一行、“无病呻吟”等)。
日程和操作要领
1、考前五分钟：根据考试要求填写答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考号、座位号等，快速过目试卷，看试卷上有无漏印，看试题的基本类型，与我们平时做的综合练习少
通过巡礼，让自己心中有数，合理安排时间，同时缓解紧张。
2、完成以上任务后，可以做两件事。 一是浏览作文； 二是看默写题，先根据题目想一点，考铃响了可以先做默写题，这个时候一定要再仔细审题，开始着急思考，以免出错。
3、考试开始后：一般按试题编排顺序答题。
答题时要冷静细心，认真研究每一个问题，问题怎么问就怎么答，既不能“想当然”，也不能“靠老经验”，要尽可能准确完整地答题
4、用简单的文字解答时，我们在解答问题时，要看清问题的含义，避免解答时张冠李戴的情况； 有字数限制的，必须严格表现在规定的字数上。 如果你没有把握回答，你必须在稿纸上草拟答案，然后在答题卡上誊写。 需要特别注意的是，针对近年来计算机阅卷的特点，答题时不能出现“圈外”现象。
5、基础试卷完成后，应及时将答案填写在答题卡上，避免以后费时漏涂或涂错。
6、复检：使用时间约10分钟。
一般来说，我们回答问题时产生的第一个答案是一定的可靠性，不要轻易更改。 要在重新审视的时候变更答案，必须以充分的理论根据进行引导。 同时，我们也可以利用这个时间，重点思考在解题过程中遇到的难题，避免漏答； 有些主题真的捉摸不透，甚至不得不猜测。
7、在线评估应注意的问题：
字面上和形式上的考虑(包括错别字和标点符号)。
用黑色签字笔做题写作文。
解答规范按题号解答，不要超出范围。
整篇试卷强调形式上的东西：选、涂、写充分、写满。
8、最后阶段学生心理自我调整
树立自信()多做自我肯定和鼓励)保持积极向上的精神，保持良好的心态，减轻压力相信自己的能力，不愿意在付出一定会有回报的最后去练石成金，但一定无愧于我的心；
9、减少非智力错误：急躁心理——问题解决不好占便宜心理——自己结束后，有意无意地看别人的答案：不管对方是否比自己强，一味相信别人，随便改变自己的选择猜中答案
(本文由语文期刊转载，有删节) )。