一苇以航 向青草更青处漫溯 青岛郑州路第二小学名班主任李雪

从学生到教师，再到有名的班主任，校园是我成长的地方。

2014年8月担任教师一职以来，我从事班主任工作至今已经8年了。

我很喜欢班主任的工作，在工作中我总是坚持“老师、朋友、家人”的工作信念，和孩子、家长一起去。

作为语文班主任，我带领孩子们趣味阅读《红楼梦》，五月捡樱做胭脂，六月站擂台解鲁班链，七月结诗社品美食。 每学期编班习作集，印成书随班传阅……自信自律，团结协作，勇于挑战，勇于担当。 这样，班级的管理和建设就像春雨一样在学生心中绽放。

目前，我们班集体硕果累累，先后入选市北区先进班集体、青岛市少先队先锋中队、青岛市“红领巾奖章”集体三星章。 孩子们多次在市区比赛中获得一等奖，我也幸运地被选为优秀的指导教师。

平时，我会抓住各种机会提高自己，广泛交流学习。

从2016年开始，我积极参与西部阳光基金会“青葵花”项目组活动，为西部小学教育贡献力量，2018年与甘肃陇南平度送教、送培，获得“青葵花优秀培训师”称号。 2021年开放日，他出演了青岛交通广播的“成长学院”栏目，和父母讨论了小升初的事情。 积极参加比赛，在市优质课程比赛中获得班队会二等奖、市班主任基本功大赛三等奖。今年通过学习和训练获得家教中级证书。

一个人可以走得很快，但小组可以走得更远。

2020年，我有幸进入青岛市牟海霞的名班主任工作室，在主持人牟老师的带领下，与其他成员老师一起参与课题和著作的进修、研讨、写作，收获颇多。

在“双减”政策下，我将工作室学习的跟班经验引入班主任工作，进行了学习型班级的创建。

班级成立学习型合作小组，形成“强优——促中3354推潜”互助模式； 引入城市货币，打造“精品城市”，包括行政助手、司法、城管、环卫、金融、超市、媒体、教育八大体系，让学生“人人有所成”。

通过这种新的班级管理模式，我们重构了属于现代社会的班级日常生活系统，激发了学生的学习动能，加速了“减分”目标的实现。

该班级管理模式在学校进行了交流和推广，作为学校基础良好经验的典型进行了报告。

除了工作之外，我还有读书、写毛笔字、画自己喜欢的画等很多爱好。

在书和画的世界里，我不断丰富着自己。 我相信，只有不断学习不断成长的老师，才能教出乐于学习、积极进取的学生。 只有心态平和热爱生活的人才能带领孩子们进入最美的内心世界。

每个孩子都是蕴藏着生命活力的种子。 我珍惜每一粒种子，在反思中学习成长。 做一个做事有方法、管理有艺术的创新班主任，扎根教育沃土，向着青草更蓝的地方追溯。

[来源：青岛郑州路第二小学]