幼小衔接阅读能力培养美篇，幼小衔接注意力的培养
上一篇：我承认我一直忽视了幼小的联系。 或者说是反对。 平时最坚持的是看图画书。 孩子的爱读书习惯一直形成得很好。
今年上了大班，从幼儿园开始有了青梅竹马的关系。 孩子不习惯。 出现了各种各样的烦恼之后反省，开始了这个学习。
找几本青梅竹马的书学习，多看看这方面的案例，到底要不要提前学习小学知识，真是千篇一律，每个孩子的答案因父母而异。
在这个浮躁的世界里，父母和老师都把不安强加给孩子。 无论如何合理地面对这个问题，我都没有答案。 所以，我决定一边学习一边寻找答案。
以下是我的读书笔记。 希望对同样感到困惑的朋友有帮助。
从幼儿园到小学需要联系的是什么？ 幼儿园以玩耍为主，小学以学习为主。
一)从幼儿园到小学，发生了什么变化？ 1 .上课时间，幼儿园一般20分钟一小时，小学40分钟。
2 .幼儿园放学晚，三餐在学校吃，小学放学早，三餐在家吃(单独午饭在学校或自带盒饭)。
3 .幼儿园教室大，自由活动空间大，小学教室小，不能乱跑。
4 .“幼儿园”中午能午睡的“小学”一般不午睡。 只能在桌子上趴一会儿。
反思：现在很多所谓的“幼小的联系”，其实不是联系。 而且幼儿园小学化了，上课时间直接按每个小学规定，提前学习小学内容，让幼儿园老师教数学和拼音，就像教9个月大的孩子走路一样，除了个别天才，老师的孩子都很累。
二、孩子的注意力集中吗？ 注意力不集中的原因：1.刨腹产2早起运动不足； 3 .过多看电视4 .偏爱偏食5 .溺爱； 6 .老人带孩子总之，注意力不集中是孩子运动能力不足造成的。
培养孩子的注意力，要让孩子多运动。
三、培养注意力的方法：平衡能力训练平衡能力训练不仅能提高儿童的协调能力，提高运动能力，促进大脑发展，而且有助于儿童注意力的训练。
具体方法：1.金基姆独立，即单腿站立从睁眼单腿站立开始，闭眼单腿练习是在孩子有一定的平衡能力后，尝试燕式平衡练习。
一只脚支撑，另一只脚向后抬起，双臂张开，挺胸抬头。
所有动作循序渐进，每日练习2~3次，每次30秒左右。
2 .立桩。
周围总是有低铁桩、木桩等，一有机会就带着孩子一只脚站在上面。
【站在这里的木桩在我们的传统文化中不是中医养生的木桩，我个人觉得传统的木桩更好】3 .跑步刹车游戏。
孩子跑起来，大人发号施令，中途停下，锻炼反应能力。
4 .把书放在头上画直线或圆，熟练后闭上眼睛练习画线。
5 .甩水行走。 让孩子拿一杯水，练习快速行走。
6 .荡秋千。
7 .原地旋转。
8 .走平衡木。
骑自行车、滑板、滑冰等可以很好地训练孩子的平衡能力
四、注意力培养：协调能力训练协调能力是指身体各部位能相互配合完成动作的能力，包括大肌肉运动、精细动作等。
大肌肉运动训练具体如下：1.跑，让孩子飞跑，后退跑，侧身跑，进行各种跑步训练；2 .扔气球，让孩子在空中拍气球。
3 .跳、跳高、跳远、转身跳。
)蹦床)4.扔、扔沙袋、丢石头。
5 .接球、投球、6 .避免沙袋。
7 .跳绳。
8 .拍球。
精细的动作训练：用手指读、写、画画、用手指操作。
精细的动作训练活动有系鞋带、系扣子、用筷子、捡豆子、做泥巴、折纸等。
培养协调力可以提高动作的灵活性、灵活性、节奏感，促进儿童语言、智力、情感等能力的发展。
五、注意力培养——听觉能力训练1 .听声音分辨，2听模仿，3 .听故事听故事，4 (听错)故意搞错让孩子找错)5.打电话，6 )传话，7 .做反动作
8听命令动作(如前后左右休息纠正) 9听数量，让孩子复述，数字由少变多。
也可以按相反的顺序复述。
让孩子练习绕口令、学习普通话、学习英语等是训练孩子感知能力的好方法。
六、注意力培养——视觉、感知、能力训练儿童多认数字6与9、2与5等相反，可左右颠倒书写数字3、5、7，或不分“人”与“入”、“上”与“下”，或经常把鞋穿反
以上表现表明，儿童很可能看到感知能力不足。
提高感知能力的训练方法：1.进入迷宫)2.寻找不同的数字或汉字)找出几组较长、容易混淆的数字或汉字，以求快速找到其中不同的数字或汉字。
例如3和8、9和6、2和5、友支、土士、弓损、人入等。
4 .涂上颜色拿两张图，一张是有色的，一张是无色的，让孩子对应涂色。
凝神注目。 让孩子的眼睛盯着一定的点看一分钟。
6随访，如追看乒乓球、打乒乓球、羽毛球等。
7 .看东西的记忆，增加或减少东西让孩子猜8 .拼拼图、四巧板或七巧板9 .闪存卡训练写下数字给他们看一秒钟，然后松开，让孩子重复说一遍，反过来让孩子再说一遍。
数字从少到多。
拿三张卡，孩子仔细看后翻过来，轻松对换，让孩子说出三张卡的顺序。
10捡起豆子往一个碗里倒入形状不同的豆子，让孩子用筷子把每一粒豆子夹在另一个空碗里。
11对手指，“逗它飞”。
12视觉想象力给孩子看图形，让孩子发挥想象力，说图形像什么。
让孩子说右下角的图形像什么，越多越好。
13舒尔特方格让孩子从1数到25，用手指指着数字找完25个。
等孩子学好了，再做新表。
5岁以上的孩子请在1分钟内阅读。
14找花生让孩子找喜欢的花生，放在很多花生里，让孩子找到它。
即使没有花生，也可以用糖果、葵花籽等代替。
15搭积木。 积木有助于孩子的空间感、创造力。
16 .手影游戏。
用手电筒玩光影游戏。
没有后续。 请参考书籍《幼小衔接家长手册》。
#2022育儿季#