小学美术试讲答辩，幼儿绘画活动试讲

幼儿绘画准备纸1

演讲演示2

《我爱刷牙》试讲稿

一.活动目标

1 .知道刷牙的正确顺序，意识到保护牙齿，养成良好卫生习惯的重要性。

2 .根据主题制作至少2 ~ 3个要素的主题画，如牙刷、杯子、镜子、洗脸盆等。

3 .感受艺术创作乐趣。

二.活动的重大难点

活动要点：能画出我喜欢刷牙的作品，能展现刷牙时有趣的样子。

活动难点：通过绘画练习，培养幼儿良好的卫生习惯。

三.活动过程

(一)活动导入———)音乐导入播放音乐《刷牙歌》，引导幼儿进行刷牙歌曲表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：我很了解《刷牙歌》。 歌词里唱的是什么(把牙刷弄小，拿在手里，我张开大嘴。

左右都要涂，上下内外都要涂。

早上刷，晚上刷，刷得牙齿没有蛀牙，张开嘴，笑)

(二)开展活动

1 .教师展示牙齿模型，组织会话活动，使幼儿了解刷牙的正确方法

)1)观察模型、了解牙齿结构教师展示健康牙齿模型，引导幼儿认真观察，了解牙齿结构特点。

此外，教师还展示了腐蚀牙齿的模型，引导幼儿进行观察比较，思考牙齿为什么会变坏。

)2)组织对话，总结如何正确保护牙齿的教师组织幼儿之间的交流，说保护牙齿的常用方法。 例如，勤刷牙、漱口、不吃硬、过冷、酸的食物等。

老师：为了不让牙齿变坏，需要掌握正确的刷牙方法。 刷牙的时候刷几面？ 这里有牙刷。 请让孩子们刷牙。

请2~3名幼儿针对该模型演示刷牙，教师结合《刷牙歌》演示总结刷牙的正确方法。

2 .教师示范讲解绘画《我喜欢刷牙》，启发幼儿的想象和创作

(1)观察范画，了解主体画的要素

老师画了画。 你看到了什么？ 你是怎么看到孩子刷牙的？ (杯子、牙刷、泡沫等)老师是怎么看到孩子在晚上洗脸池旁边刷牙的？ )月亮、池塘、镜子等)。

)2)结合生活经验，制定绘画计划

师)你在家里怎么刷牙，什么时候怎么刷牙，如果让孩子画“我喜欢刷牙”的画，如何让教师教幼儿自己的生活经验，启发幼儿大胆的想象，激励幼儿大胆表达自己的创作想法

3 .幼儿创作，教师指导播放《刷牙歌》，让幼儿学习环境更轻松、愉快、平静，让幼儿自由创作。

师：一边听这首好歌，一边画刷牙时的有趣景象吧。 教师巡视，及时提供帮助，给予提示和建议。

4 .评估作品，升华兴趣教师鼓励幼儿大胆展示自己的作品，引导幼儿介绍平时如何保护牙齿。

(三)活动结束

教师将幼儿带到构筑区，通过组合积木等方式，用手制作小牙刷。

四.活动的延长

教师让幼儿带着刷牙问卷带回家，家长回家时监督幼儿按时刷牙，并做好每天的记录。

答辩演示3

《答辩解析》

1 .通过这次活动，让幼儿知道刷牙的正确顺序，意识到保护牙齿、养成良好卫生习惯的重要性。

谢谢你的考官。

2 .本次活动的教学难点在于通过绘画练习，培养幼儿良好的卫生习惯。

谢谢你的考官。