学前教育毕业论文答辩问题及参考答案，学前教育毕业论文答辩流程及答辩开场白

写完论文后，我们面临的毕业的最后一步，那是论文的答辩问题。 不仅要完成答辩稿，还要准备答辩中各种问题的解决方法。 这样，答辩时就能游刃有余，顺利通过，拿到毕业证书。 那么，就来介绍一下学前教育的毕业论文答辩中会发生什么问题吧。

一、学前教育毕业论文答辩前准备1 .心中清楚了解自己论文的脉络和主要内容

答辩者通常是学位论文的唯一作者，参与整个研究设计、实施、写作过程，答辩前要仔细回顾整篇论文的上下文和主要内容。

那一年，小编在答辩前一周从头到尾读了一遍，整理了论文的框架。

在这个过程中，熟悉自己研究的优缺点对答辩准备中的提问起着基础性的作用。

2 .制作简洁扼要的PPT (展示资料)

PPT是答辩流程中，答辩人口头表达以外的唯一媒介。

短时间内无法明确表达的东西都应该出现在PPT上，可以口头补充说明的细节都不应该出现在PPT上。

最后提示的内容必须要求简明扼要。

3 .准备问题清单，反复练习

回顾自己的论文，一定会发现论文中的一些问题和更多值得探索的问题。 这些问题往往是答辩老师看上的提问选项。

列一个简短的问题清单，推测老师对哪里有疑问，或者对哪个部分感兴趣，然后试着回答。

在顺利回答之前反复练习就可以了。

当然，在真正的答辩中，难免也会出现概率较低的自己没有准备好的问题，但可以肯定的是，这些问题也一定与论文的内容相关。 作为最了解自己论文的人，对这些问题有独一无二的解答权，只需要自信大胆地说出自己的想法就可以了。

4 .进行答辩预案演练

这一步主要是为那些一登台就紧张、面对公众就会手足无措的伙伴们准备的。

邀请几个参加答辩的学生，一个学生当答辩者，其他学生当答辩老师，按照事先准备好的问题清单进行随机提问，按顺序进行即可。

如果有1-2次预演，基本上真的到了答辩场也不会太紧张，有助于正常发挥。

二.答辩流程介绍1、自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

介绍的时候，要举止大方，态度从容，面带笑容，有礼貌地介绍自己，努力给答辩团队留下好印象。

良好的开始意味着成功了一半。

2、提问和答辩

答辩教师的提问安排在答辩者的自传之后，是答辩中比较灵活的一部分，是有问题有回答、互相交流的过程。

一般对3个问题，采取由浅入深的提问，答辩人当场回答的方式。

答辩教师提问的范围在论文涉及的范围内，一般不会离题。

提问的重点在于论文的核心部分，通常答辩人会对关键问题进行详细、展开的论述和深入的阐明。

答辩教师也让答辩人清楚地说明自己没有说的话。

论文中未出现的漏洞，也是答辩小组经常听到的部分。

而且，论文中有明显的错误。 这可能是因为答辩人紧张而口误。 或者，可能是答辩人没有意识到。 如果出现这种情况，请不要紧张，冷静下来，认真考虑后再回答。

虽然也有答辩老师故意以错误的观点提问的判断类主题，但答辩者的头脑需要始终冷静、精神集中、正确回答。

倾听答辩老师的提问，经过缜密的思考，组织语言。

回答问题时，要求条理清晰、逻辑性强、完整全面、重点突出。

如果没听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳有礼貌。

有问题也不能回答的时候，可以不着急，向答辩教师寻求提示。

答辩教师对答辩者改变提问策略，采用启发式引导式提问，降低提问难度。

如果有可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师开始讨论，但要特别注意礼貌。

答辩本身是非常严肃的，不要与答辩教师争吵。 讨论必须文明地进行。

3、道谢

要感谢那些在毕业设计论文方面帮助过我的人，还要郑重地感谢答辩老师。

答辩注意事项(1)克服紧张、焦虑、烦躁，自信能顺利通过答辩。

)2)注意自己的修养，有礼貌。

无论是听答辩的教师还是回答答辩的教师都必须认真对待。

(3)理解题意，抓住问题的主旨，明确答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的症结所在，避免回答与问题不同的现象。

)4)如果确实不知道某个问题，谦虚地向教师请教。

尽量得到教师的提示，巧妙应对。

要以积极态度面对遇到的困难，善于思考回答，不要自暴自弃。

)5)答辩时语速要适中，不能过快或过慢。

太早的话答辩小组成员会很难听清，太晚的话答辩教师会觉得答辩人不熟悉这个问题。

)6)对于没有掌握的观点和看法，在答辩中不予提及。

)7)无论是自己说话，还是回答问题，都要注意掌握分寸。

突出重点，言简意赅； 研究深的地方多说，研究不充分的地方少说或少说比较好。

(8)通常，问题按照由浅到深、由难的顺序排列。

)9)答辩人的答题时间一般限定在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求论述，否则无需详细展开。

直接回答主要内容和中心思想，剔除旁流细节，简单爽快，切中要害。

三、答辩中经常被问到的问题论文答辩老师通常会问的一些问题，不同学校、不同老师的问题也不一样。 请参考以下问题。

)1)辨别论文真伪，检查是否是答辩人独立制作的问题。

)测试答辩者掌握知识深度和广度的问题；

)3)虽然论文中没有明确阐述，但对本课题来说是特别重要的问题

)4)关于论文中出现的错误观点的问题

(五)课题背景和发展现状相关问题

(六)挑战前景和发展问题

)7)论文中有关独特创造性观点的问题

)8)有关课题的基本理论和基础知识问题；

)9)难题的可扩展性问题。

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文各部分之间的逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了它们不同的见解吗？ 对于这些不同的意见，自己是如何逐步认识的？ 你是怎么处理的？

6、论文尚未提及，与之密切相关的问题是什么？

7、还有不明白的问题吗？ 论文没有充分讨论吗？

8、写论文时，立论的主要依据是什么？