小学生语文不好买什么书好，小学语文想学好
你好。
我发现自己开始写公众号后，又开了一个开关。
以前读书和写作是学习知识，现在读书会关注作者的措辞和语言美。
最近，关注莫言的公众号，在他的老人和网友的交流中，总被人笑死不可救药地可爱。
@黄哈哈：可以用莫言老师的印章吗？ 真的很可爱。 收藏了很多，不敢用。
黄哈哈你就算用了，这么久了，也很少有人说我很可爱。
你说我可爱，让我感到内心的愤怒，你用，大胆用吧。
@麦克斯韦的电磁波(我以为这样的人离我很远，但现在莫老师给我发了公众号！ 我的次元墙破了。
感谢这个电磁波。 你这电磁波让我电兴奋。
坦率地说，你这堵维墙一下子骗了我，什么是维墙？ 我以前见过卖灵芝的人说灵芝粉需要破坏它的细胞壁。 我在家里也砌过墙。 另外，我也知道来自西方的达摩禅师盖了墙壁10年，领悟了禅机。
但是，这道维墙到底是什么呢？ 很快就变成了百度。 我也明白了。
你的这条消息也破坏了我的次元墙。 谢谢你。
看他的文字，我觉得有不可思议的魔力。 另外，简单的事情，用他的话来说明的话，非常生动。
我家猫生第二只猫的时候，已经是初夏了，家家户户都挂着毛茸茸的小鸡雏。
放在院子里，唧唧叫着，跑着，确实长得很可爱。
我家当然也挂着鸡雏。
我经常发现猫蹲在黑暗的角落里，眼睛闪闪发光地偷看鸡雏。
莫言的话朴实无华，准确无比。
消息中有很多小学生和中学生的母亲在催促他更新。
我说给孩子们看这样的小短篇非常合适。
欧阳修曾经说过，无论是修历史还是写文章稀疏，都要记住“文从字序”四字。
只有简单明快，才能正确地理解意思。
道理说清楚了，就不需要特意雕刻，自己有文采。
都说从大街到简，实现这四个词并不容易。 这使我对国语的博大精深感到敬畏。
不久前开始研究小学语文教材后，我陆续买了很多教辅，试着把“学好语文”向几个大方向分解。
今天和你们分享。
01练字
第一是习字类的教辅和道具。
现在写字还早，我先买了一本写字教育书看理论。
我意识到自己有很多盲点。 例如，写字的姿势和抓笔的姿势，我以前很少当作问题。 自己抓起笔的话就不标准了，中指会弯曲。
你最好坐再硬一点的木椅。 脚会被牢牢地放在一个地方。
这把独轮椅很配。
另一个是清晰地记住笔画的名字和笔顺。
目前，考试要么测试写字过程，要么直接测试笔画：
买字帖的话，记得按照笔顺，买一个字一个字写的字帖，让孩子们对照练习。
02教科书知识第二类是紧贴课堂上的知识点和基本功辅导，如53天做这样的练习。
上课时学“小书包”:
练习本练习包：
内学“立如松，坐如钟”:
只要有统一版教材的插图漂亮的练习本，就练习“立如松，坐如钟”。
好好练习课内最基本的一招一式是基础中的基础。
03课内知识点的扩大第三类是课内知识点的扩大。
这个类别还可以分为两个类别。 一个是图画书教室封面系的《年级阅读》。
里面有很多从课堂上的知识中延伸出来的科普知识。
例如，在语文读写中出现“金木水火土”一词。
《年级阅读》拓展“金木水火土”分别指的是什么，分别来自何处。
国语教科书上写着“我是中国人”:
扩大中国的国旗、国徽、国土面积和民族
这样的练习本既能与教科书知识紧密联系，又能从教科书中扩展知识面，效率高。
以前推荐的纪录片《跟着书本去旅行》也是同样的想法。
以中小学教科书和古典名著为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，了解中国文化。
例如西游记就提到火焰山：
孩子们真的来到火焰山实地考察了一下：
专家爷爷又给孩子们讲了唐僧取经的途径：
其中最有名的是吐鲁番的交河故城：
专家爷爷带着孩子们看了古城的街道、房子、耕地：
孩子们对从课文中延伸出来的科普知识自然感兴趣，所以这种与教科书联系紧密的科普读物尤其好。
《跟着书本去旅行》的链接，3359 book 020/video/b v1 y P4 y1 p7FFP=24另一个是古文知识和背景扩展的教育补助，例如：
