江西职业教育改革实施方案全文，江西职业教育改革实施方案

最近，江西省公布了《江西省职业教育改革实施方案》 (以下简称《实施方案》 )。

我省计划用5-10年时间，推进现代职业教育大改革大发展，全面提高职业教育质量。

《实施方案》从体制机制、产教融合、人才培养、强化服务、办学等方面，为我省职业教育指明方向、明确路径。

具体目标指标到2022年，全省职业院校教育条件基本实现。

建设10所高水平中等职业学校和30个特色专业(群)；建设10所高水平高等职业院校和50个特色优势专业的10所地方普通本科院校完成应用型转化，开展阶段性职业教育本科人才培养试点，新增地方普通本科院校应用型转化试点。

培养认定产教融合型企业。

力争认定省级产教融合型企业100家左右，建设10个左右具有辐射指导作用的高水平专业化产教融合实训基地。

“双师型”教师(具备理论教学和实践教学两种能力的教师)占专业课程教师总数的比重达到50%以上，建设20个省级“双师型”教师培训基地，建设100支省级职业教育教师教育创新团队。

建设覆盖全省职业院校的教育质量保障机制。

从2019年开始，稳步推进“学历证书若干职业技能等级证书”制度考试(以下简称1 X证书制度考试)。

职业院校毕业生就业率达到95%以上，本省就业率达到60%以上，专业就业率达到70%以上，毕业生就业满意度达到80%以上。

体系：扩大规模，建立“教育高考”制度01

高中阶段中等职业教育招生数量与在校生数量和普通高中教育比例不低于4555，县级中等职业教育与普通高中教育学位数比例不低于4:6。

建立“教育高考”制度，完善“文化素质职业技能”考试招生办法，增加高等职业院校中等职业学校毕业生招生计划，扩大中高职联合培养和中高职贯通培养招生规模，进一步完善高等职业院校单独招生、技能大赛获奖运动员免试升学等管理办法。

逐步培养中等职业学校和应用型本科、职业本科院校“34”，逐步培养高等职业院校和应用型本科、职业本科院校“32”，完善高等职业院校和普通本科院校共建4年制应用型本科人才培养模式。

构建多元办学格局：鼓励社会力量参与职业教育，推进教育集团化办学。

学校：高质量培养，校企合作育人(图片来源：视觉江西摄：王琂) )。

围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和我省“2 6 N”产业发展规划，推动职业院校在技术技能人才短缺领域大力开展职业培训。

建立江西产教融合型企业认证制度。

对通过认证的企业给予“金融、财政、土地信用”组合的激励。

试点企业兴办职业教育投资符合条件的，可以按照投资额的30%免征企业当年应缴纳的教育费和地方教育。

借鉴“双元制”等模式，推行现代学徒制和企业新型学徒制，建立省级现代学徒制工作体系。

支持企业和职业院校共建产业学院和企业工作室、实验室、创新基地、实践基地，共同研究制定人才培养方案。

推进职业教育领域“三全育人”综合改革试点，选定5所高等学校、10所中等学校作为“三全育人”省级综合改革试点高校。

建立职业教育办学质量保证制度，依托职业教育国家“学分银行”建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换，启动1 X证书制度试点。

教师团队：明年很少从应届毕业生中招聘01

2019年以后，职业院校、应用型本科院校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经验、高职以上学历的人员中公开招聘。

支持专科院校按规定聘用技能大赛优异成绩的技术人员担任专科教师。

从2020年开始，应届毕业生的招聘几乎没有了。

建设省级“双师型”教师培训基地20个左右，职业院校、应用型本科院校教师每年至少在企业或实训基地实习一个月，实行教师五年周期全员轮训制度。

个人：在参赛机关事业单位招生等方面与普通高校毕业生享受同等待遇(图片来源：视觉江西摄：王绚) )。

完善职业院校毕业生在省内就业创业优惠补助政策，鼓励毕业生在省内就业创业，对表现突出的高校在相关项目和资金上给予优先安排和重点扶持。

完善贫困学生资助体系完善农民、农村转移劳动力、失业人员、残疾人、退役军人等社会群体接受职业教育和培训的补贴政策。

推进我省职业教育国际化发展。

推动职业院校在人员互访、校际交流、人才培养、技术培训、资源建设、科研等领域广泛开展国际交流合作。

推进职业院校毕业生在落户、就业、机关事业单位招聘、职称评审、职称晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

对用人单位聘用的高工、技师、高级技师，支持对照相应等级的工程技术人员确定其待遇。

建立不仅基于学历和资历，而且基于岗位价值、能力素质、业绩贡献的工资分配机制，加强技能价值激励指导。

资料来源：江西省人民政府发布