基于主教材与绘本融合的主题式阅读教学，绘本阅读教学与主教材融合的教学研究

4月19日，为了有效提高学生阅读理解能力，实现教学效果最大化，4月15日，临沂枣园小学英语组在教研员闫正艳老师的带领下，开展了图画书教学与主教材融合教学主题教研活动。

活动开始时刘晨老师教了图画书的先行课。

例如，愉快地导入歌曲，以帮助奶奶寻找眼镜为线索，很多热心的成员在帮助寻找的过程中，以意外发现的丢失为惊喜，最终找到了眼镜。

让孩子们一边思考观察教师遵循的节奏，一边帮奶奶找眼镜。这堂图画书课让孩子们学到了生活中井然有序、关爱老人、热爱生活等习惯。

放学后，英语老师们会集中详细评估这门课。

随后，英语老师们一起观看了青岛市王鹿老师的课例，王鹿老师这门课将图画书教学与主教材完美融合，在围绕教材开展丰富多彩的教学活动的同时，还穿插图画书拓展了教材知识点，更加丰富了课堂趣味性，提高了学生学习英语的兴趣。

最后闫正艳老师指出，青年教师应该多读书，多学习，从自己做起，把每一门课都做好，巩固自己的业务技能，以高起点、高标准、高姿态要求自己。

小学英语图画书阅读是一个新生事物，如何与主教材很好地融合，必须不断实践、研究、学习。

通过此次教研活动，临沂枣园小学的英语教师们将挖掘图画书教学的更多优势和使用方法，并在今后的教学实践中，共同探讨小学英语图画书教学的发展道路。

)通讯员姜慧闪正艳) )。

来源：罗网