目前，课内古文比例较高，小学6年级12册中选古诗128篇，占所有课文的30%。 仅一年级上册就有六首古诗。
古诗中包含了大量的文学知识和历史背景，知识比普通文本更广泛。
再看下一个中考模拟题，就是在考诗经里的一首关于植物的诗，要求大家了解植物及其代表性的“花木之语”。
古文教辅至少可以在两个方面帮助孩子们：观赏古诗，拓展背景知识。
04历史读物语文课本中有许多历史故事，古诗也涉及作者的创作背景。
多读相关历史读物、作者生平、奇闻逸事，可以了解与其知识点相关的越来越多的细节。
例如，二年级的语文课本有《大禹治水》 :
教科书上只写着“大禹在自己家门口经过了三次，但一次也没有进去”。
孩子阅读《说给儿童的中国历史》可以了解更多传说的细节：
教科书上说大禹的父亲鳉( gun，三声)能治好水，只说“他只知道筑坝挡水”。
孩子读《少年版史记》可以知道更详细的故事：
这本书的微信阅读中，写了李白的静夜思里一样的电子版。 月光在床前明亮地闪耀着。
阅读历史书，我们发现唐代的床很可能指向现在椅子一样的胡床。
而且李白可能在院子里看月亮：
当他们重读静夜思时，诗一定变得更有趣了。
多读历史书和国语书的古诗和故事，就会变得活生生。
05提高语文整体水平，还有一种读物是提高语文整体水平的读物。
这些读物不是教孩子一招一式的拳术，而是苦练内功。
我这几年很少看小说，读社科，理论性的，个人成长书很多。
然后，我注意到了一个问题。 我自己写的东西都是干的，有时还以为一朵做了什么，明明很感动，却写不出来那种感觉。
我还在想怎么了，我知道是怎么提高的@李小墨的分享一下子惊醒了我。
她说，她有一个心得，就是继续读一段时间实用或理论类的书，文章会枯萎。
因为这类书的作者大多只重逻辑，精分析，不重文采。
这样的书看久了，写点什么，表达什么意思都不生动，没意思。
阅读和写作的关系非常类似于食物和人的状态。 状态因事物而异。 多吃蛋奶酥、鱼、蔬菜和水果，人会变得有精神。 光吃泡面的汉堡的话，人会点火，变得没有精神。
如果文章枯萎，文字失去了灵气怎么办？ 去有灵气的作家那里呼吸灵气。
你不需要借用她的字句，只要她把你拉入那种感觉力的敏锐状态。
@李小墨说得对！ 你看，这里已经想不起来其他的词了，枯萎了。
请参阅。
请参阅。
所以，我又开始读小说了。 请快点滋养一下灵气。
这也是我今后买书的方向，多读名家名篇、散文小说，呼吸灵气。
星期三计划给大家开被子的书《语文素养文库》就属于此类。
这本书与上课的国语教科书配套的主题阅读。
因为在六年级的课本上学了鲁迅，所以这本书整整用了一本书，把鲁迅所有的好文章都总结起来了。
名家都很有文采，来看看巴金老先生的写照吧：
在萧干老先生这个开头，看到第一句，就目不转睛。
还有顶级名师的阅读点。 相当于邀请了最好的语文老师来家里。
这本书的主编崔峦老师和顾之川老师分别是统编版课内小学语文教材和中学语文教材的主编。
最初制作的时候，在全国各地选择了很多实验学校。 从立项到现在，经过十几年的磨练和优化，现在已经是国家级课题项目的成果。
今年以前只面向实验学校发行，今年是第一次面向整个社会发行。
一朵看了书喜欢得不得了。 一年级的她现在大部分都能看懂，一口气读到40页，再读一遍。
如果上课学习一篇课文，这本书平均搭配4-5篇同主题的阅读。
例如课文《我是小学生》，语文教材只有以下几页。
055-79000有教孩子和老师问好的《语文素养文库》和《老师好》
有教孩子们端正姿势的《老师早》、《读书歌》和《写字姿势歌》。
一朵在读《学好样》中的“头为正，肩为平”时照做。
写这个字的姿势的歌和我买的写字教育书里写的一样，只是做个小歌谣，让孩子能理解。
有教孩子们习惯小学生活的《读书歌》
和孩子友好相处的《第一次点名》
你看，教科书上的《手拉手》、《我是小学生》，是由7个同样主题的小阅读编织而成的。
低年级的孩子最适合早上读书。